中考文言文虚词总汇
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2021年01月17日 03:09
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初中文言文虚词总汇
初中阶 段常见的文言虚词有
16
个：“之、其、而、然、则、乃、以、于、焉、何、
为、若、 且、虽、乎、者
”。《中考指要》强调了前
9
个：“
之、其、而、 然、则、乃、以、
于、焉
”。
一、复习“之”
（一）用作代词，有以下两种情况：
1.
“之”可以代人、代物、代事。 译为“他”、“她”（他们）、“它”（它们）等。如：
①愿陛下亲之信之……事无大小
,悉以咨之（代人，他们）（《出师表》）
②太医以王命聚之……谨食之（代物，指蛇）（《捕蛇者说》）
③操蛇之神闻之（代事，这件事）（《愚公移山》）
④肉食者谋之（代事，这件事）（《曹刿论战》）
“之”代人时，多指代第三人称，但是，有时“之”也作第一人称，译为“我”、“我
们”。
如 ：①君将哀而生之乎（《捕蛇者说》）①主人处处款之（《于园》）
2.
“之”用作指示代词，表近指，可译为“这”。
如：
①有良田美池桑竹之属。（《桃花源记》）②曾不能损魁父之丘。（《曹刿论战》）
（二）“之”用作助词，有四种情况：
1.
结构助词，用于定语和中心语之间，译为“的”。
如：
①燕雀安知鸿鹄之志哉？
（《陈涉世家》）②予尝求古仁人之心。（《岳阳楼记》）
③小大之狱。（《曹刿论战》）
2.
结构助词，宾语前置的标志，无实在意 义，不译。
如：何陋之有？（《陋室铭》）
3.
结构助词，是定语后置的标 志。
如：①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（《岳
阳楼记》）
4.
“之”用作结构助词，用在主谓之间，起取消句子独立性的作用，可不译。
如：予独爱莲之
出淤泥而不染
。（《爱莲说》）
5.
“之”用作音节助词，用于凑足音节，无实意，不译。
如：久之，目似瞑。（《狼》）
（三）“之”用作动词。译为：“去”、“往”、“ 到……去”。
如：至之市。《郑人买履》
二、复习“其”
1.
用作人称代词，代第三人称，译为“他（她）”“他（ 她）的”“他们”“他们的”“它”
“它们”“它们的”。
如：
①择其善者而从之，其不善者而改之（《
<
论语
>
八则》）
②虽人有百手，手有百指，不能指其一端（《口技》）
③屠大窘，恐前后受其敌
（《狼》）
2.
“ 其”用作指示代词，译为“那”、“那个”、“那些”、“这”、“这种”等。
如：
①
其
人
视
端
容
寂
，
若
听
茶
声
然
（
《
核
舟
记
》
）
②
复
前
行
，
欲
穷
其
林
（
《
桃
花
源
记》）
③专其利三世也（《捕蛇者说》）
也可译作“其中的”，后面多为数词。
如：其一犬坐于前（《狼》）
3、“其”用作副词，放在句首或句中，表示疑问、猜度、反问、愿望等语气，常和放在句末
的语气词 配合，可译为“大概”“或许”“恐怕”“难道”等，或不译。
如：
其真 无马邪？其真不知马也。
（前一个“其”可译作“难道”，后一个“其”可译为“恐
怕”）（《 马说》）
4
、连词，表示假设，可译为“如果”
。如：其业有不精，德有不 成者，非天质之卑，则心不
若余之专尔。（《送东阳马生序》）
三、复习“而”
（一）“而”用作连词，主要有以下五种情况：
1.
表示并列关系，可译为“又”、“也”等，
也可不译。
如：
①永州之野产异蛇，黑质而白章。（《捕蛇者说》）
②中峨冠而多髯者为东坡。（《核舟记》）
2.
表示承接关系，译作“然后”“就”
。
如：
①学而时习之，不亦说乎？
（《
<
论语
>
八则》）
②
尉剑挺，广起，夺而杀尉。（《陈涉世家》）
③
水落而石出（《醉翁亭记》）
④
退而甘食其土之有（《捕蛇者说》）
3.
表示转折关系，译作“但是”“然而”“却”“可是”。
如：
①人不知而不愠，不亦君子乎？
（《
<
论语
>
八则》）
②予独爱莲之出淤泥而不染，
濯清涟而不妖……可远观而不可亵玩焉。
（
《爱 莲说》
）
③千里马常有，而伯乐不常有。（《马说》）
④子子孙孙无穷匮也，而山不加增。（《愚公移山》）
4.
表示递进关系。译作“而且”“并且”或不译。
如：
①敏而好学。（《
<
论
语
>
八则》）
②饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。（《醉翁亭记》）
5.
表示修饰关系，可译为“地”“着”或不译。
如：
①河曲智叟笑而止之曰（《愚公移山》）
②吾恂恂而起，视其缶（《捕蛇者说》）
③熙熙而乐（《捕蛇者说》）
④呼尔而与之
/
蹴尔而与之（《鱼我所
欲也）
⑤朝而往，暮而归（《醉翁亭记》）
（二）用作副词。常依附在表示时间的词语后面，无实意，一般不译。
如：
①既而儿醒，大啼（《口技》）
②俄而百千儿哭，百千犬吠（《口
技》）。
四、复习“然”
1.
“然”用作代词，起指示作用，译作“这样”“如此”。
如：
然后知生于忧患，而死于安乐也（《生于忧患，死于安乐》）
2.
“然”用作连词，表转折关系，译作“然而”“但是”等。
如：
①然足下卜之鬼乎（《陈涉世家》）
②然侍卫之臣不懈于内
（《出师表》）
3.
“然”用作形容词，译作“对的”、“正确的”。
如：
吴广以为然（《陈涉世家》）
4.
“然”用作语气助词，分三种情况：
（
1
）．用在形容词之后，作为词尾，译作“……地”
。如：杂然相许（《愚公移山》）
（
2
）．用于词尾，译作“……的样子”。
如：望之蔚然而深秀者。（《醉翁亭记》）
（
3
）．用于句尾，常与“如”
“若”连用，构成“如……
然”
“若……然”格式，相当于“……
的样子”、“好像……似的”。
如：其人视端 容寂，若听茶声然（《核舟记》）
五、复习“则”
(
一
)
用作连词，主要有以下三种情况：
1.
表 示承接关系。说明两件事情在时间上、事理上的紧密联系。可译为“就”“便”，或译为
“原来是”“已 经是”。
如：
学而不思则罔，思而不学则殆。
（《
<
论语
>
八则》）
2.
表示假设关 系。有的用在前一分句，引出假设的情况，相当于“假使”“如果”；有的用于
后面的分句，表示假设或 推断的结果，相当于“那么”“就”。
如：
①入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）
②向吾不为斯役，则久已病矣
。（《捕蛇者说》）
3.
表示转折、让步关系。可译为“可是”“却”。
如：
①
余则缊袍敝衣处其间。（《送东阳马生序》）
②问之，则曰：“吾祖死于是……”（《捕蛇者说》）
③至则无可用
（二）“则”用作副词。用在判断句中，起强调和确认作用，可译作“ 是”“就是”。
如：
此则岳阳楼之大观也。（《岳阳楼记》）
六、复习“乃”
（一）作副词。有三种情况。
1
．表示 动作在时间上的承接，译作“才”。
如：断其喉，尽其肉，乃去。（《狼》）
2．表示动作在时间上的承接，译作“就”。
如：乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。（《陈
涉世家》）
3
．表示出人意料，译作“竟”“竟然”。
如：问今是何世，乃 不知有汉，无论魏晋。（《桃
花源记》）
4
．用于判断句中，相当于“是” “就是”。
如：当立者乃公子扶苏。（《陈涉世家》）
（二）作连词，表示前后的衔 接或转折，可译为“于是”。
如：乃重修岳阳楼。
（《岳阳楼记》）
（三） 作代词，译为“你、你的”。
如：师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（《示儿》）
七、复习“以”
(
一
)
“以”用作介词
，有三种情况：
1
．介绍动作、行为产生的原因，可译为“因为”“由于”。
如：
①不以物喜，不以己悲。（《岳阳楼记》）
②是以先帝简拔以遗陛下。（本句中前一个“以”表原因，“因为”，后一个“以”
表目的，“用来 ”。）（《出师表》）
③扶苏以数谏故，上使外将兵。（《陈涉世家》）
2
．介绍动作、行为所凭借的条件，可译为“凭借”“按照”“依靠”“根据”等。
如：
①域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威 天下不以兵革之利（《得道多助，失
道寡助》）
②以残年余力，曾不能毁山之一毛（《愚公移山》）
③以天下之所顺
（《得道多助，失道寡助》）
④小大之狱，虽不能察，必以情（《曹刿论战》）
3
．表示动作、行为的方式，可译作“把”、“拿”、“用”等。
如：
①屠惧，投以骨（《狼》）
②太医以王命聚之（《捕蛇者说》）
③故临崩寄臣以大事（《出师表》）
(
二
)
“以”用作连词，有三种情况：
1
．表示目的，相当于现代汉语里的“用来”、“来”。
如：