初中语文五个文言虚词的用法
余年寄山水
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2021年01月17日 03:15
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初中语文七个文言虚词的用法
一、之
1
、用作代词
（
1
）
常用于代指人或事或物，< br>相当于
“他
（她、
它）
们”
、
“它”
、“这”
等。一般用在动词后面，作宾语。
例句：
1
问所从来，俱答之。
《桃花源记》——代人，指桃花源
中的人，相当于 “他们”
2
操蛇之神闻之。
《愚公移山》—
—代事，指愚公移山，可译作“这件事”
3
屠自后断其股，
亦毙之。
《狼》——代物，指狼，相当于“它”
。
其他例句：
1
学而时习之，不亦说乎？（
代词，指学过的知识）
2
公与之乘，战于长勺。
（代人。他，指曹刿。
）
3
陈胜佐之，并杀两尉。
（代人。他，指吴广。
）
4
肉食者谋之。
（代这件事。
）
5
默而识之。
（代学习所
得。
）
6
复投之，后狼止而前狼又至。
（指代前面的“骨头”
）
7
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
（指代前面的狼。
）
8
渔人甚异之。
（指代渔人前面所看到的景象。
）
9
闻之，欣然规往。
（指代渔人进桃花源这件事。
）
10
以其境过清，不宜久留，乃记之而去。
（指代小石潭
的情景。
）
11
执策而临之，曰：
“天下无马！
”
（代千里马）
12
山水之乐，得之心而寓之酒也。
（代乐趣）
13
环而攻之而不胜。
（代城）
14
属予作文以记之。
（代
重修岳阳楼这件事）
15
下视其辙，登軾而望之。
（代齐军）
16
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
（代齐威王纳谏这件事）
2
、用作助词
①用于定语和名词之间，相当于“的”
。
例句：
1
予尝求古
仁人之心。
《岳阳楼记》
2
小大之狱，
虽不能察，
必以情。
《曹
刿论战》
3
燕雀安知鸿鹄之志哉？《陈涉世家》
4
朝廷之
臣莫不畏王。
《邹忌讽齐王纳谏》
②用于主谓之间，取消句子独立性，可不译。
例句：
1
予独
爱莲之出淤泥而不染。
（
《爱莲说》
）
2
臣以王吏之攻宋也，为
与此同类。
（
《公输》
）
3
孤之有孔明，犹鱼之有水也。
《隆中
对》
4
大道之行也，天下为公。
。
《礼记·大道之行也》
5
无
丝竹之乱耳，
无案牍之劳形。
《陋室铭》
6
夫专诸之刺王僚也。
《唐雎不辱使命》
7
而不知太守之乐其乐也。
《醉翁亭记》
8
当余之从师也。
《送东阳马生序》
9
由此观之，王之蔽甚矣。
《邹忌讽齐王纳谏》
③在句中表示动词宾语提前，
即宾语前置的标志，
没有实在意
义。
例句：
1
孔子云：何陋之有
? 2
宋何罪之有？
④在句中表示定语置后 ，即定语后置的标志，可译为“的”
。
例马之千里者。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其 君。
⑤音节助词，
在句中补足音节，
没有实在意义，
可不译。例句：
1
久之，目似瞑，意暇甚。
《狼》
2
怅恨久之。
《陈涉世家》
3
公将鼓之《曹刿论战》
4
便扶向路，处处志之。
《桃花源
记》
3
、用作动词
译作“到”
、
“往”
、
“ 去”等，后面一般跟地点名
词
例句：
1
辍耕之垄上。
《陈涉世家》
2
寡助之至；多助
之至。
《得道多助，
失道寡助》
3
又间令吴广之次所旁丛祠中。
《陈涉世家》
4
送杜少府之任蜀州。
二、其
1
、
“其”放在句 首或句中，表示祈使、疑问、猜度、反诘、愿
望等语气，常和放在句末的语气词配合，可译为“大概”< br>、
“或
许”
、
“恐怕”
、
“可要”
、
“怎么”
、
“难道”等，或省去。
例句：
1
其真 无马邪？其真不知马也。
《马说》——第一个“其”
，
表反问语气，可译作“难道”< br>；第二个“其”
，表推测语气，可
译作“恐怕”
。
2
其如土石何？《愚公移山》——加强反问语气
3
安陵君其许寡人！其： 可译为“可要”
。
（
《唐雎不辱使命》
）
2
、代词。
（
1
）通常作第三人称代词，可代人、代事、 代物。有时在句
中作定语。译作“他（她）
”
、
“他（她）的”
、< br>“他们”
、
“他们
的”
、
“它”
、
“它们”
、
“它们的”
。
例句：
1
择其善者而从之，
其不善者而改之。——他的，代可以做老师的那个人。
2
屠
大窘，恐前后受其敌
——它的，指狼的。
3
意将隧入以攻
其后也。——他的，代“屠户”
4
既出，得其船。——他的，
代“渔人”
5
下视其辙，登轼而望之。——他们的，代齐军。
（
2
）有时也译作第一人称代词“我”
。
例句：
蹲其身，使
与台齐。——代作者自己，第一人称
（
3
）
指示代词，
可译为
“那”
、
“那个”、
“那些”
、
“那里”
。
例
句：
1
其人视端容寂，
若听茶声然。
2
复前行，
欲穷其林。
（
4
）
也可译作“其中的”
，
后面多为数词或者数代词。
例句：
1
其一犬坐于前。
2
人有百手，
手有百指，
不能指其一端。
三、而：主要作连词用 ，连结词与词，短语与短语，句子与句
子，
表示前后两部分的并列、
承接、
转 折、
递进、
修饰等关系。
可以表示以下关系：
①并列关系，一般不译，有时可译为“又
”
。
例句：
1
中峨冠而多髯者为东坡《核舟记》
2
望之蔚然而深秀
者，琅琊也》
3
则名微而众寡。
《隆中对》
4
国险而民附，
贤能为之用。
《隆中对》
5
此臣所以报先帝而忠陛之职分也。
②承接关系，
可译作
“就”、
“接着”
、
“然后”
，
或不译。
例
句；
2
尉剑挺，
广起，
夺而杀尉
3
温故而知新，
可以为师矣
《
<
论语
>
十则》
4
学而时习之，不亦悦乎？《
<
论语
>
十则》
5
肃
遂拜蒙母，结友而别。
《孙权劝学》
6
以其境过清，不宜久留，
乃记之而去。
《小石潭记》
7
日出而林霏开，云归而岩穴暝。
《醉翁亭记》
8
聚室而谋曰。
《愚公移山》
9
挟天子而令诸
侯。
《隆中对》
③转折关系，译作“但是”
“可是”
“却”
。
例句：
1
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖……可远观
而不可亵玩焉。
《爱莲说》
2
欲信大义于天下，
而智术浅短。
《隆