(完整版)初中文言虚词意义和用法归纳

巡山小妖精
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2021年01月17日 03:25
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娃娃鞋的钩法-纽带

2021年1月17日发(作者:贺健)

初中文言虚词意义和用法归纳(
10
个)

1
、之


(一)代词


作第三人称代 词,可以代人、代事、代物。代人多为第三人称,译作“他(她)
(他们)


“它
(它们)


如:

①公与之乘,
战于长勺。

《曹刿论战》


②陈胜佐之,
并杀两尉。

《陈
涉世家》
)③

肉食者谋之。

《曹刿论战》



有时也作第一 人称,译为“我”
。如:太尉苟以为可教而辱教之,又幸矣。

《上枢密韩太尉
书》



(二)助词


1
.结构助 词,译为“的”
,有的可不译。如:①予尝求古仁人之心。

《岳阳楼记》
) ②小大
之狱,虽不能察,必以情。

《曹刿论战》


< br>2

结构助词,
放在主谓之间,
取消句子的独立性,
不译。< br>如:

①医之好治不病以为功。

《扁
鹊见蔡桓公》

②于独爱莲之出淤泥而不染。

《爱莲说》

③臣以王吏之攻宋也 ,
为与此同类。

《公输》



3
.音节助词。用来调整音节,无义,一般不翻译。如:

①公将鼓之(
《曹刿论战》


②久
之,目似瞑,意暇甚(
《狼》
)③怅恨久之(
《陈涉世家》



4.结构助词,是宾语提前的标志。如:①何陋之有?(
《陋室铭》


② 宋何罪之有?(
《公
输》
)③而城居者未知之也。

《满井游记》< br>)


5

结构助词,
是定语后置的标志。
如:
①居庙堂之高则忧其民,
处江湖之远则忧其君。

《岳
阳楼记》


②北顾黄河之奔流。

《上枢密韩太尉书》



(三)作动词,可译为“到”

“往”
。如:吾欲之南海,何如? (
《为学》



2
、者


( 一)结构助词,译作“……的”
“……的人”
“……的事物”
“……的情况”
“……的原因”
等,相当于名词性短语。如:

①遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤(< br>《愚公移山》
)②若有作
奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏(
《出师表》< br>)③为之,则难者亦易矣,不为,则易者
亦难矣(
《为学》
)④而安陵以五十里 之地存者,徒以有先生也。

《唐雎不辱使命》



(二 )
语气助词,
用在主语之后表示停顿,
谓语部分一般用
“也”
字结尾 ,
起判断作用。
如:
①北山愚公者,年且九十(
《愚公移山》
)②诸 葛孔明者,卧龙也。

《隆中对》



3
、而


主要作连词用,可以表示以下关系:


l
.并列关系,一般不译,有时可译为“又”
。如:①温故而知新,可以为师矣


(论语)十
则》
)②中峨冠而多髯者为东坡(
《核舟记》


2
.承接关系,可译作“就”
“接着”
,或不译 。如:①扁鹊望桓候而还走(
《扁鹊见蔡桓公》


②尉剑挺,广起,夺而杀 尉(
《陈涉世家》
)③环而攻之而不胜。前一个“而”就表示承接关
系。
《得 道多助,失道寡助》


3
.转折关系,译作“但是”
“可是”
“却”
。如:
①而未始知西山之怪特。

《始得西山宴游
记》
)②予独爱莲之出淤泥而 不染,濯清涟而不妖……可远观而不可亵玩焉(
《爱莲说》
)③
欲信大义于天下,而智 术浅短(
《隆中对》
)④环而攻之而不胜。后一个“而”字表示转折关
系。
《 得道多助,失道寡助》


4
.递进关系,译作“而且”
“并且”或 不译。如:①饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁
也(
《醉翁亭记》


②学而时习之,不亦说乎(

(论语)十则》


5
.修饰关系,可译为“地”
“着”
,或不译。①河曲智叟笑而止之曰(
《愚公移山》
)②施施
而行,漫漫而游。

《始得西山宴游记》



4
、其


(一)代词


1
.作第三人称代词,可译作“他(她)

“他(她)的”
“他们”
“ 他们的”
“它”
“它们”
“它
们的”

如:
①择其 善者而从之,
其不善者而改之


〈论语〉
十则》

②人有百手,
手有百指,
不能指其一端(
《口技》
)③屠大署,恐前后受其 敌(
《狼》



有时也译作第一人称代词“我”
。如:偶 然得之,非其所乐。

《上枢密韩太尉书》



2
.指示代词,可译为“那”

“那个”

“那些”

“那 里”
。如:①其人视端容寂,若听茶声然

《核舟记》
)②复前行,欲穷其林 (
《桃花源记》


③以勉其学者也(
《墨池记》



也可译作“其中的”
,后面多为数词。如:

①其一犬坐于前(
《狼 》
)②蜀之鄙有二僧,其一
贫,其一富。

《为学》



(二)副词


放在句首或句中,表示疑问、猜度、反诘、愿望等 语气,常和放在句末的语气词配合,可译
为“大概”
“或许”
“恐怕”
“可要 ”
“怎么”
“难道”等,或省去。①其如土石何?(
《愚公移
山》
) ②其真无马邪?其真不知马也(


马说》
)前一个“其”可译作“难道”< br>,后一个“其”
可译为“恐怕”
。③安陵君其许寡人!其:可译为“可要”
。< br>(
《唐雎不辱使命》



(三)连词,表示假设,可译为“ 如果”
。如:其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则
心不若余之专尔。

《送东阳马生序》



5
、以


(一)介词


1
.介绍动作行为产生的原因,可译为“因为”“由于”
。如:①不以物喜,不以己悲(
《岳阳
楼记》

②是以 先帝简拔以遗陛下
(前一个
“以”
表原因,
后一个
“以”
表 目的。


《出师表》

③扶苏以数谏故,上使外将兵(
《 陈涉世家》



2
.介绍动作行为所凭借的条件,可译为“凭借”
“按照”
“依靠”等。

①策之不以其道,食
之不能尽其材(
《马说》
)②以残年余力,曾不能毁山之一毛(
《愚公移山》


③域民不以封
疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利(

〈孟子〉二章》< br>)


3
.表示动作行为的方式,可译作“把”

“ 拿”

“用”等。如:①屠惧,投以骨(
《狼》
)②
遂许先帝以驱驰 (
《出师表》
)③以人之逸,待水之劳(
《峡江寺飞泉亭记》



(二)连词


1
.表示目的,相当于现代汉语里的“来 ”如:①意将隧入以攻其后也(
《狼》
)②以光先帝
遗德(
《出师表》
)③属予作文以记之(
《岳阳楼记》


④故为之文以志(
《始得西山宴游记》



2
.表示结果,可译作“以至”

“因而”
。如:

①不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路
也(
《出师表》
)②以伤先帝之明(《出师表》



3
.有时相当于连词“而”
。如:① 黔无驴,有好事者船载以入《黔之驴》②醉则更相枕以卧

《始得西山宴游记》


(三)
“以”还可作动词(属于实词)用,可译为“认为”
。如:① 先帝不以臣卑鄙,猥自枉
屈(
《出师表》
)②魏武将见匈奴使,自以形陋。


〈世说新语〉三则》



6
、焉


1
.疑问代词,可译为“哪里”
。如:且焉置土石(
《愚公移山》



2
.句末疑问语气助词,可译为“呢”
。如:肉食者 谋之,又何间焉(
《曹刿论战》



3
.代词,相当于“ 之”
。如:忽啼求之,父异焉(
《伤仲永》



4
.兼词,用于动词、形容词之后,即兼有介词和代词的作用,相当于“从这里”
“在那里”

如:①不复出焉(
《桃花源记》
)②寒暑易节,始一反焉(
《愚公移山》)③夫大国,难测也,
惧有伏焉(
《曹判论战》



7
、虽


连词“虽”在文言文中主要有两种用法。


1
.表示假设,可译为“即使”
。如:

①虽千里弗敢易也,岂止五百里哉(
《唐雎不辱使命》


②虽乘奔御风,不以疾也(
《三峡》



2
.表 示转折,可译为“虽然”
。如:故余虽愚,卒获有所闻(
《送东阳马生序》



8
、然


(一)代词,起指示作用,译作“这样”“如此”
。如:①父利其然也(
《伤仲永》
)②谓为信
然。
(< br>《隆中对》


③然后知是山之特立。

《始得西山宴游记》



(二)连词,表转折关系,译作“然而”
“但是”等。如:①然足下卜之鬼乎(
《陈涉世家》

②然志犹未已。

《隆中对》



(三)语气助词,分三种情况:


1
.用在形容词之后,作为词尾 ,译作“……地”
。如:杂然相许(
《愚公移山》



2
.用于词尾,译作“……的样子”
。如:①临川之城东,有地隐然而高。

《 墨池记》
)②望
之蔚然而深秀者。

《醉翁亭记》



3
.用于句尾,常与“如”
“若”连用,构成“如……

然”
“若……然”格式,相当于“……
的样子”


“好像……似的”
。如:其人视端容寂,若听茶声然(
《核舟记》



9
、乃


(一)作副词。有三种情况。


1
.表示动作在时间上的承接,译作“才”
。如:①断其喉,尽其肉,乃去 。

《狼》
)②太丘
舍去,去后乃至。


〈世说 新语〉三则》



2
.表示动作在时间上的承接,译作“就”。如:乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。

《陈涉
世家》



3
.表示出人意料,译作“竟”
“竟然”
。如:问今是何世,乃不 知有汉,无论魏晋。

《桃花
源记》



4.用于判断动中,相当于“是”
“就是”
。如:当立者乃公子扶苏。

《 陈涉世家》



(二)作连词,表示前后的衔接或转折,可译为“于是”< br>。如:①乃入吴寻二陆。

《周处》

②乃重修岳阳楼。
(< br>《岳阳楼记》



(三)作代词,译为“你、你的”
。如: 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

《示儿》



10
、于


介词“于”的主要用法有:


1
.表示动作发生的处所、时间,译作“在”
“从”
。如:

①公与之乘,战于长勺(
《曹刿论
战》


②子墨子闻之,起于鲁(
《公输》



2
.表示 动作的对象,译作“向”
“对”
“同”
“给”
“到”等。如:①操蛇之神闻之 ,惧其不
已也,告之于帝(
《愚公移山》
)②贫者语于富者曰(
《为学》

③每与臣论此事,未尝不叹
息痛恨于桓、灵也(
《出师表》

④故天将降大任于是人也(

〈孟子〉二章》
)⑤况仁人庄士
之遗风余思 ,被于来世者何如哉(
《墨池记》




初二年级下册:与朱元思书





三、阅读课本,回答问题

答案





1
、本文总领全文的句子是

奇山异水,天下独绝。





2
、文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是写水流势湍急,《三峡》一文中的哪句话与它有
异曲同工之妙?

有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百时,虽乘奔御风,不以疾也。





3
、文中“鸢飞戾天者,望峰息心,经纶世务者,窥谷忘反”一句表达了 作者怎么样的思
想感情?

表达了作者对富春江奇山异水的赞美,
留恋以及鄙 弃功名,
淡泊人生的思想感情。





4
、请找出文章里具体描绘富春江的“异水”
“奇山”的句子

水皆缥碧,千丈见底。游鱼

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