娃娃鞋的钩法-纽带

2021年1月17日发(作者：贺健)

初中文言虚词意义和用法归纳（
10
个）

1
、之


（一）代词


作第三人称代 词，可以代人、代事、代物。代人多为第三人称，译作“他（她）
（他们）
”
、
“它
（它们）
”
。
如：

①公与之乘，
战于长勺。
（
《曹刿论战》
）

②陈胜佐之，
并杀两尉。
（
《陈
涉世家》
）③

肉食者谋之。
（
《曹刿论战》
）


有时也作第一 人称，译为“我”
。如：太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。
（
《上枢密韩太尉
书》
）


（二）助词


1
．结构助 词，译为“的”
，有的可不译。如：①予尝求古仁人之心。
（
《岳阳楼记》
） ②小大
之狱，虽不能察，必以情。
（
《曹刿论战》
）

< br>2
．
结构助词，
放在主谓之间，
取消句子的独立性，
不译。< br>如：

①医之好治不病以为功。
（
《扁
鹊见蔡桓公》
）
②于独爱莲之出淤泥而不染。
（
《爱莲说》
）
③臣以王吏之攻宋也 ，
为与此同类。
（
《公输》
）


3
．音节助词。用来调整音节，无义，一般不翻译。如：

①公将鼓之（
《曹刿论战》
）

②久
之，目似瞑，意暇甚（
《狼》
）③怅恨久之（
《陈涉世家》
）


4．结构助词，是宾语提前的标志。如：①何陋之有？（
《陋室铭》
）

② 宋何罪之有？（
《公
输》
）③而城居者未知之也。
（
《满井游记》< br>）


5
．
结构助词，
是定语后置的标志。
如：
①居庙堂之高则忧其民，
处江湖之远则忧其君。
（
《岳
阳楼记》
）

②北顾黄河之奔流。
（
《上枢密韩太尉书》
）


（三）作动词，可译为“到”
、
“往”
。如：吾欲之南海，何如？ （
《为学》
）


2
、者


（ 一）结构助词，译作“……的”
“……的人”
“……的事物”
“……的情况”
“……的原因”
等，相当于名词性短语。如：

①遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤（< br>《愚公移山》
）②若有作
奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏（
《出师表》< br>）③为之，则难者亦易矣，不为，则易者
亦难矣（
《为学》
）④而安陵以五十里 之地存者，徒以有先生也。
（
《唐雎不辱使命》
）


（二 ）
语气助词，
用在主语之后表示停顿，
谓语部分一般用
“也”
字结尾 ，
起判断作用。
如：
①北山愚公者，年且九十（
《愚公移山》
）②诸 葛孔明者，卧龙也。
（
《隆中对》
）


3
、而


主要作连词用，可以表示以下关系：


l
．并列关系，一般不译，有时可译为“又”
。如：①温故而知新，可以为师矣

《
（论语）十
则》
）②中峨冠而多髯者为东坡（
《核舟记》）


2
．承接关系，可译作“就”
“接着”
，或不译 。如：①扁鹊望桓候而还走（
《扁鹊见蔡桓公》
）

②尉剑挺，广起，夺而杀 尉（
《陈涉世家》
）③环而攻之而不胜。前一个“而”就表示承接关
系。
《得 道多助，失道寡助》


3
．转折关系，译作“但是”
“可是”
“却”
。如：
①而未始知西山之怪特。
（
《始得西山宴游
记》
）②予独爱莲之出淤泥而 不染，濯清涟而不妖……可远观而不可亵玩焉（
《爱莲说》
）③
欲信大义于天下，而智 术浅短（
《隆中对》
）④环而攻之而不胜。后一个“而”字表示转折关
系。
《 得道多助，失道寡助》


4
．递进关系，译作“而且”
“并且”或 不译。如：①饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁
也（
《醉翁亭记》
）

②学而时习之，不亦说乎（
《
（论语）十则》


5
．修饰关系，可译为“地”
“着”
，或不译。①河曲智叟笑而止之曰（
《愚公移山》
）②施施
而行，漫漫而游。
（
《始得西山宴游记》
）


4
、其


（一）代词


1
．作第三人称代词，可译作“他（她）
”
“他（她）的”
“他们”
“ 他们的”
“它”
“它们”
“它
们的”
。
如：
①择其 善者而从之，
其不善者而改之
（
《
〈论语〉
十则》
）
②人有百手，
手有百指，
不能指其一端（
《口技》
）③屠大署，恐前后受其 敌（
《狼》
）


有时也译作第一人称代词“我”
。如：偶 然得之，非其所乐。
（
《上枢密韩太尉书》
）


2
．指示代词，可译为“那”
、
“那个”
、
“那些”
、
“那 里”
。如：①其人视端容寂，若听茶声然
（
《核舟记》
）②复前行，欲穷其林 （
《桃花源记》
）

③以勉其学者也（
《墨池记》
）


也可译作“其中的”
，后面多为数词。如：

①其一犬坐于前（
《狼 》
）②蜀之鄙有二僧，其一
贫，其一富。
（
《为学》
）


（二）副词


放在句首或句中，表示疑问、猜度、反诘、愿望等 语气，常和放在句末的语气词配合，可译
为“大概”
“或许”
“恐怕”
“可要 ”
“怎么”
“难道”等，或省去。①其如土石何？（
《愚公移
山》
） ②其真无马邪？其真不知马也（
《

马说》
）前一个“其”可译作“难道”< br>，后一个“其”
可译为“恐怕”
。③安陵君其许寡人！其：可译为“可要”
。< br>（
《唐雎不辱使命》
）


（三）连词，表示假设，可译为“ 如果”
。如：其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则
心不若余之专尔。
（
《送东阳马生序》
）


5
、以


（一）介词


1
．介绍动作行为产生的原因，可译为“因为”“由于”
。如：①不以物喜，不以己悲（
《岳阳
楼记》
）
②是以 先帝简拔以遗陛下
（前一个
“以”
表原因，
后一个
“以”
表 目的。
）
（
《出师表》
）
③扶苏以数谏故，上使外将兵（
《 陈涉世家》
）


2
．介绍动作行为所凭借的条件，可译为“凭借”
“按照”
“依靠”等。

①策之不以其道，食
之不能尽其材（
《马说》
）②以残年余力，曾不能毁山之一毛（
《愚公移山》
）

③域民不以封
疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利（
《
〈孟子〉二章》< br>）


3
．表示动作行为的方式，可译作“把”
、
“ 拿”
、
“用”等。如：①屠惧，投以骨（
《狼》
）②
遂许先帝以驱驰 （
《出师表》
）③以人之逸，待水之劳（
《峡江寺飞泉亭记》
）


（二）连词


1
．表示目的，相当于现代汉语里的“来 ”如：①意将隧入以攻其后也（
《狼》
）②以光先帝
遗德（
《出师表》
）③属予作文以记之（
《岳阳楼记》
）

④故为之文以志（
《始得西山宴游记》
）


2
．表示结果，可译作“以至”
‘
“因而”
。如：

①不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路
也（
《出师表》
）②以伤先帝之明（《出师表》
）


3
．有时相当于连词“而”
。如：① 黔无驴，有好事者船载以入《黔之驴》②醉则更相枕以卧
（
《始得西山宴游记》
）

（三）
“以”还可作动词（属于实词）用，可译为“认为”
。如：① 先帝不以臣卑鄙，猥自枉
屈（
《出师表》
）②魏武将见匈奴使，自以形陋。
（
《
〈世说新语〉三则》
）


6
、焉


1
．疑问代词，可译为“哪里”
。如：且焉置土石（
《愚公移山》
）


2
．句末疑问语气助词，可译为“呢”
。如：肉食者 谋之，又何间焉（
《曹刿论战》
）


3
．代词，相当于“ 之”
。如：忽啼求之，父异焉（
《伤仲永》
）


4
．兼词，用于动词、形容词之后，即兼有介词和代词的作用，相当于“从这里”
“在那里”
。
如：①不复出焉（
《桃花源记》
）②寒暑易节，始一反焉（
《愚公移山》）③夫大国，难测也，
惧有伏焉（
《曹判论战》
）


7
、虽


连词“虽”在文言文中主要有两种用法。


1
．表示假设，可译为“即使”
。如：

①虽千里弗敢易也，岂止五百里哉（
《唐雎不辱使命》
）

②虽乘奔御风，不以疾也（
《三峡》
）


2
．表 示转折，可译为“虽然”
。如：故余虽愚，卒获有所闻（
《送东阳马生序》
）


8
、然


（一）代词，起指示作用，译作“这样”“如此”
。如：①父利其然也（
《伤仲永》
）②谓为信
然。
（< br>《隆中对》
）

③然后知是山之特立。
（
《始得西山宴游记》
）


（二）连词，表转折关系，译作“然而”
“但是”等。如：①然足下卜之鬼乎（
《陈涉世家》
）
②然志犹未已。
（
《隆中对》
）


（三）语气助词，分三种情况：


1
．用在形容词之后，作为词尾 ，译作“……地”
。如：杂然相许（
《愚公移山》
）


2
．用于词尾，译作“……的样子”
。如：①临川之城东，有地隐然而高。
（
《 墨池记》
）②望
之蔚然而深秀者。
（
《醉翁亭记》
）


3
．用于句尾，常与“如”
“若”连用，构成“如……

然”
“若……然”格式，相当于“……
的样子”


“好像……似的”
。如：其人视端容寂，若听茶声然（
《核舟记》
）


9
、乃


（一）作副词。有三种情况。


1
．表示动作在时间上的承接，译作“才”
。如：①断其喉，尽其肉，乃去 。
（
《狼》
）②太丘
舍去，去后乃至。
（
《
〈世说 新语〉三则》
）


2
．表示动作在时间上的承接，译作“就”。如：乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
（
《陈涉
世家》
）


3
．表示出人意料，译作“竟”
“竟然”
。如：问今是何世，乃不 知有汉，无论魏晋。
（
《桃花
源记》
）


4．用于判断动中，相当于“是”
“就是”
。如：当立者乃公子扶苏。
（
《 陈涉世家》
）


（二）作连词，表示前后的衔接或转折，可译为“于是”< br>。如：①乃入吴寻二陆。
（
《周处》
）
②乃重修岳阳楼。
（< br>《岳阳楼记》
）


（三）作代词，译为“你、你的”
。如： 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
（
《示儿》
）


10
、于


介词“于”的主要用法有：


1
．表示动作发生的处所、时间，译作“在”
“从”
。如：

①公与之乘，战于长勺（
《曹刿论
战》
）

②子墨子闻之，起于鲁（
《公输》
）


2
．表示 动作的对象，译作“向”
“对”
“同”
“给”
“到”等。如：①操蛇之神闻之 ，惧其不
已也，告之于帝（
《愚公移山》
）②贫者语于富者曰（
《为学》）

③每与臣论此事，未尝不叹
息痛恨于桓、灵也（
《出师表》
）
④故天将降大任于是人也（
《
〈孟子〉二章》
）⑤况仁人庄士
之遗风余思 ，被于来世者何如哉（
《墨池记》
）



初二年级下册：与朱元思书





三、阅读课本，回答问题

答案





1
、本文总领全文的句子是

奇山异水，天下独绝。





2
、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中的哪句话与它有
异曲同工之妙？

有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百时，虽乘奔御风，不以疾也。





3
、文中“鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了 作者怎么样的思
想感情？

表达了作者对富春江奇山异水的赞美，
留恋以及鄙 弃功名，
淡泊人生的思想感情。





4
、请找出文章里具体描绘富春江的“异水”
“奇山”的句子

水皆缥碧，千丈见底。游鱼

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