小学二年级班主任工作计划
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2021年01月17日 03:34
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小学二年级班主任工作计划
新的学期开始，为了更好的作好班级工作，特制定二年
级班主任工作计划如下：
一、学生常规
1
、学情分析
< br>我班本学期共有
49
人
,
其中女生
25
人
,
男生
24
人
,
男女比例
比较协调。班上大部分学生都能做到 上课认真听讲，遵守各
项纪律，也涌现了不少在学习上和行为上的楷模和榜样。当
然也有不部分 学生没有养成良好的学习习惯，学习的目标不
明确，尤其是个别男同学，上课不能集中精力，纪律涣散。
所以本学期我将工作重点放在培养他们良好习惯的养成，争
取让班上的每位学生都能得到不同程 度的提高和进步。
2
、常规要求
二年级的 学生对于学校的日常生活和学习基本上已适应
,
但
经过一个假期可能都已淡忘，
为了使学生能够及早进入角色
,
这就要班主任向学生进行有针对性的常规教育
.因此
,
我决定
从以下几点入手
:
（
1）充分利用班队会及晨会的时间再次组织学生学习《小
学生日常行为规范》和《小学生守则》
,
使学生养成良好的学
习和生活习惯
.
并在晚点时间进行总结
,< br>通过小组长的汇报
,
及
时的表扬
.
对表现不够好的学生
,
及时进行点拨
,
指导
,
加强教
育
.
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（
2
）利用升旗仪式
,
重大节日
,
加强学生的德育教育.
使学生
懂得做人的道理
,
培养其爱国主义情感
.
（
3
）
对学生进行集体荣誉的教育，
增强学生的荣誉感
,< br>使学
生心中有他人
,
有集体
.
（
4）对于学生的书、写、读的姿势
,
仍然需要在课堂上随时
提醒与帮助
.
二、班级的基本目标
本学期我带班的目标仍然是建立一支有进 取心、管理能力
较强的班干部队伍，全班同学都能树立明确的学习目的，形
成良好的学习风气； 培养学生良好的行为规范，弘扬正气，
逐步形成守纪、进取、勤奋的班风；抓好德育工作，培养学
生的安全意识；抓好常规教育，培养学生良好的行为习惯；
继续运用赏识教育，
老师赏识学生 ，
并让学生学会赏识自己，
赏识他人；积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多
彩的中队活动；培养学生强烈的责任感、班级荣誉感，以及
自我约束，自我管理的能力。
三、基本措施和做法
（一）常规教育方面
学生经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习必
定不太适应，做到每一项规章制度对于 他们来说都不太容
易。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，我必
须在日常生活中进 行有序的引导，内容要近一点、小一点、
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实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，
我决定从以下几点入手：
1
、利用升旗仪式和班会时间，加强学生的德育教育。升旗
结束后，对上周 的情况进行总结。使学生懂得做人的道理，
培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学< br>会合作，学会生活。对于学生的书写读的姿势，在课堂上随
时提醒与帮助。
2
、开学师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。
从纪律、卫生、劳动及两操 几方面制定。先由学生写出自己
的违规现象及奖惩办法，再由我统一归纳完善，如有违规照
章处 罚。我们班的宗旨是：
“
说到做到，雷厉风行
”
（二）班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，必须要有严密的纪律才行。
因而，我从以下几点入手：
1
、课堂纪律。严格遵守课堂
“
四管
”
（管住眼 看老师，管住
口不说话，管住心认真听，管住手不乱动）
，如果有违反纪
律的现象，由 课代表记录，并做出相应的惩罚。
2
、课间纪律。课间是学生轻松休息的 时间，良好的课间纪
律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩
的课间活动，< br>使学生既健体又受教育。
同时
,
提醒学生要注意
文明活动
,< br>随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于
乐。
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3
、路队纪律。要求学生中午和下午放学时不仅做到快
,
齐
,
静,
而且能够进行自主管理
.
做到高高兴兴上学，平平安安回
家。
（三）卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。讲卫生 ，既能使身
体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学
习环境。
1
、个人卫生：每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着
整洁，桌屉干净 ，物品整齐。
2
、
班级卫生：
每天下午分派值日生清扫 ，
由劳动委员负责。
在班级推选出
“
卫生监督岗
”,
进行检 查与监督，
对于积极主打
扫卫生的同学或小组
,
进行奖励。
同时利用 花草美化环境，
并
进行爱护环境和花草的教育。
（四）重视主题班会与主题队会的开展
要注重每次活动的实效性，使每次 活动都让学生得到一次
思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。
其主题可以根 据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟
定。比如激励学生好好学习的班会，教育学生正确对待金钱< br>的班会以及宏扬红岩精神的队会等等。
四、班干部培养工作计划
班级管理光靠班主任一人是不够的
,
而班干部是班主任的小
助手< br>.
这学期我将采取班干部轮流制
,
让每个孩子都能尝到作
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干部的快乐，使孩子们学会合作和学会管理
.
我相信
,
用欣赏的眼光去看孩子，多关爱和宽容他们
,
他们会
快乐健康的成长，在今后的工作中
,
我将不断地改进以上措
施，争取把工作作到更好
.
做 好总结是进行班主任工作的教育理论研究和教育实践的
需要。通过总结要认识不足，吸取经验，努力使今 后的工作
更加完善，形成系统科学的工作方法。
小学二年级班主任工作计划（二）
一、班级基本情况和目标：
全面贯切党的教育方针，贯切和执行教育改革发展纲要，
转变教学观念，提高素质教 学效果，深入教学改革，大面积
提高教学质量，推行务实、勇于开拓，面向社会，贯切德育
为首 、育人为本、教学为主，提高管理的效果，努力形成一
个具有良好班风和学风的班集体。以课堂教学和教 育活动为
载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，
以努力提高学生的现代文明 素质为目标，本学期我班将以全
面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种
活动 。
二、基本措施和做法：
1
、了解学生思想状况。
了解和研究学生是做好班主任工作的前 提。我刚接手该班，
每个学生在我面前都是一张白纸，为了深入了解学生的思想
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状况，我主要采取以下几种途径：
⑴与学生交谈。有计划地利用班会课与 思想品德课与学生
交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了
解学生情况，增加 师生感情，消除学生与教师之间的隔膜，
有利于开展工作。
⑵不定期检查 学生的作业。通过平时的观察与检查学生的
书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进< br>步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要
及时调查原因，扭转局势。
⑶进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，
了解小学生在家庭、社会 等方面的表现情况。争取家长对学
校工作的配合。
2
、抓好班主任的日常工作。
⑴组织好学生参加升旗和做操。
组织学生参加每一周的升国旗，是对学生 进行形象具体的
爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产
党、热爱社会主义祖国 和人民解放军的情感，进一步把自己
的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。
组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的
重要措施。做课间操是班主任坚持跟班 指导，要求学生做到
精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理
好队伍，依次返 回课室。
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⑵检查本班学生值日生工作。
班级的值日制是培养小学生良好 道德品质和自治自理能力
的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们
的身上不可 避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通
过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热 爱
劳动，
培养劳动习惯等方面的教育，
都有着重要的现实意义。
⑶组织好放学。
组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半
天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容
易失控，在返家的途中会相互追逐， 不遵守交通规则为了防
止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教
育。打了放学 铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学
生提出放学返家时的纪律。
3
、组织和培养班集体。
班级集体是班主任教育的对象，又是班 主任工作依靠的教
育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长
期工作，进行组织 和培养。
⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。
共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和
研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前 进目标，并制
定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋
斗目标的实现，就可以 使班集体达到巩固和发展。一个优秀
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的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆
论对学生有很大的教 育作用。为此，班主任必须培养良好的
班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆
论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班
风就可以达到巩固的目的。
⑵选拔、培养和使用班干部。
我担任班主任后，首先注意选拔 培养班级的积极分子，物
色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在
使用过程中 不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教
育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得 到
锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的
适应能力。
实践证明，< br>班干部是班主任的好助手，
正确选拔、
培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作 。
4
、做好个别学生的教育工作。
班主任 在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进
行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生， 他们
或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做
好这些特殊学生的教育工作。具 体做法如下：
对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不
要 歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一
分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别 是要注意培
养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓
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