2019小学二年级班主任工作计划
萌到你眼炸
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2021年01月17日 03:35
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2019
【
xxxx
小学二年级工作一】
一、学生概况
二年
(2)
班共有
44
名学生，
24
名女生，20
名男生。
每个
孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，
时常不能控制自己，上课时爱随便说话或 者做小动作，男生
在这方面明显不足。很多同学在行为习惯方面有待进一步培
养。方面已经有了 一定的学习习惯，大部分学生能较自觉完
成学习任务，个别学生缺乏主动性。
二、基本措施和做法：
1
、促进学生各方面的积极性，鼓励学生小组
以帮促
学
针对有部分同学学习缺乏积极性、参加活动与清洁的
不够主动，想通过小组合作的精 神促进一部分同学的积极
性，并且想通过同学帮扶学习中下生，以帮促学。
因此，我把分成
8
个小组，每个小组定立固定的人数，
然后让学生自行选出自己小组 的组长和小组名字。我会利用
小组团结的精神，在课堂表现、上交作业、清洁等方面都以
小组为 单位进行。每节课对表现优秀的组给予一面红旗，一
个星期拿到红旗最多的小组每位同学则可以得到老师 的一
份小礼物。
小学二年级班主任工作计划
2016
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、抓好班级的日常工作。
(1)
做好安全教育。平时 多留意班级发生的事和校外的
时事，及时针对问题进行安全教育，并且做好宣传工作。
(2)
严抓卫生。平时多关注学生的卫生，并且对学生适
时地进行垃圾分类 和知识的教育。注意班级环境卫生，常让
班级保持清洁。
(3)
继续贯彻正确的行为习惯和学习习惯，以活动为主、
继续重视书写和课外阅读。
3
、组织和培养。
班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工 作依靠
的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进
行长期工作，进行组织和培养 。
⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。
共同 的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了
解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标 ，
并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一
个奋斗目标的实现，就可以使班集 体达到巩固和发展。一个
优秀的班集体还应该有良好的班风，
正确的舆论。
这种班风、
舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好
的班风，而培养班风要以正确的舆论 做起。班上有了正确的
舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，
、班风
就可 以达到巩固的目的。
⑵选拔、培养和使用班干部。
上个学期挖掘了一批同学做班干部，他们在能力方面
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有了很大提高。但是毕竟只是一小部分同学先积极起来，为
了能培养更多的优秀学生以及让孩子觉得自 己
有所为
，班
级的班干部要定期轮换，让更多的学生有得到锻炼 的机会，
同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。实
践证明，班干部是班主任的 好助手，正确选拔、培养和使用
班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
4
、做好个别学生的教育工作。
班主任在组织学生开展集体活动 的同时，要注意对学
生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，
他们或是学习差 ，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必
须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：
对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，上不
要歧视，感情上不要厌恶，态度 上不能粗暴。对后进生要一
分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培
养后进生 的自尊心和自信心。对个别学生的教育工作要对症
下药。
5
、重视经典教育，积极参加节活动
这个学期继续把诵读经典当 做常规，让学生在小学阶
段这个黄金时段多背诵经典，增强记忆。并且感受中华文化
的感染力。
通过活动，增加学生读书的氛围和积极性，更好地运
用我校的《读书手册 》
，学生能积累更多的好词好句。
班级管理是一门艺术。班主任要在工作 中努力吸取新
经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。
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小学二年级二】
一、指导思想
结合的
和
文化理念，根据
无痕
的总体思路，以
五
大教育
(
民族精神教育、生 命教育、健康教育、习惯养成教
育、安全教育
)
为抓手，结合本班实际情况，配合学校 开展丰
富多彩、具有时代气息的活动，使学生在活动中受到民族精
神教育、生命教育、心理健康 教育、文明习惯养成教育、安
全教育。
并结合本班实际开展创造性的活动，
突出我班特 色。
二、班级概况
行为习惯方面：通过一年的训练 ，学生能按照一日行
为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面
的养成习惯做得 还不够，特别是下课或进专用教室的排队需
要老师督促。
学习情况：大部 分学生较聪明，思维活跃，作业能认
真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少生作业拖拉，没
有很好的学习习惯。
品德情况：学生爱集体，爱，爱师长，爱同学，有较
强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、
虚荣心、盲目自满的思想。
三、培养目标
建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全 体同
学都能树立明确的学习目的，
形成良好的学习风气
;
培养学生
良 好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续
抓好学生的常规教育，
强化
《 小学生日常行为规范》
的落实，
培养学生良好的行为习惯。积极配合学校、的各种活动，开2016
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展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，
自我管理的能力。
四、主要工作及措施
(
一
)
让学生成长在好习惯里。
1
、制定班集体的共同奋斗目标，以及班训，班规。
班训：文明团结勤奋向上
班规：礼貌待人不打闹慢步轻声不追跑
主动学习会思考大声不可少
团结友爱交朋友身心健康才会好
清洁卫生做仔细诚实守信无小事
排队集合快静齐从我做起爱集体
2
、日常管理系统化。
(1)
重视常规训练，促进良好班风形成，创建良好班集
体。
< br>A
、结合学校的行为习惯养成要求，分段认真学习各部
分常规的具体要求。明确要求，让 所有的同学都明白什么事
该做，什么事不该做。注重实际训练，使学生在训练中进一
步明确要求 ，养成习惯。
B
、开展班级日记传递活动，让学生观察班级发生的一些事情，引导学生对班级的中这些事情进行议论、
，促进班
内形成正确的舆论的形成。
C
、继续开展
花儿朵朵红
活动。通过
纪律
作业
两
分钟预备铃
文明用餐
卫生值日
等 方面进行行为规范的评
比，促进学生行为规范的养成。通过抓典型，树榜样，在班
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