普陀山自助游攻略-消防知识培训

2021年1月17日发(作者：鞠处信)
计划编号：
YT-FS-5472-89


2020
二年级第一学期班
主任工作计划
(
完整版
)
According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And
Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward



















深思远虑

目营心匠

Think Far And See, Work Hard At Heart
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计划书编号：
YT- FS-5472-89
编订：
******
批准：
******
2020
二年级第一学期班主任工作计
划
(
完整版
)

备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，
权衡客观的需要和主观的 可能，
提出
在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行 修改和使
用。



班主任工作计划
(
一
)


为了使学校各处室相 关计划在班级得到更好的贯
彻和落实，形成良好的教育环境，树立良好的班风和
学风，提高学生 的身心素质，特制定本学期班主任工
作计划：



一、指导思想



以学校及相关处室提出教育教学及班级管理的各
项工作要求，贯彻落实“以人为本”的科学发展观，
从学校工作和学生思想实际出发，
抓好班级管理工作，
以提高学生道德素质，文化素质和身心素质为目的，
以学校开展的各项活动 为契机，以树立良好班风和学
风，增强班级凝聚力为主要任务，努力完成学校交给
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自己的工作任务，是全班学生在德、智、体、美、劳< br>等各方面都得到发展。在七年级的时候大部分同学已
养成了良好的学习习惯。到了八年级，由于刚 分班，
学生思想波动比较大，八年级又是一个逆反心理特强
的阶段，班主任工作压力大。



二、班级基本情况



我班有女生37
人，
男生
32
人，
一共
69
人。
在八
年级时，学生重新分班，同学们之间大分部还没有全
部认识，
在重新认识和了解过 程中，
会产生各种摩擦。
由于学生是随机分配的，学生的成绩也是随机的。有
优秀的成 绩，也有基础比较薄弱的学生。学生的家庭
情况也是不一样的。
有些家长是留在家乡教育孩子的
;
而有些则是为了生活，为了孩子的物质条件，而外出
打工
;
而有些 则是单亲家庭……



三、工作目标


1
、建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，
带动全班同学向正确的方向发展，逐步形 成团结、友
爱、和谐的班风

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< br>2
、
全体同学都能树立明确的学习目标，
形成良好
的学习风。



3
、
培养学生良好的行为规范，
弘扬正气，
逐 步形
成守纪、进取、勤奋的班风
;


4
、
加强 体育锻炼，
增强学生体质，
促进学生健康
成长
;

5
、
加强各科之间教学的有效联系，
促进学生各科
和谐发展。



四、工作措施



1
、言传身教，以诚取诚。



言传是身教的基本方式，
身教是言传的有效手段。
在我们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己
都做不到 ，
还要求我做
!
”
可见，
我们的言行对学生有
多大影响。所 以，当我们要求学生做到时，我们自己
应该首先做到。用我们的真诚去唤起学生思想上的共
鸣。 当然，我们作为班主任应该不断加强自我修养，
不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己
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的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。



2
、尊重学生，关爱学生。



“爱”
是教育的 主旋律。
教书育人是教师的天职，
而育人应该是班主任的首要天职。爱学生，尊重学生
人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态
度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完
善的人格。人格尊严是平等的。努力做到能象一个真
正的朋友一样，
重视、
欣 赏学生，
学会倾听学生意见，
接纳他们的感受，
包容他们的缺点，
分享他们的 喜悦。



3
、加强对后进生的教育工作。



对于班级的后进生采用
“五导”
的教育方式，
即：
情感上 开导，
心理上疏导，
思想上引导，
学习上辅导，
行动上督导。树立为了学生的 一切的责任感，把后进
生视为自己的子女，视为期待雕凿的璞玉，渴望甘露
的孱弱花朵，和风细 雨精心培育，真心诚意地关心爱
护，以自己满腔热情在后进生的心灵深处点燃起熊熊
火焰，以自 己诲人不倦的精神，把他们培养成为新世
纪的有用人才。

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4
、开展各项常规检查



(1)
监督学生做早 操。
身体是革命的本钱，
学生只
有有了健康的身体，才能安心，轻松地区学习。



(2)
监督学生打扫清洁区。
一天让学生扫两次，
早
上一次，中午一次。让学生形成爱劳动的习惯，以及
懂得保洁的重要性。



(3)
监督学生睡觉。
一天要检查两次学生的休息情
况。这样可以 及时地发现学生的状态。



(4)
监督学生的仪容仪表。
每个年龄段，
每个职业
都应该有属于此时的仪容仪表。中学生的形象应该是
落落大方 ，阳光活泼的。所以，要提醒他们注意他们
的仪容仪表。



(5 )
监督学生爱护公物。
教室，
学校里的公物要爱
护，不能随便破坏，这样学生 就会形成爱护公物的好
习惯。



5
、家校联手，形成良好的教育合力。



定期地向家长 汇报学生在学校的情况，让家长了
解学生的情况，
方便与家长共同探讨解决问题的方法，
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并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学
生三位一体的教育模式。



6
、
加强对学生的安全工作计划与法制教育工作计
划



作为班主任，我们应该充分利用“两会”
(
班会、
班务会
)
阵地，
加强对学生的食品安全工作计划、
交通
安全工作计划、上下楼梯安全 教育工作计划，加强对
学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的
教育和发现安全隐患 及时报告的教育，坚决贯彻执行
学校的安全首视责任制。同时，本人作为班主任，应
该注意不要 体罚、心罚和变相体罚学生，注意在言语
上尊重、理解我们的学生，注意对教学成绩的合情合
理 合法化处理，注意教育方式的文明化、科学化。



7
、班干部培养工作计划



对班级干部进行大胆的使用 和严格的管理，并作
学生干部的坚强后盾。在日常工作中注意发挥学生干
部的表率作用。
该放手的一定要放手，
从而历练能力，
树立威信。与此同时，注意提高他们的自身素质和管< br>第
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理水平，定期召开班级干部管理会议组织学习。



以上是本学期 的班主任个人工作计划，自己有决
心不让计划成为一纸空文，在工作中一定按计划完成
各项工作 。争取自己的班级管理和学生的学习成绩学
期末再上一个新的台阶。



班主任工作计划
(
二
)


为了使学校各处室相 关计划在班级得到更好的贯
彻和落实，形成良好的教育环境，树立良好的班风和
学风，提高学生 的身心素质，特制定本学期初中班主
任工作计划：



一、指导思想



以学校及相关处室提出教育教学及班级管理的各
项工作要求，贯彻落实“以人为本”的科学发展观，
从学校工作计划和学生思想实际出发，抓好 班级管理
工作，以提高学生道德素质，文化素质和身心素质为
目的，以学校开展的各项活动为契 机，以树立良好班
风和学风，增强班级凝聚力为主要任务，努力完成学
校交给自己的工作任务， 是全班学生在德、智、体、
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美、劳等各方面都得到发展。



二、工作目标



1
、
按照德育处的工作要求：
加强树德立品的教育和教务处提出的培养学生自主、探究、合作、创新的
学习方式，努力把学生培养成有灵魂有灵气的阳 光少
年。



2
、
根据初二学生的心理和生理特 点，
加强学生心
理健康教育，提高心理健康辅导水平。



3
、
加强学法指导，
培养独立学习能力和抗挫能力，
克服学生的厌学心理。



三、工作措施



1
、言传身教，以诚取诚。



言传是身教的基本方式，
身教是言传的有效手段。
在我们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己
都做不到 ，
还要求我做
!
”
可见，
我们的言行对学生有
多大影响。所 以，当我们要求学生做到时，我们自己
应该首先做到。用我们的真诚去唤起学生思想上的共
鸣。 当然，我们作为班主任应该不断加强自我修养，
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不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的
形成，以身作则，一视同仁，让学生信服， 增强自己
的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。



2
、尊重学生，关爱学生。



“爱”
是教育的 主旋律。
教书育人是教师的天职，
而育人应该是班主任的首要天职。爱学生，尊重学生
人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态
度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完
善的人格。



人格尊严是平等的。努力做到能象一个真正的朋< br>友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳
他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜 悦。被
尊重是学生内心的需要，在日程工作中把自己的认识
润物细无声的转化为学生的内在动力 。



3
、加强对后进生的教育工作。



对于班级的后进生采用
“五导”
的教育方式，
即：
情感上 开导，
心理上疏导，
思想上引导，
学习上辅导，
行动上督导。树立为了学生的 一切的责任感，把后进
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生视为自己 的子女，视为期待雕凿的璞玉，渴望甘露
的孱弱花朵，和风细雨精心培育，真心诚意地关心爱
护 ，以自己满腔热情在后进生的心灵深处点燃起熊熊
火焰，以自己诲人不倦的精神，把他们培养成为新世< br>纪的有用人才。



4
、开展各项常规检查评比活动。



继续开展各项常规 检查评比活动，每天公布检查
结果，
班主任要切实从班级自身出发，
加强宣传发动，< br>指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动，科
学，

民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。
同时认
真抓好班会、团会等，并经常开展形式多样，生动活
泼的活动，使班主任工作的管理更合理化，规范化，
艺术化。



5
、家校联手，形成良好的教育合力。



(1)
结合每月考试成绩，
开好每次的家长会，
针对
学生的现状，与家长共同探讨解决问题 的方法，并对
下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三
位一体的教育模式。

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< br>(2)
平时，
把学生在校的各方面的表现反馈给家长，
及时与家长沟通，使家长 对孩子在校情况作到心中有
数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工
作，同时，向家 长了解学生在家的表现，及时找到问
题所在，对症下药。



6
、
加强对学生的安全工作计划与法制教育工作计
划。



作为班主任，我们应该充分利用“两会”
(
班会、
班务会
)
阵地，
加强对学生的食品安全工作计划、
交通
安全工作计划、上下楼梯安全 教育工作计划，加强对
学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的
教育和发现安全隐患 及时报告的教育，坚决贯彻执行
学校的安全首视责任制。



同时 ，本人作为班主任，应该注意不要体罚、心
罚和变相体罚学生，注意在言语上尊重、理解我们的
学生，注意对教学成绩的合情合理合法化处理，注意
教育方式的文明化、科学化。



7
、班干部培养工作计划。

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< br>对班级干部进行大胆的使用和严格的管理，并作
学生干部的坚强后盾。在日常工作中注意发挥学生 干
部的表率作用。
该放手的一定要放手，
从而历练能力，
树立威信。与此同时 ，注意提高他们的自身素质和管
理水平，定期召开班级干部管理会议组织学习。



8
、开展班级特色活动。



(1)
初二阶段的学生极易产生叛逆心理、
盲目追求
自由平等、易受外界影响、情绪情感偏激、易激动 暴
躁、情绪两


极波动、凭感情行事的特征，但同时
又具有可塑性 大、主动尝试、追求独立等特点。根据
初二年级学生的身心发展特点结合班级学生的实际情
况开 展特色活动，开展以“脱离低级趣味、培养高尚
情趣”
为主题的活动。
以周末论坛的活 动形式
(
每周的
最后一节课
)
。


< br>(2)
初二学生由于对性知识的一知半解，
他们心理
萌动着一些从没有过的新的 体验与感受，开始产生神
秘的骚动，这使他们既感到好奇，又迷惑和害怕，不
敢接近对方。他们 关于异性同伴在什么场合可以呆在
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一起的社会允许程度仍然很敏感。因此，表面上看，
他们并不互相接近，而是互相排斥，但是由于对异性
的好奇和渴望，内心又有对异性的追求的心理矛盾。
根据初二学生这一心理特点，本学期准备开 展一次青
春期教育讲座。



(3)
继续开展写周记、< br>日记活动，
征求同学们的意
见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持
心灵上的沟通。



以上是本学期的班主任个人工作计划，自己有决
心不让计划成为一纸空文，在工作中一定按计划完成
各项工作。争取自己的班级管理和学生的学习成绩 学
期末再上一个新的台阶。



班主任工作计划
(
三
)


一、指导思想



以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，
以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面
实施素质教育。
创设和谐的学风，
努力提高教育质量，
培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

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二、班级情况分析



本班共有学生
54
人，< br>其中男生
29
人，
女生
25
人。
这些孩子都聪明活泼 ，
调皮可爱，
有很强的可塑性
;
家
长又很支持和配合班主任工作。通 过一年的努力，我
班基本上形成了“团结、活泼”的班风，集体凝聚力
强。在本学期，我继续把 学生良好行为习惯的养成以
及建设良好的班集体作为主要目标。



三、基本目标



本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、
管理能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确
的学习目的，
形成良好的学习风气
;
培养学生良好的行
为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班
风。 继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行
为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教育，
老师赏识学生，
让学生学会赏识自己，
赏识他人。积极配合学校、 少先队的各种活动，开展
丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责任感、班级
荣誉感，以及自我 约束，自我管理的能力。

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四、工作目标



1
、
贯彻落实学校开展的主题 教育活动，
培养学生
具有现代化素质的一代新人。



2
、对学生进行养成习惯的培养。



3
、对学生个人能力的养成教育的培养



五、具体措施



(
一
)
常规教育方面



学生经过一个 假期的放松，对于学校的日常生活
和学习必定不太适应，做到每一项规章制度对于他们
来说都不 太容易。为了使学生能够及早进入角色，适
应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的
引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处
处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从
以下几点入手：



1
、
利用班会时间，
加强学生的德育教育。
一周做
一总结，对上周的情况进行师生反馈。使学生懂得做
人 的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各
种活动和劳动中学会合作，学会生活。对于学生的书< br>第
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