2020小学二年级下学期班主任工作计划
巡山小妖精
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2021年01月17日 03:51
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2020
小学二年级下学期班主任工作计划
新学期开始了，本学 期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主
任工作计划。
以学校总体 工作计划为指导，
以深入开展素质教育和创新教育为目标，
围绕学校
主题教育活动，提 高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以
学生的行为习惯的养成为主要内容，注意 培养和提高学生的基本道德。规范班级日
常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工 作的新特色。
我共有学生
28
人，其中男生
12
人，女生
16
人，男女人数基本均衡。学生来自
周边各个村寨，在个性、学习习惯等方面都存在 很大的差异，其中班干部
5
人，特
殊家庭学生
4
人。
具体情况分析如下：
品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、 遵守纪律、尊敬
师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，
部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来
转化。
< br>学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲，发言
积极，作业美观大 方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进
行个别辅导和特别的关注。家 长大多是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家
庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。
班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现
;
女生文静 、可
爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。
班级教育工作重点：
加强行为规范的养成教育，
培养学生良好的行为习惯，
继续进行热爱班级的教育、
团结同学的教育，搞好心理健康教育。
1
、继续抓好二年级学生的常规养成教育，培养良好行为。
2
、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。
3
、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。
4
、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
5
、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。
1
、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。
2
、争当学校的“优秀班集体”。
3
、发展个性特长，促进身心健康。
(1)
鼓励支持 学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，
培养其集体荣誉感。
(2)
注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏
. < br>(3)
开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的
班风。
1
、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施：
(1)
、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好
就可以随时 加分，学生每得到
20
分，就可以换一月亮。表明学生在各方面都有显著
的提高。对每 个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养
集体荣誉感。
( 2)
、
建立本班的“学习小组”，
前后位四个同学为一组，
选出小组的组长。
“学
习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一
方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的
组长不是终身制，而是 竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了
组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的 竞争意识。
2
、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与 评比，
具体做法如下：
(1)
、学生在到校、课堂上、课间、两 操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的
适当减奖卡，由每组的组长记录。
(2)
、定期对学生进行道德行为的教育。
(3)
、
利用 “优秀小组”的评比，
要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，
齐心合力才能成为“优秀 小组”。
3
、卫生方面，通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为 此我
将采取以下措施：
(1)
进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何 分工，责任到人，增强小组意
识，起到模范带头作用。
(2)
卫生委员和每 天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫
生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及 时向老师汇报。
(3)
每天由卫生委员检查个人卫生。
(4)
综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。
在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级的育人环境，培养班
干部同学的责任心，号 召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”
的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到 老师的关心，有积极上进的动力，从而
也成为优秀的学生。班主任要“学高为师，身正是范” ，时刻做学生的表率，身教
重于言教。
1
、班主任要积极学习心理健康方面 的知识，以便做好学生的心理健康教育，正
确地给予教育。
2
、对少数有心 理问题的学生，要多与这些孩子交流或与家长取得联系，实施有
计划的教育。
3
、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。
随着社会的进步，
学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。
有的孩
子因为家庭、社会的原因会出现 各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康
教育就显得尤为重要。
1
、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的
正确位置，不要拥挤。
2
、每天早晨
8
：
00
准时进教室，带领孩子早读。 下午
2
：
00
准时进教室，处理
班级事务，注意学生安全。
3
、课间要到教室里，等放学后再离开。
由于二年级班级人数不多，
本学期我打算对全班学生进行家访，
利用双休日的上
午或下班以后的时间进行。家访中，向家 长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，