二年级上册班主任工作计划
余年寄山水
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2021年01月17日 03:54
最佳经验
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女人被打屁屁-创新作文
二年级上册班主任工作计划
有人说
:
一个好 班主任就是一个好班集体
.
为了让班级
充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心 灵，让他们
得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，
下面是小编整理的相关内 容，欢迎大家阅读
!
篇一
一、设计理念
书是人类进步的阶梯
!
让课外书为孩子们打开一扇扇窗，
开启一道 道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富
他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶 他们
的情操，使他们体验：读书，是快乐的
!
二、活动目标
1
、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋
友。
2
、通过活动，提高学生的综合素质。
3
、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。
4
、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
5
、坚持晨诵、午读、暮省，使之进入常态。
三、活动构想
1
、制定班级读书计划和个人读书计划
⑴
根据本班的实际情况，制定班级读书计划：
背诵《三字经》
、
《弟子规》
⑵
学生根据本人实际情况制定个人读书计划，准备好
一学期要读的书。
(
读书三 本以上
)
2
、营造一个书香班级
⑴
以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一
起读书。
⑵
< br>记住班级读书口号“走进教室就看书”
，要求
每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就 看书。
3
、建立“班级图书角”
。
学生每人至少带两本图书。由学生自己选出图书管理员，
并制定借阅制度。
4
、开展“故事会”
：
⑴
要求每个学生每学期必读三本书以上，并会讲其中
的一个故事，到班上讲给大家听。
⑵
每天的晨会课背诵经典读物，也可以背一首新学的
古诗或诗歌。
5
、让背书与游戏结合
⑴
背《三字经》
《弟子规》
和古诗的同时要学习跳皮筋，
一边跳一边背诵。不会跳的同 学和其他同学对对拍手背，做
这些游戏可利用课间和放学等待家长的时间。
⑵
鼓励自己发明游戏背诵的方法。
6
、开展“我和父母共读书”活动
利用家长会，把一 些家长好的做法介绍给他们听，让家
长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活
环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡
目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的 行为，从而让
儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。
7
、换一本书，交一个友
鼓励小朋友们好书要相互交 换看，好书共分享，换一本
书，
交一个朋友，
不仅读到了好书，
还加深了同学 间的友谊。
借别人的书，一定注意爱护。
8
、
评比“读书好儿童”
⑴
能完成老师布置的读书或背书任务的，奖励一个
好
孩子
印章
;
⑵
自己在家读的书完成< br>3
本以上的
(
需有家长的签字
)
，
可以评为班级“读 书好儿童”
。被评为“读书好儿童”的同
学，老师自己将借书给他看。
有书就有希望，
读书就有幸福，
让学生多读书，
读好书，
做一个与时俱进的、有知识的，有文化的新时代的精神富翁
吧。
篇二
一、建立学生一日常规，培养学生自理能力。
教育 就是帮助人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享
用不尽的财富。为培养学生良好的行为习惯，我会利用 班队
课和晨会时间让学生学习《小学生日常行为规范》
，结合学
生年龄特点，开展文明 语言、文明行为等活动。通过学习教
育学生从身边小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学
习、
互相友爱等行为习惯，
树立人人争做合格小学生的意识。
加强学生队伍的管理，包 括排队做操、排队上、下楼、排队
吃饭、排队放学、排队集会等。培养学生良好的学习习惯，
包 括课前的准备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。
二、循循善诱，做好问题生的转化工作。
由于“问题生”往往 和老师有隔膜，存在抵触或逆反心
理，所以一定要注意技巧，我认为以下几点很重要：
第一，
充分尊重爱护学生，
不能伤害学生的自尊和自信，
因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才
能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追 求上进、成为优
秀生的希望之火。
第二，
要注意表扬 和批评的艺术。
对学生宽容但不放纵，
严格但不苛刻，这很重要，学习能力差的孩子，他们往往 看
不到自己的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。这就要
求我们善于抓住他们的闪光点，让 学生体会愉悦成功感和被
人尊重的感觉，从而产生上进的源动力。
第三，要为学习能力差的孩子创造良好的环境和氛围。
可以和班内任课老师及一些优秀生协调配合， 让他们多关心、
指导，帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时，取
得家长的理解、信任 和支持，做好坚强的后盾。
三、认真上好每一节德育课。
积极参加每星期的德育教研活动，精心设计好每一个主
题班队会，上好每 一节德育课，让学生在具体的情景、真实
的活动过程中，
潜移默化地自我教育，
自我管 理，
自我规范，
以达到良好的效果。
四、协调与家长的关系，开好家长会。
孩子的进步，
集体的成长，
离不开教师，
也离不开家长。
在校外，
我会经常和家长联系，< br>交流学生的思想和学习情况。
对学生的优缺点不夸大，也不缩小，采取与家长共同研究和
商讨的态度，争取和家长配合，推动家庭和校外教育，促进
学生德、智、体全面发展。在家长会中可以打 破以前老师说
学生听的模式，家长可以谈谈教育的心得、心中的疑惑，学
生也可以说说自己学习 的心得、
自己的感受，
做到人人互动。
五、确立班集体的奋斗目标。
班集体的共同奋斗目标，是班集 体的理想和前进的方向，
班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。
所以，一 个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个
目标应是远期、中期、近期的结合，逐步实现目标的过 程会
产生激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的
班主任应结合本班学生思想、学 习、生活实际，制定出本班
的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥
集体每个 成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我
教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同 努力
的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的
荣誉感和责任感。