2021年小学二年级下学期班主任工作计划
巡山小妖精
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2021年01月17日 03:56
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非主流头像图片-红星照耀中国读后感
小学二年级下学期班主任工作计划
小学二年级下学期班主任工作计划
1
一、指导思想
以学校德育教 育的思路为指导
,
结合班级特点
,
以人为本
,
面
向 全体学生
,
全面贯彻教育方针
,
全面实施素质教育
.
创设和 谐的
学风
,
努力提高教育质量
,
培养德、智、体、美、劳全面发展的 一
代新人
.
二、班级口号
一天比一天有进步
.
三、学生现状分析
我班本学期共有学生
33
人
,
他们活泼可爱
,
好奇心强
,
求知欲
强
.
本班学生由 于年龄还小
,
思维能力和行为能力尚未完全成熟
.
在学习方面
,不能做到自觉、
自学
,
对学习的重要性缺乏认识
,
从而
整个班级的学习成绩及学习氛围不够理想
.
个别成绩好的学生能
主动求学好上进
,
可以成为全班的学习榜样
.
在其他方面基本上能
做到遵守校纪校规
,
热爱劳动等
.
四、工作目标
1
、继续对学生进行爱 国主义教育、集体主义教育、文明行为
习惯养成教育
,
有效提高学生的思想道德素质< br>.
2
、端正学习态度
,
明确学习目的
.
提高学习兴 趣
,
使学生主动
学习
.
鼓励学生大胆创新
,
勇于探 索
.
3
、
积极参加学校组织的各项活动
,< br>使学生在活动中受到教育
.
4
、
形成团结向上的良好班风
,
班干部分工明确
,
提高学生的管
理能力
.
五、重点工作
1
、
健全班干部管理
,
继续培养一 批能干的班干部
,
寻找第二梯
队
,
激发学生的潜能
. 2
、
健全“小组长管理”制度
,
让学生自行管理、
监督
,
使他成
为一项长期有效的措施
.
3
、做好和家长之间的沟通联系
,
以良好的服务赢得家长们的
口碑
.
4
、
加强心 理健康教育
,
关怀每位学生的成长
,
特别是困难生的
成长
,
努力使每位学生都能快乐地成长、聪明地学习
.
六、主要工作
1
、稳抓常规管理
,
将常规管理走向精细化
.
紧紧围绕干 净、守时、有礼、有序的德育目标
,
在开学初的常
规管理周里
,
常规 训练非常重要
,
要严格要求
,
违者必究
,
便学生尽
快收心
,
恢复良好的行为习惯
.
重温上学期制定的班规
,
对 于校规
也要条条落实
.
课堂、课间、上下学的纪律非常重要
.
把各项 职责
分配到人
,
把各项管理要求到位
,
使孩子们在开学之初就意识到 常
规管理的重要性和一贯性
,
严格要求下去
,
渐渐形成习惯
.
2
、狠抓班级纪律
,
形成良好班风班貌
.
(1)课堂纪律
:
严格遵守课堂常规
,
如果有违反纪律的现象
,
由
指日组长记录
,
并记在学生评价表中
.
守 纪的学生与文明星评选挂
钩
,
无违纪现象五星
,
违纪一次扣一颗,
如有打闹无星
.
个人卫生
:
每周一各小组长轮换检查各组卫生
,
平时抽查
,
要求衣着整洁
,
桌
屉干净
,
物品整齐
,
由值日组长记录
,
表现情况记录在“卫生劳
动” 中
.
(2)
班级卫生
:
每天下午分派值日生清扫
,
由值日组长负责
.
进
行检查与监督
.
对于主动、及时打扫卫生的同 学或小组
,
进行表扬
加星
,
记录在“卫生劳动”中
.
同时利用花草美化环境
,
并进行爱
护环境和花草的教育
.
3
、重视班干部的培养
.
班级管理光靠班主任一人是不够的
,班干部是班级管理的小
助手
.
每个班干部都做工作记录
,
每周五 班干部会议
,
进行班干部
工作评价
,
不能胜任的同学要进行调整,
期末与优秀班干部挂钩
.
及时召开班干部会议
,
针对他们在工 作中出现的问题
,
教给他们工
作方法
,
使他们明确自己的职责
,
指出他们的优缺点和今后努力工
作的方向
.
同时
,
还要 求他们注意班干部成员之间的合作
,
齐心协
力
,
拧成一股绳
,
尽力在同学之间树立他们的威信
,
创造机会
,
锻炼
和培养 他们的能力
.
4
、家校结合
,
分类施教
.
(1 )
经常主动找学生谈话
,
点出不足
,
提出希望
,
明 确发展方向
,
让学生感受到关爱
,
对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期
谈心
,
尤其在抓住问题时
.
(2)
对于学习后进生
,
每节课都要有针对性的提问
,
作业中有
错要单独进 行辅导
,
与家长联系
,
共同帮助提高学习兴趣
.
(3)< br>对于不遵守纪律的后进生
,
发现闪光点要大力表扬
,
树立
信心
,
在教师和家长共同督促下改进
.
越是表现差的方面
,
越要 让
其引起重视
,
比如当小组长
.
(4)
经常保持与学生家 长联系
,
使学校教育和家庭教育有机地
结合起来
.
小学二年级下学期班主任工作计划
2
新的一年
,
新的学期
,
看着二
(1)
班的孩子在一个寒假“窜
高”的小身板
,
心 里好是一阵窃喜
.
过去的一年孩子成长的不仅仅
是身高
,
还有他们的 学习
,
他们的心智
.
看着这一棵棵拥有顽强生
命力的小树苗
,
我又怎能没有培育他们长成苍天大树的信心和决
心呢？在新的学期以新的姿态迎接我们这群可 爱的孩子
,
我时刻
准备着！新学期在班主任工作方面我打算这样做
:
一、开学之初的准备
1
、开学前两天电话或短信询问孩子寒假的活动及表现
,
告知
报名时间
.
2
、打扫、布置教室
,
以崭新的面貌迎接学生的到来
.
3
、做好报名工作
,
并及时回收寒假作业及《素质报告册》
,
阅读家长 意见
,
并针对班级及学生情况作出相应的改进措施
.
4
、开学之初和学生“约法三章”
.
二、班级学生状况分析
我们班共有
33
人
,
其中男生有
18
人
,
女生
15
人
.
大多数孩子
来自于学校 周边的小商贩家庭
,
家长们忙于工作
,
疏于对孩子的家
庭教育
,
学生在个性和学习习惯方面都存在很大差异
,
其中
2
个学
生来自单亲家庭
,
还有
1
个学生父母双方教育理念存在分歧
,对孩
子的教育无法达成共识
,
孩子常常不知道该听谁的
,
所以教 育问题
也颇多
.
经过一年半的学习
,
本班学生大多都能遵守校纪班 规
,
言行得
体
,
但个别同学自我意识过于突出
,
纪 律较差
,
但也可以通过集体
来转化
.
学习方面
,
本班学生热爱学习
,
有较好的学习习惯
,
大部分学
生能做到上课认真 听讲、积极回答问题
,
作业按时按质的完成
.
但
是个别同学上课纪律 不好
,
作业拖拉、马虎
,
学习积极性不高
.
总的来说,
本班学生活泼、开朗
,
热爱学习
.
男生活泼、好动
,
个别孩子带有较强的攻击性；女生活泼
,
表现欲较强
,
管理能力较< br>男生强
.
三、工作目标
1
、继续抓好二年级的常规养成教 育
,
培养良好的学习和生活
习惯
.
2
、
做好班级 卫生工作
,
学生日常行为工作
,
教育学生养成良好
的卫生习惯
,
争当文明卫生班
.
3
、做好每日安全教育工作
,
培养学生自我保护意识和能力
.
4
、多与学生交流、谈心
,
帮助学生拥有一个健康、快乐的心
理
.
四、具体措施
1
、学习方面
(1)
建立小组
PK
机制
,
对每个小组的学习、
纪 律、
卫生进行评
比
,
鼓励学生团结合作
,
培养集体荣誉感< br>.
(2)
班干部轮换、竞争上岗
.
小组长带领组员能在一周的小组< br>评比中获胜者可以连任直到被其他组长超越
,
这是为了培养孩子
的管理能力及竞 争意识
.
2
、文明行为方面
(1)
学生在校、宿舍、课 堂上、课间、两操、放学及路队等方
面表现好
,
均可不同等级的为自己所在的小组加分 或将得贴贴
,
并
有组长记录
.
(2)
每周坚持在班会和晨 会上奖励上周在文明行为方面表现
好的学生
,
并提醒学生坚持做好轻声文化
.
3
、卫生方面
经过一年半的训练
,
大多数学生都能够很好 的完成卫生工作
,
但是做的不够认真
,
玩性大
.
为此我采取 小组竞争
:
(1)
对卫生小组长进行培训
,
知道他们如何分工,
每项工作具
体到个人
.
(2)
当周的值周班长负责检查教室 内外的卫生
,
如有不合格的
地方
,
直接找到该去卫生负责人
.
4
、心理健康教育
(1)
平时多注意观 察学生的情绪和学习状态
,
积极与孩子进行
心理疏导和沟通
,
正确的 予以教育
.
(2)
对于心理存在问题的学生
,
要多与这些孩子或家 长沟通以
采取有针对性的教育
.
5
、安全教育
(1)< br>经常教育学生要轻声慢步
,
不可以在走廊追逐打闹
.
上下
楼梯 要靠右行
,
在教室里不能你追我赶
.
(2)
上体育课要注意个人安全
,
不能做危险的动作或事情
.
(3)
在宿舍要遵守纪律
,
按时作息
,
不喧闹
.
6
、家访工作
由于班级人数不太多
,
本学期我打算对全班 同学进行一次家
访
,
利用双休日或下班的时间进行
.
家访中向家长反 馈学生在校的
表现
,
及时表扬做得好的孩子
,
对于还做的不是很好的 孩子
,
指出
不足并提出意见和改善的方法
.
最后
,
希望在新的一学期
,
孩子们都能得到最悉心的教育
,
家
长们也能积 极配合孩子的教育
,
让这一棵棵充满活力的“小树”
得到的滋润！
小学二年级下学期班主任工作计划
3
以学校德育工作指导思想为基准
,坚持以学生发展为本
,
重视
学生的养成教育
.
加强学生的思想道 德教育
,
整合社会资源
,
运用
各种教育载体
,
进一 步推进学生的素质教育
,
帮助学生逐步养成良
好的学习习惯和行为习惯
,培养学生热爱集体
,
关心他人
,
促使身
心 健康发展
,
形成健全的人格
,
为创建一个团结、进取、积极、文
明、 向上的班集体而努力
.
一、班级概况
:
本学期本班人数为
37< br>人
,
男
20XX
女
17
人
.
其中女 生总体上比
男生学习认真
,
各方面表现突出
.
全班学生基本上很认真 仔细地完
成作业
,
但有将近十名同学学习不够努力
,
作业书写不认真
,
缺乏
学习自觉性学习成绩差
.
二、工作重点
:
1
、
结合晨间谈话、
队班会加强班级管理
,
树立班干部的威性,
在班级中树立榜样
.
2
、加强班级建设
,
培养学生良好的行为习惯
.
3
、
关键要抓好班级的纪律
,
因为纪律是成绩的保证
.
要抓好纪律关键在教育好后进生
.
所以
,
转化后进生特别是双差生工作显得
异常重要
.
4
、通过丰富多彩的活动
,
提高学生的素质、实践能 力、创新
能力
,
以及心中有他人的意识
.
5
、
成 绩、
表现好的学生要经常鼓励
,
既要肯定成绩
,
也要不断
督 促
,
使他们不断取得进步
.
三、具体措施
:
(
一
)
因材施教
,
做好培优转后的工作
1
、重视尖子生的培养
(1)
对尖子生加强培养
,
发掘其潜力
,
设计更多的弹性问题
,
让
心有 余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会
,
积极引导学生独立
思考
,
主 动探索
,
寻求解决问题的途径
.
(2)
多方面了解学生的兴趣特长
,
因势利导
,
鼓励学生参加校
兴趣小组
,
课余时间 勤学苦练
.
(3)
从语文、数学、书法、体育、美术等多方面
,
多 培养这些
方面的有特长的学生
,
在全面进行素质教育同时
,
注入特长 教育
,
在语数教学中注重优秀生的培养和辅导
.
2
、重视后进生的转化
(1)
对于后进生
,
教师 要多倾注些关心和爱心
,
耐心辅导
,
谆谆
善诱
.
给 他们创造表现机会
,
鼓励他们的信心和勇气
.
采取“一帮
一”
,
“众帮一”等措施
,
给后进生创造一个温暖的集体氛围
.
(2 )
对后进生进行经常不定时地家访
,
目的是取得家长的配合
和支持把学生的在 校表现告诉家长
,
同时了解学生的在家表现
.
3
、
定期召 开家长会
,
向家长汇报学生的全面情况
,
共同研究教
育内容和方法< br>,
密切家校配合
,
同步教育学生
,
促进转化工作的有
效开展
.
(
二
)
做好劳动、卫生和安全教育
1
、要求学生积极参加家庭中的劳动
,
让学生真正做到自己能
做到的事自己做< br>.
2
、教育学生做好个人卫生工作
,
要勤洗头
,
勤 洗澡
,
保持衣服
整洁
,
讲究个人卫生
,
养成讲卫生 的好习惯
,
教育学生认真做好值
日生工作
,
保持班级的整洁
.
3
、
加强安全教育增强安全意识
,
提高自 我防范能力
,
利用早会
,
班会
,
组织学生学习《小学生安全 须知》和《小学生自我防范安全
常识》
.
利用班刊出有关安全、
防火有关知识
,
增强安全意识
,
提高
自我防范能力
.
4
、
根据上级有关精神
,
制定班级安全防火公约
,
教育学生不玩火
,
不放鞭炮
,
不能随便到江河游泳
,
不做危险动作< br>,
上学和放学路
过马路注意交通安全
.
(
三
)
狠抓班集体建设
.
1
、培养—支守纪、责任感强、素质高的班干队伍
.
(1)
进—步 完善班干部的组织队伍
,
选拔品学兼优者充实班级
,
培养自我管理和管理他人 的能力
,
形成表率
,
当好班主任的好帮
手
.
(2 )
每两星期召开班干部会议一次
,
严格要求
.
做到及时了解
情况及时反馈处理
.
2
、
创建班级窗口工作
,
开展读书、
读报活动
.
选举图书管理员
,
制定好图书管理体制
,
让学生在有序的借阅中
,
培养良好的行为习
惯
,
做到“有借有还< br>,
有损必赔”
.
(
四
)
规范常规管理
,< br>制定班规
,
班级公约
.
没有规矩
,
不成方圆
.
一个班级管理除了讲民主外
,
还要
*
制
,
也就 是制定班规
,
让班级管理有法可依
.
这学期期初
,
我初步制 定
一些管理要求进行实施
,
当然那不是很成熟
,
班规的制定还要经过
一个循序渐进的过程的
,
我会在实施中发现更好的方法对班规进
行修改
.
1
、准时到校
,
佩带红领巾、校徽
,< br>衣着整洁
,
手指甲剪干净
,
课桌整理好
.
2
、合理安排晨读时间
,
每逢周一、周三早上学会一首古诗并
背诵课文
. < br>3
、认真做好每天的卫生值日工作
,
放学后及时关好门、窗、
灯
,
并按时回家
,
不在校内校外逗留、玩耍
,
不玩电子游戏
.
4
、听课专心
,
积极思考问题
,
每节课至少举手一次< br>,
认真完成
各项作业
,
字迹清楚端正
,
不拖拉
.
5
、
认真上好每一节课
,
自觉遵守课堂纪律
,
老师不在更要遵守
纪律
,
不喧哗、说笑、打闹
.
6
、整 队做到快、静、齐
,
做操时
,
动作要标准到位
,
节奏正确< br>,
集会时遵守会场纪律
,
不喧哗、吵闹
.
7
、课间及午休时间提高安全意识
,
不做危险游戏
,
不追逐、
打闹
,
上下楼梯靠右走
,
不冲撞
,
不拥挤
. < br>8
、
见到老师主动打招呼
,
与老师交谈态度诚恳
,
同 学之间团结
互助
,
不说脏话、粗话
,
不打架
,
不骂 人
.
9
、
保持小学生良好形象
,
不在课桌或墙壁上乱涂乱 画
,
要爱护
绿化
,
注重环保
.
10
、性 格开朗
,
勇于竞争
,
积极参加各种集体活动
,
为班争光,
做一个自信、坚强、有集体荣誉感的小主人
.
小学二年级下学期班主任工作计划
4
本学期我将继续担任二< br>(1)
班的班主任工作
.
上学期
,
通过班
规的实施、
星级作业评比
,
学生的进步明显
,
在这一学期里
,
为了使
学生取得更加大的进步
,
为了让班级充满活力与创新
,
我制定 了一
系列的工作计划
.
一、学情分析
本班工作
53个学生
,
其中女生
24
人
,
男生
29
人
.
通过上学期
的学习
,
班里大部分学生能够做到上课认真听讲,
遵守各项纪律
,
部分班干部在学习和表现中能够成为学生们的榜样
.< br>但是
,
还是有
部分学生没有养成良好地学习习惯
,
学习的目标 不明确
,
尤其是个
别男同学
,
上课精力不集中
,
纪 律涣散
,
作业欠交、迟交现象严重
.
所以
,
针对这些情况< br>,
我把重点落在学习习惯和生活习惯的培养上
,
正确让每一个学生都能够取得进 步
.
二、常规教育
1
、充分利用班队会的时间学习良好的生活及 学习习惯
,
并在
日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的
,
什么 是不对的
,
使
学生养成良好的学习和生活习惯
.
如
:
见师长热情问好
,
上下楼梯
学会礼让
.
教给学生待人接物的基本礼 仪
.
2
、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用
,
增强学生的荣誉
感
,
使学生心中有他人
,
有集体
.
比如
:
可以利用品德课对学生进行
思想行为教育
.,
通过各种方式进一步规范学生的 行为习惯
.
三、班级纪律
1
、课堂纪律
利用自习和班队会等时间师生共同制定班规班纪
,
并制定相
应的奖 惩办法
.
这样学生既感到有努力目标
,
又有约束力
,
而且可
以在不知不觉中遵守纪律
.
由于是孩子们自己制定的
,
这样变被动< br>的各种要求为主动的行为
,
有助于学生将文字内化为行为
.
我们班的宗旨是”说到做到
,
言行一致
.
”
2
、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间
,
良好的课间纪 律将会给整个校
园带来活跃而轻松的气氛
.
然而
,
丰富多彩的课间活 动
,
就是解决
课间纪律乱的法宝
.
使学生既健体又受教育
,
同时
,
随时提醒学生
要注意文明活动
,
寓教于乐
.
3
、出操纪律
为了让学生养成良好的行为习惯
,
适应集体 生活
,
要求学生做
到不仅做到快
,
齐
,
静
,
而且能够进行自主管理
.
四、卫生
1
、个人卫生:
要求衣着整洁
,
常剪指甲
,
饭前便后洗手
.
2
、
班级卫生
:
每天分派一次值日生清扫
,
在班级推选出 “卫生
监督岗”
,
进行检查与监督
.
对于积极主打扫卫生的同学或小 组
,
进行奖励
.
同时进行爱护环境和花草的教育
.
五、班干部的培养
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的
,
而班 干部却是班
级管理的小助手
.
这学期我仍将延续上学期的班干部制度
,
培养做
事认真有责任性的人
,
使他们学会学习
,
学会生活
,
学会合作和学
会管理
.
齐心协力搞好工作
,
建立一个积极向上
,
朝气蓬勃的班集
体
.
六、加强家校联系
孩子的成长离不开老师
,
也离不开家长
,
本着这一原则
,
我要
多和家长沟通
,
共同探讨对孩子的教 育
,
对于孩子的优点和缺点
,
既不夸大
,
也不缩小
,
采取实事求是的态度
,
使孩子在校内和校外
都能得到良好的发展和教育.
七、班级活动
1
、读书月活动
:
响应学校号召< br>,
开展读书共享活动；
2
、数学速算活动
:
与数学 科任合作
,
坚持搞好数学速算活动；
3
、
集体跳活动:
利用体育课
,
依据上学期的分组
,
继续集体跳
.
4
、每月评选
:
每月设立一个主题
,
进行评选
.
5
、墙报小当家
:
延续上学期出墙报制度
.
总而言之,
“给孩子们一个金色的童年
.
”本着这个宗旨我一
定会用心去和学生交 流
,
用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪
光点
.
我相信
:
只要关爱孩子
,
尊重孩子
,
宽容孩子
,
我们就能找 到
开启学生心灵的钥匙
.
上述措施只是我对班级本学期的初步打算
,
在今后的工作中
,
我将不断地加以改进
.
若有不足之处
,
发 现后会
及时纠正
.
小学二年级下学期班主任工作计划
5
一、指导思想
以学校德育教育的思路为指导
,
结合班级特点
,
以人为本
,
面