快乐丸子-发包

2021年1月17日发(作者：颜碧君)
2015-2016
学年度第二学期

二年级
(1)
班主任工作计划



在实行素质教 育、
加强课程改革、
注重学生能力的今天，
创建一个良好的班
集体，
培育学生完整的人格，
是班主任肩上责无旁贷的重任。
班主任是一个班集
体的组织者，
领导者和教育者。
为使一个班形成坚强的集体，
学生能按照培养目
标，
成长为德、
智、
体全面发展的一代新人，
在班主任工作中，
我将会不断学习 、
探索，创造性的开展工作。根据学校、德育工作的要求，注重工作的科学性、思
想性、方法性 和层次性，创造性地开展工作。通过各项活动的开展，落实工作计
划，
做好学校——家长——社 会的桥梁沟通，
为学生的成长创造健康宽松的环境。

1
、开展“集体小主人”、“学习小主人”宣传教育活动。

2
、加强学生礼仪、诚信、感恩方面的教育。

3
、教育学生自主探索、合作交流，培养学生的实践能力。

4
、组织学生开展作文比赛活动。

5
、组织学生认真复习，准备迎接毕业考试。

1
、进行思想品德教 育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生
主动学习。

2
、 进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好
少年。

3
、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

4
、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

班级情况





二年级共有学生
28
名，每个孩子都活泼 可爱，有着很强的上进心和集
体荣誉感。
他们纯洁善良，
好奇心强，
求知欲强 。
但是由于年龄小，
自制能力差，
时常不能控制自己，
上课时爱随便说话或者 做小动作。
学习情况：
大部分学生学
习认真，
上课能专心听讲，
积极 举手发言，
课后按时完成作业。
中等学生占多数，
尖子生不尖，
有少数一部分 同学基础较差，
个别学生没有掌握学习方法，
至今不
会学习。学生太好动，自觉性差， 擅长随便说话。因此在课堂教学中要重视后进
生的学习，要培养学生的自觉学习的习惯
.
班级发展目标

班集体的共同发展目标，
是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共
同追求的奋斗目标，
就会失去前进的动力。
所以，
一个 良好的班集体应该有一个
集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的
过程会产生梯次激励效应，
形成强大的班级凝聚力。
作为班级组织者的班主任应
结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋
斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，
使实现目标的过程成为教
育与自我教育的过程，
每一集体目标的实现，
都是全体成员共同努力的结果，
要
让他们分享集体的欢乐和幸 福，从而形成集体的荣誉感和责任感
.
(
一
)
爱国主义
.
心理健康教育

以清明 节为契机，培养学生爱国主义情感
.
合理利用升旗仪式
,
重大节日
,
加
强学生的德育教育
.
适时进行爱国主义
.
法制
.
心理健康教育
.
这学期利用三八妇
女节，
五一劳动节，
六 一儿童节
,
对少先队员进行一些有意义的主题班队会
,
使学
生懂得做 人的道理
,
同时
,
让学生在各种活动和劳动中培养学生懂法守法
,< br>健全心
理
,
学会合作
,
学会生活
.
而且能够进行自主管理
.
(
二
)
实施“修身立德”工程，提升学生思想道德素质

1.
加强民族精神教育，< br>引导学生树立正确的理想信念。
要采取灵活多样、
通俗易
懂的方式，
让 学生了解掌握社会主义核心价值体系的基本内容和实践要求。
利用
第七个中小学弘扬和培育民族 精神月、“抗日战争胜利
65
周年”及清明节、端
午节、中秋节等教育契机，整合民族 文化、历史名人、革命传统等教育资源，尤
其要挖掘、利用我市的自然、人文资源，通过撰写征文、演讲 比赛、辩论赛、经
典诵读、主题班会、知识竞赛、研究性学习、参观体验等方式，培养学生的爱国
情感和立志成才、报效祖国的理想信念。

2.
加强传统美德教育，
培养学 生高尚的道德情操。
要深入挖掘传统文化中积极健
康的教育因素，结合学生和学校的实际，不断 创新教育形式，丰富教育内容，激
发广大学生崇尚美德、践行美德的良好道德情操。重点加强

“八德”教育，即
“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”

等中华传统美德教 育，要从学生身边小
事抓起，从根基抓起，以小事养德，通过开展丰富多彩的教育活动，引导学生做有道德的人。

3.
加强养成教育，
促进学生良好习惯的形成。
要根据新形势的要求，
立足学生思
想实际及德育工作现状
,
在遵循学生认知规 律的基础上，
围绕
“守公德、
勤学习、
讲卫生、爱劳动”等习惯养成教育主题 ，选择小而精的养成目标，通过丰富多彩
的德育活动，如班队活动课、少先队主题队会、实践体验等等， 促进学生

“热
爱学习、乐于探究、诚实守信、尊重他人、孝敬长辈、遵纪守法、节俭 朴实”等
良好习惯的养成，为学生的终身发展打下坚实基础。具体要做好“

五个一” 工
作：
一是举行一次养成教育活动启动仪式。
学期初，
由大队部或团组织向全 体同
学发出倡议，
使同学们了解养成良好习惯的重要意义。
二是发放一份习惯养成标< br>准。
要确定养成教育内容，
将习惯养成要求落实到每一周的教育重点中，
做到天
天有安排，周周有重点。三是召开一次养成教育专题会议。每周进行专题总结、
部署，
细化活动要求。
四是办一期以养成教育活动为主题的展板或板报。
每个班
级每学期至少 办一期，要联系学生实际，表扬先进，鼓励后进，巩固养成教育成
果。
五是推选一名习惯养成标 兵。
每班每周推选一名，
由点带面地开展自我监督、
自我教育活动，以榜样的力量促进 习惯养成。

4.
加强心理健康教育，
促进学生的健康发展。
要高度 重视心理健康教育，
有针对
性地加强心理教师队伍建设、
心理教育网络建设和心理咨询 室建设，
进一步提高
心理健康教育的专业化和信息化水平。我市今年心理健康教育的主题是“和 谐、
阳光、快乐、健康”
,
我校将围绕这一主题，开展系列活动。心理健康教师应对< br>学生的心理健康情况收集整理，
定期以板报、
广播等形式对全校学生进行心理健
康指导。

5.
加强感恩教育，培养学生的责任感。利用母亲节、父亲节、重阳节等传 统节日
和身边的鲜活事例，通过感恩作业、征文活动、诗歌朗诵、主题班会等形式，教
育引导学 生树立感恩意识、
关爱意识和责任意识，
以实际行动感恩亲人、
回报社
会、报 效祖国。

6.
加强环保教育，
增强学生的环保意识。
要通过学科教 学和主题教育活动，
引导
学生懂得保护生态环境、
爱护人类资源的重要意义，
树立可持续发展意识，
提高
环保实践能力，养成良好的低碳生活习惯。

(
三
)
班级纪律、卫生

1,
课堂纪律
,个人立下誓言
,
履行宗旨

说到就要做到
.
2,
课间纪律
,
采用师生共同参与的方式
,
开展

跳绳
,
做游戏
,
拍球

等活动
,
使学
生既健体又 受教育
,
还能增进师生之间的感情
,
扩大交流的空间
.
同时
,
随时提醒
学生要注意的危险活动和场地
,
寓教于乐
.
3,
路队纪律
,
将在班级开展

路队小标兵

评比活动
,
使学生不仅做到快
,
齐
,
静
, 4,
个人卫生
:
要求衣着整洁
,
做好

三勤
桌箱勤清
,
物品勤摆
,
两操勤做
.
5,< br>班级卫生
:
每天早
,
中
,
晚分派值日生清扫
,
设立卫生监督岗
,
进行检查与监督
.
对于主动
,
及时打扫卫生的同学或小组
,
进行奖励
.
同时利用花草美化环境
,< br>并进
行爱护环境和花草的教育
.
(
四
)
班干部的培养



班级管理光 靠班主任一人来管理是不够的
,
而班干部却是班级管理的小助手
.
这学期我将 采取班干部轮流制
(
包括班长和组长
),
使班级管理再上新台阶
,< br>让每
个孩子的潜能都得到充分的挖掘
,
培养有个性的人
,
使孩 子们学会学习
,
学会生活
,
学会合作和学会管理
.
(
五
)
其他



班级管理中还应注重 个体的发展
,
在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力
,
使班上的每个同学都 能在某一方面得到进一步的发展
.
因此
,
在班级继续开展各
种活动< br>.
如
:
文明小标兵评选
,
小书法家
,
小发明 家
,
小诗人
,
数学小博士和爱书人
等各种评比活动
.
在这些活动中
,
大力推出新人
,
新作
,
让每个孩子都敢于 面对大
家展示自我
,
充分锻炼自己
,
提高学生的自信心
.< br>另外
,
充分利用班级板报中的德
育阵地
,
加强管理
.
三、管理措施：

1
、加强班干队伍的建设，定时召开班队干会议，指导班干 工作，提高班干
的管理能力和组织能力。

2
、通过班会、级会品德课，每天一故事等多种途径，加强学生思想教育。

3
、健全班级的评比制度，运用各种激励手段促进学生的上进心，使班里的
学生形成一种你追我 赶的风气。

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