小学二年级上下学期班级工作计划和总结
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2021年01月17日 04:09
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小学二年级班主任工作计划
随着新一轮课程改革的到来，班主任工作也将迎接新的挑 战。为了让班级充
满活力与创新，
为了能更好地塑造孩子们的心灵，
让他们得到全面的 发展，
也为
了使新学期班级能有更新气息，特制定班主任计划如下：
一、常规教育方面
从热闹的假期踏入新学期，
学生的心神松散，
为 了使学生能够及早进入角色，
再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活，
这就要在日常生活中能有 序的引导，
时
时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下入手：
1
、
充分利用班队会的时间学习
《小学生守则》
和
《小学生日常行为规范》
，
并在日常学习过程中让学生知道什么行为时的，
什么是不 对的，
使学生养成良好
地学习和生活习惯。如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼貌靠右行，教 给学生
待人接物的基本礼仪。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导、加强教育。
2
、
充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心
中有他人、有集体。另外，还要充分发挥教室内黑板报教育作用，进一步规范学
生的行为习惯。
二、班级纪律方面
一个班级，要想有良好地班风，必须要有良好地纪律才行。因而，我从以下
入手：
1
、
课堂纪律
首先利用班队课师生共同制定班规班纪， 并制定相应的惩罚办法，这样让学
生感到有努力的目标，
又有约束力，
而且可以在不知 不觉中遵守纪律，
由于是孩
子们自己制定的，
这样变被动的各种要求为主动的行为，< br>有助于学生将文字内化
为行为。
2
、
课间纪律
随时提醒学生要注意文明活动，不准在走廊上追赶。
三、卫生方面
讲究卫生很重要，俗话说，病从口入，收拾好卫生，既能使身体健康， 又能
养成良好的生活习惯，还能创设一个良好地学习环境。
1
、
个人卫生：要求衣着整洁，常剪指甲，饭前便后洗手。
1
2
、
班级卫生：每天进行检查与监督，对于主动，及时打扫卫生的同学或小
组，进行奖励，同时进行爱护环境和花草的教育。
四、班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助
手，
这学期我 仍采取班干部竞争上岗，
让每个班干的潜能都得到充分的挖掘，
培
养做事认真有责任心 的人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和管理，齐心
协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃 的班集体。
五、其他方面
班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中 挖掘各种人才及学生的潜
力，
使班上的每个学生都能在某一方面得到进一步的发展。
因 此，
在班级继续开
展各种活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我， 充
分的锻炼自己，
提高学生的自信心。
另外充分利用班级班报中的德育阵地，
加强
管理。
还给孩子们一个金色的童年，这学期，我仍将会用心去和学生交流，用欣 赏
的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点，我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容
孩子，我们就 能找到开启学生心灵的钥匙。
2
二年级上学期班主任工作总结
时间真快，在忙碌中，一个学期又过去了。对于这个班，我感觉孩子们的
成长真的是不经意的。不经意 间，他们的个头窜高了很多；不经意间，他们懂
事了很多；不经意间，他们学会了很多……不经意间，他 们就这么一点一滴地
成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，
就是欣喜。
回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和
班主 任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌
整体发展，从而使学生在各方面 得到进步。班主任工作是琐碎的，平时我主要
将工作重点分为以下几个方面：
一、< br>关心孩子。
爱是无声的语言，
是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，
想要管 理好班级，必须关心、了解每一位学生。
作为一名班主任，
我 始终把工作的责任感放在第一位。
我的教育对象是七八
岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑， 处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园
丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的 信念。低年级
的孩子对老师特别热情，
经常会围着老师转，
我也很习惯在课后把孩子叫 到自己
身边，
和他们聊聊天，
请他教教老师这件新玩具怎么玩；
问问她这件漂 亮的新衣
服是谁买的？问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的？考考他会认拼音了吗？
告诉他这 几天进步了！
告诉他星期天作业完成很漂亮，
也跟他说昨天他写的生字
不好看，
今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下，
把握好教育的契
机，自然而然地提出对 他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。
我 还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话：假如
我是孩子，以此来鞭策和启示自 己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的
时候，
我就让自己进行换位思考：
如果 我是孩子，
我是不是也会像他们一样？假
如那又是我的孩子，
如何教育才是最佳途径？ 于是，
在这样的前提下，
孩子们的
调皮捣蛋、
屁股坐不住、
对新鲜事 物的好奇都变成了可以理解的行为。
对于低年
级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我 通过对孩子的观察，将孩子们
的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，
及时表扬和鼓励他 们。
我会经常
对我的孩子们说：
你们都是最棒的！
这学期进步最大的就是你了 ！
老师越来越喜
3
欢你了……当我和家长交流时，
经常听他们说 起，
孩子们回家说老师又表扬他什
么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。还是那句 话：爱是相互的。
在这一点上，
作为班主任的我是幸福的，
我付出一份爱，
收 获的则是更多份纯真
的爱。
二、
重视培养孩子们的行 为习惯。
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基
础，
低年级则是良好习惯养成的关键 期。
我觉得培养良好的习惯关键是要培养学
生的习惯意识，
使他们做到老师在与不在一 个样。
如果一个班级形成了良好的班
风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注重培养学生 良好的习惯，无论是
学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进
教室都先往地上看一 看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良
好的习惯创造了好的氛围。
三、培养小干部，发展孩子的能力。 班干部是班级的核心，是班级的骨干力
量，
要建设一个良好的班集体，
首先要建设好一 支责任心强、
能力强的班干部队
伍。像这个学期马俊芳、孙悦、孙畅等同学就已经成为了班里有 责任的小干部。
四、
加强与家长间的交 流。
家庭教育和学校教育是密不可分的，
尤其是班主
任工作，
更加需要家长的 理解和支持。
我特别注重和家长建立良好的关系，
加强
和家长间的交流。
一学 期来，
我对每位学生的家长都进行了交流，
告诉他们孩子
在学校的表现。当孩子有了什 么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不
佳……我都会及时与家长取得联系，
使家庭教育 和学校教育同步，
更好地促进了
孩子的健康成长。
每次与家长交谈时，
家长的 介绍词就是孩子在家任性不听家长
的话，爱要零花钱。你们老师说的话孩子可听了。听了家长的话，我有 一丝职业
幸福感，
于是在开班会时，
我重点强调不让孩子带零花钱买零食，
小 零食不卫生，
同时也让孩子们养成了勤俭节约的好习惯。
老师的话还真灵，
从此再没家 长反映
孩子们要零花钱的情况了。
班主任工作更多 的是一种锁碎，
一种默默的付出，
是无法用语言去加以描述
的，
只有自己才能 品尝出其中的酸甜苦辣。
当然，
我在班级教学与管理中还是有
一些的不足，在今后，我 会同我的孩子们继续努力，即使没有最好，也一定会更
好！
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