二年级第一学期班主任工作总结
温柔似野鬼°
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2021年01月17日 04:11
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二年级班主任工作总结
这一学期，我担任二年级的数学教学、 语文教学和班主任工作
.
我按照学校
的德育工作要求，认真制订班级工作计划，有重点 、有步骤地开展工作，使学生
知识技能和道德品质一同形成，全面发展。具体工作归纳为以下几点。
一、培养学生的良好习惯。
二年级学生由于年龄小，
自控力差，纪律涣散。
我从培养学生良好习惯入手，
课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织 好学生的纪律。利用晨会、班
会学习小学生守则和小学生日常行为规范以及一日常规，
提醒学生 做好上课准备
工作，
并且在课后注意观察学生的行为，
根据学生的表现在学生中树立榜 样。
在
日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课
好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、表扬孩子
对于二年级的孩子来 说，
表扬的效果是非常好的。
平时，
我会在跟他们聊天
的时候告诉他们：“
你又进步了
”
，
“
你的字越写越漂亮了
”
；
课堂上经常对他们说：
“
你真棒
”
！
“
你学得真快
”
！
“
你说的真好
”
！
……
当我和家长交 流时，经常听他们说
孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，在家表现也会特别好。
三、加强与家长联系。
平时，
我能关心爱护班里的每一个学生。
对 一些表现不太好的同学，
更是倾
注了更多的心血。
当他们有困难的时候，
我总 是耐心地帮助他们。
一但发现他们
在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主 动地和家长联系，
向他们了解情况，
耐心地做他们的工作，
取得家长的理解和配合，< br>使每一个孩子
都能扬长避短，健康地成长。
四、做好后进生的转化工作。
在我班，
有些后进生，
因此，
转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。
首先要把真诚的爱给予后进生。
要做到思想上 不歧视，
态度上不粗暴，
方法上不
简单。
要用自己对差生的一处真诚的爱心，
叩响他们心灵之门。
其次要善于发现
他们的
“
闪光点
”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给
予肯定、奖励。课余多跟他们谈心， 及时了解他们的思想动态、困惑等。课外积
极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良 好的环境，也有利
于班集体的建设。
五、存在问题
班主任工作千 头万绪，有时这事未处理完美，那事又接踵而来，由此，本人
往往在处事中过急，也许有些言语会使学生 难以接受。
总之，在实际工作中，还有许多做法值得 我去探讨和总结。我要坚持正确
的教育方针，
注意工作方法，
使班主任工作迈上一个新 的台阶，
取得丰硕的成果。
三年级班工作总结
一年来，我班开展了各项有意义的班 活动，努力做到减轻学生负担，落实素质教育，并
以形式多样，
内容丰富，
寓素质教育 于活动中，
使我班形成一个团结向上、
生动活泼的集体。
下面谈谈具体的工作和做法。
一、抓好学生的思想教育工作，为成为新世纪人才奠定基础。
1
、坚持从爱入手启发教育学生
热爱学生是一种强大的教育力量。
特别是刚入小学第三个春秋的学生来说力量更大，
我对学
生既像父母爱自已的子女那样热爱自已 的学生，
把自已爱的感情无保留地全心全意地倾注到
每个学生的身上，
用爱的感情去打 开他们的心灵之门，
启迪他们的聪明才智，
激励他们的进
取心，使他们茁壮成长。
2
、要搞好一个班单靠班主任孤军作战，是一件很难的事。在多年的实践中，使我知道培 养
一支有力的骨干队伍，是搞好一个班的重要环节。
首先要选好班干部，
选大胆管，< br>愿意为学
生们服务的学生担任班干，
大胆选用那些调皮好动，
有一定组织工作能 力的，
并能听从教导
的学生担任班干，根据他们不同的特长，
个性分配工作任务。其次，我迅速组织了班干部学
习班干职责。
为了使人人尽职尽责，
我班开了一个< br>“
宣誓就职
”
班主题会，
使他们更加明确自
己的职责。
并定时给他们开会总结经验教训。
为使班干们树立威信，
一方面对他们严格要求，
以 身作则，
努力为学生服务。另一方面，
要求同学听从指挥，
老师把一些班务放手让班干 去
做，培养他们的工作能力。这样经过一段时间的努力，班干部的工作能力和威信提高了，学
生 们的自觉性也提高了。
结果，
他们把班管理成了规范化，日常化，绝大多数学生都遵守纪
律，早读课上书声朗朗，受到很多老师的赞扬。
3
、密切与家长配合，做好学生思想工作。
家庭教育在青少年成长中发挥着 不可估量的作用，
家长对孩子的管教方式直接影响着孩子的
健康成长。一直以来，我保持与家长 密切联系，不断进行电话联系和家访，形成
双管齐下
教育网络，促使学生良好 行为的形成。每周认真签阅红花表。用红花表作为互联的桥梁
。
4
、学雷锋。
3
月
5
日是毛主席
向雷锋同志学习
题词纪念日，
雷锋是学生们学习的榜样，
处处为人民多做好事，
在班里设立光荣册，
每周统计一次好人好事情况，
对做得较突出的学生给 予大力的
表扬鼓励。
我还利用晨会课讲述
雷锋的故事
，讲述社会上乐于助人、
热心帮助孤寡老人的
好人好事。同时开展
学雷锋见 行动
为主题的公益劳动。在活动中，使学生们受到教育，得
到提高。
5
、班手拉手活动
认真组织学生开展
向地震灾区贫困山区 ，
献爱心
的活动，
我给学生们讲述贫困地区、
灾区
儿童的学 习、生活处境。以及各地对他们的关心、帮助之情。在少先队大队的组织下，学生
们向贫困地区、地震灾 区儿童捐赠了自己的零用钱。
我班还开展
手拉手，
结对子
的活动，
让学生们关心身边的学生，
成绩好的和成绩差的结成
一对，
在学习上帮助他，
无论做作业，
还是他碰到什么难题，
成绩好的学生，
他会的 都教他，
帮助他共同进步。
二、结合
“
减负
”
抓好学生的文化知识，学习，引导学生科学安排课余时间。
本学期为贯彻 执行上级有关
减负
工作的实行，
学生的课余作业、
学习时间 有不同程度的减
少，为了保证对学生的教育质量，我对学生的作业做到科学化，合理化，系统化，做到有 针
对性地结合学生实际组织练习，
以此强化学生的课前预习，
使之形成制度，
以培养学生的素
质和能力，教师力求做到精练，突出重点，突破难点，以保证教学质量。学生的课余时间 充
裕了，
教师及时引导安排多进行课外阅读的比赛，
看谁读的书最多，这样一来，也防 止了学
生沉迷玩游戏机等不良现象。也提高了学生学习的积极性。
三、开展形式多样的班活动，寓思想性、知识性、和趣味性于活动之中。
（一）思想性的活动
1
、
4
月
5
日是清 明节，向学生介绍烈士的光荣事迹，以及其它革命先辈的事迹，并开展
学习烈士精神
< br>的班主题会，
使学生们懂得今天幸福生活是千千万万革命前辈用生命换来的，
要好好珍惜 ，并立志长大了要把祖国建设得更加繁荣富强。
2
、
5
月
1
日是国际劳动节，教育学生懂得幸福生活靠劳动创造，劳动最光荣，懒惰可耻，
尊 重各行各业的劳动者，
学习劳动人民吃苦耐劳、
艰苦奋斗的精神。要珍惜劳动成果，
爱 护
公共财物，培养勤俭节约的习惯，积极参加力所能及的家务劳动和公益劳动。
3
、
5
月
10
日是母亲节，为了激发学生对母亲 的爱，体会到母亲的辛勤和伟大的事迹，结
合思想品德课《要关心体贴父母》这一课进行教育。懂得关心 体贴父母，能够分担家务，母
亲生病时尽力照顾，做到孝敬父母的好孩子。并讲述名人孝敬母亲的事例。 同时举行
我爱
您，妈妈
的演讲班主题会。此外还举行
自制
一份小礼物的活动，，并在小礼物上写上一
句祝颂语，
送给亲爱的妈妈 。通过这次活动，
既培养了学生对母亲的爱，同时也增强了他们
与母亲之间的感情。这一次活动 深受家长们的称赞。
（二）知识性的活动
创设换位体验情境，
不 仅可以促进师生间彼此理解，
建立信任感，
而且是一种非常有效的教
育手段。
我们一方面可以利用班队会、
课间休息等时间与学生进行形式多样的交流，
让他们
站在 老师的角度去考虑一些问题，这样可缩短师生间心理距离，建立起互相理解、
尊重、和
谐、信任的友善型师生关系；
另一方面教师也可以设身处地地反思自己的行为是否妥当、
合理，
站在学生的角度审视自己的言行，
总结教育得失。
创设换位体验情境还可以使 学生获得
对事物更深刻的认识及改正错误后的轻松和愉悦，并使其产生不断进步的强大动力。
结合阅读进行读书的活动，为了提高学生的阅读、写作水平，我在班上搞一个图书角
，图
书的来源是每一个学生都拿最少一本书回来，
最多就没有规定了，
我班的学生非常 踊跃在第
三周就成立了小图书角，有作文书、阅读书、小故事、小学生十万个为什么、童话等，共书八十多本，
供学生中午、
下课或有需要的时候阅读。我安排了两名学生干部管理，
负责每天
的登记、整理工作，
经过两个学期以来图书角的开放，学生的阅读能力、写作文的能力 都有
不同程度的提高，
（三）趣味性的活动。
6
月1
日是儿童节，
我们班结合学校开展了丰富多彩的活动，
有游园会、
“< br>六一
”
联欢会等，
在联欢会上，我们班
表演
< br>的诗歌朗诵
老师，您辛苦了
获得师生们、家长们热烈的掌声。
辛勤的耕耘结出了硕果，
学生们的思想素质得到了全面的提高。
期末考试各科成绩较好，
受
到老师们、家长们的认可，一年的工作，取得一些成绩，也有许多不 足之处，在今后的日子
里，我会大胆创新、研究和实践一步一个脚印地搞好班工作