小学三年级班主任工作总结
绝世美人儿
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2021年01月17日 04:23
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小学三年级班主任工作总结
【篇一】
良好的班集体是培养学生个性的沃土，
有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。这学
而培养学生拥有健全
期我把做一位快乐成功、
受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标，
人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探索作为我工作的宗旨。
一、
政治思想方面
本人积极参加学校的各项政治学习，认真做好笔记。努力学习马列主义，毛泽东思想，
不断改
造自己的世界观，敢干开展批评与自我批评。拥护党的领导，工作中严格要求自己，
团结同志，服从
领导的分配，责任心较强，自觉遵守劳动纪律。特别是作为一名班主任我时
刻注意自己的一言一行，
因为这不仅仅影响想到班级和学校的利益，
也必需具备的，因此我在工作中处处起到了一名党员的模范带头作用。
二、
深入了解学生，搞活课堂教学。
本学期初我接任了三年级的班主任工作。
为了能很快地了解学生，我深入班级，每天早
也是自己作为一名教师
来晚走，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：
< br>我们班大
部分的学生的基础较差，平时好讲好动，较调皮，但课堂上却很沉闷，而且懒惰，
缺乏耐性。针对学
生的个性特点，我在教学过程中作了一些针对性措施，
氛，在教学内容里增加一些相关话题，多给他们一些说话的机会，
他们集中精神听课。
我班学生平时的生活习惯较差，
比如在学校、教室看见地上有纸，
哪怕是踩上也不捡起
来。每当这个时候，我就指名学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，有
些同学看
见地上有脏东西主动打扫干净，
再也不用老师去指派了，
对这些同学我及时的予以
全班同学都
表扬，夸奖他们爱干净、
讲卫生的优良品行，
渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁
往地上
扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。
有了为班争光的集体荣誉感。
三、
发挥班干部的带头作用
创设有利于自主管理的氛围，
培养学生自己管理自己的能力，
组织能力和管理能力的学生干部，
使学校的规章制度，转化
尽量提高课堂的气
培养学生的学习兴趣，让
为学生的自觉行动，形成良好的班风。及时教育和培养有责任心、能力强、可以信任的，并
且有一定
对他们进行不同的分工。
我对班干部很信任对他
们工作也很支持，指导他们怎样管理班级。发动全体学生监督班干部的学习和分管的工作对
不负责的
班干部可以随时撤换。充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。
四、
尊重双差生，做好差生的转化工作
双差生就是学习差、品德也差的学生，他们往往上课不专心，
不遵守纪律和小学生规则，
与同
学不合作，不听老师父母的话，这些学生最 难教育，最容易引起学校、家长的关注，但
是，我认为差
生也是可以进步的，
只不过比其他学生进步慢一些罢了，
他们的行为需要长期
又要
教育才能矫正。作为一位班主任，我们要足够尊重每一位学生，对他们既要严格要求，
要对问题行为的性质和程度仔细分析，
然后采用相应的方法进行教育。
以慈母般的爱去关心他们，爱护他们，正确对待他们的弱点，过失和错误，切忌冷淡，厌恶
和嘲笑，
我深刻的体
努力了解
会到作为一位班主任，平时更要贴近这些学生；我经常利用课余时间找他们谈心，
每个双差生的内心世界，用爱的情感去感化滋润学生的心田，
逐渐消除他们不良的心理状况，
产生改正错误的动力。增强他们的自信心。
尺有所短，寸有所长”，再差的学生也有长处，
班主任要注意观察、了解，及时地扑捉他们的闪光点，进行鼓励、表扬，让他们意识到自己
的价值，
抹掉心中自卑的阴影。
并且，在各种集体活动中要让他们利用自己的长处为班集体
做出贡献，从
而 ，使他们不断地获得成就感，增强集体意识和团队精神。及时与家长沟通，
了解学生在家中的表
现、交朋结友的情况等等，对于班级管理来说是非常重要的。
如我班周
正亚同学，课上不听讲、做小动作、舌
L
讲话，课下爱打 闹。学习成绩较差。我针对他的情况，
发现
他爱修班级桌子，我表扬他。对他的学习 进行多鼓励，多辅导，再争取家长的配合，共
同教育孩子。
现在上课能守纪律，作业有时也能完成，最后期末语文考良等级。
五、学习优秀班主任工作经验
，
抓好班级管理。
要做好班主任工作
，
并不是件容易事
，
因为班主任工作繁杂、
琐碎的事较多
，
如果掌握不好
方
法
，
会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过
认真钻研魏书生老师的班级管理经验
，
一件事有一百种做法。因此
，
我在工作之余
,
，
积极进行实践
，
同时虚心请教同组的老师
，
力求把每件
，
确立
事处理好。开学初
，
我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行 为规范》。我还利用
本班的学
习园地为他们提出《班级公约》，并与他们一起学习。组建了班干部集体
了
组长轮流顺序
，
利用《怎样当好班干部》主题班会
，< br>教给学生明确工作的方法
，
并制定了奖惩措
施。
通过集体活动进一步加强学生之间的协作精神和团体意识。
结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
积极参加学校组织的各项活动和比赛。
这样既能在班级的纪律及常
在班级中孕育团
以此
规管理上起到明显的效果，
又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，
本班学生集体荣誉感较强，一学期来，他们都主动
强调班风和学风整顿，
积极表扬学习积极分子，
为核心影响更多的学生加入学习的队伍，让学生安心在校学习，让学生学会自主学习。
在班级工作中尽管我取得了一定的成绩，
但也有许多需要改进的地方。在今后的班主任
工作中，我一定总结经验教训，使班级管理工作更上一层楼。
【篇二】
转眼间一个学期的工作已接近尾声，
虽然自己参加工作的时间不长，
班级管理的经验尚
不
足，但是经过这段时间的努力学习和探索，
我的班级管理也取得了一定成绩，
孩子们个方
面也都取
得了很大进步。下面将本学期的班主任工作总结如下：
第一，开学初深入了解学生实际。
虽然和孩子们接触了三年，对孩子们的学习、性格有一定的了解，但对于他们的家庭、
生活等
多方面的了解仍不充分。
因此，在接班之初我通过谈话、电访等方式，了解学生的家
我制订了班级管理条例。
庭、生活、品德等详细情况，在对学生各方面有了深入的了解之后，
这为我班班级工作的开展奠定了基础。
第二，平时注重加强学生的思想教育。
在深入了解了学生的实际之后，
我发现，许多孩子的习惯、品德方面多多少少都存在一
些不足。而班级中班主任是德育的中心，
也是德育的重心。因此我在这方面深感压力，
也做
了大量的努力。充分利用班会、黑板报、手抄报等平台加强学生的思想教育，培养学生的良
< br>好品德。
经过一学期的努力，班上的很多孩子，从最初的惹事、打架，变成了现在见到老师
主动问好、主动承
担打扫卫生任务的好孩子，
相信这些能够影响学生日后的好多年。
。同时
,
我也经常利用班会课对学生进行身心教育，积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活
动，帮助学