2020年小学三年级班主任工作总结
别妄想泡我
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2021年01月17日 04:26
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2020
年小学三年级班主任工作总结
人们常说，
教师是崇高的职业，
它的崇高就在于奉献和牺牲。
班主任是这
项 崇高职业中的基石，
官虽小，
但责任和作用重大。
下面是我收集整理关于
20 xx
年小学三年级班主任工作总结的资料，希望大家喜欢。
20xx
年小学三年级班主任工作总结篇一
良好的班集体 是培养学生个性的沃土，
有了这块沃土，
学生的个性才能百
花争艳。
这学期我 把做一位快乐成功、
受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目
标，而培养学生拥有健全人格、健 康的身心、勤奋好学、勇于探索作为我工作的
宗旨。
一、以身作则给学生做榜样
班主任要用个人的魅力征服学 生，
要用自己的热情和朝气去感染学生，
无
论是授课还是平时言谈，
都会对学 生产生很大的影响。
为此，
我平时不仅要保证
上好每一节课，
批改好每一次作 业，
而且注意自己的言行举止是否得体，
特别是
每天一大早，我总是比学生早到校，一 到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入
朗读学习，
下雪天更是提前到校清扫卫生区，
这样，
学生不仅逐步养成热爱劳动
的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。
二、培养学生的良好习惯
三年 级学生由于年龄小，
自控力较欠。
我从培养学生良好习惯入手，
扎实
有效地加 强一个小学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生
日常行为规范》
要求的常 规、
课堂常规、
集会和出操常规、
卫生常规、
劳动常规、
以及路队常 规等等诸多方面。
另注意培养学生勤俭节约的好习惯。
我班学生独生
子女多，再加之大 多数学生的家境较好，学生中存在浪费的现象，吃零食、浪费
没用完的橡皮、
本子等现象比比皆 是。
面对这种情况，
我以极大的耐心和热情来
对待我班的学生。
我专门利用班 队课进行教育，
给他们讲革命故事，
想想战争年
代人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈 面包是怎样来的，灾区的孩子需要什么
?
渐渐地，
班级中浪费的现象少了许多，
大家争着把节约下来的钱捐给需要帮助的
孩子。
三、狠抓班级干部队伍的组建和培养
一个班的集体面貌如 何，
很大程度上是由小干部决定的。
小干部对班集体
有着
以点带面< br>
和
以面带面
的作用，
我称他们是
班 主任的左右手。
所以，
我
很慎重地在班内进行民主选举，
选拔出大家 信服的具有较强的号召力和自我管理
能力的班干部队伍。为了培养学生班干部的威信，我经常作以下工作 ：
(1)
、在
班内大力表扬干部优点，
宣传他们的先进事迹，
帮助小 干部树立威信
;(2)
、
鼓励
干部大胆工作，
指点他们工作方法的同 时，
在纪律上以身作则，
力求从各方面给
全班起到模范带头作用，
即
以点带面
、
培养干部团结协作的精神，
能够通
过干部这个小 集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体，即
以面带面
。事
实证 明，本学期我班在学风，班风方面，都有了很大的转变。
四、注重家校联系
该学期，
为了更好的与家长配 合，
我召开两次家长会，
其中一次是专门针
对家长在孩子三年级这个转段期间，
如何协助学生学习和支持学校工作的，
并给
家长提供了关于如何指导学生作文的机会——
家长经验交流
，
交流中，
很多有
心得的家长讲述了自己 的一些好方法，给其他家长提供了好的借鉴和启发。
五、积极参加学校的各项活动
集体活动，
最能培 养学生的凝聚力、
集体荣誉感。
我带领学生积极参加学
校的各项活动，如广播操比赛、 绘画比赛、做贺卡比赛、献爱心等活动。开展一
些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，展 示学生各方面的才能，
发展个性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
六、关心爱护每个学生用爱心转化后进生
做一 位快乐成功、
受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，
我觉得做班
主任首先要有一颗 爱学生之心，
没有爱就没有教育。
特别是要善待班级中的后进
生，恢复他们的自信、激 发他们的热情。班级后进生无非包括三类：
1
、学习困
难的学生
;2
、
行为习惯自制力较差的学生
;3
、
既学习困难又行为习惯自制力较差
的学生。然而，她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合
群，或刻意的捣乱。通 常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，
如谈谈他们的兴趣爱好
;
谈谈 他们假期怎么过
;
谈谈他们父母、
家庭的情况，
当然
也谈一些学习方 法，
这些有意无意的谈心，
往往会增进师生的感情，
使学生觉得
老师很在乎他 们、
很看重他们，
从而有一种心灵的归属感，
特别是他们点滴进步，
我都要在 班内大肆宣传，
使他们成为班级核心，
让他们有自豪感，
从而鼓起他们
与人交 往的勇气，
树立起他们的自信心。
在班内，
我还常开展
火眼金睛
活动看
谁发现别人优点最多，
并互相说一说，
使我班学生始终能处于发现 别人的一种状
态。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本学期，我始
终 爱字当头、以情动人。事实证明，我班学生，爱意十浓，无歧视他人现象，班
风良好。
在这学期中，
我与学生在一起，
觉得日子过得真快，
虽然每天都是忙忙碌
碌的，
但我忙得高兴，
忙得开心，
我将更加努力工作，
不断完善自己，
提高自己。
20xx
年小学三年级班主任工作总结篇二
为师十二年，担任班主任十年，对于班主任工作的酸甜苦辣深有体会。
20XX
年
9
月，我如愿以偿的调到了这所学校，接手了三年级四 班的班主
任工作，这是领导、老师对我的信任，也是对我的一种鞭策。今天能有这个机会
向优秀 的班主任学习，
令我倍感荣幸。
从自身的能力来说，
我不算是一名合格的
班主 任，
在班主任的工作岗位上，
还有许多要学习和汲取的东西。
点滴成绩的取
得 源于各位领导、老师的帮助与教育，在这里向各位领导、老师做简单的汇报。
更多的是粗浅地谈一谈班主 任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。
如果对大家的工作有所启示将是我的荣幸。
具体有以下几点：
一、以身作则，做学生的表率
班主任的自身素质，
道德修养，
一言一行一举一动，
无形之中会成为几十
个孩子的榜样。因此，在班级工 作中我时刻注意自身形象。事事从我做起，以良
好的形象率先垂范，潜移默化地影响着我的学生。
十二年中我担任了七年低年级班主任。一、二年级的孩子有很多事不懂、
不会，
需要老师手把手的教。
校园里有劳动，
我一边教孩子，
一边同 他们一起干。
课上孩子们做姿不正确，
字写不好看，
我就让他们看老师是怎样坐端正的 ，
怎样
写字的，并给予孩子鼓励、表扬。
来到这 所学校我接手了三年级四班。
三年级的学生刚刚接触钢笔，
写起字
来歪歪扭扭的现象普 遍存在。
平时我就提醒学生的坐姿，
纠正执笔的姿势。
注意
自已每一个字的书 写，做好学生的表率。辛勤的付出总有欣喜的回报，如今，班
级中孩子的书写水平有了大幅度的提高。< br>在学校组织的综合素养展示中，
我班的
徐伟璐、李海璐获得书法特等奖，孟玮婷、李海璐 获得习作特等奖。
低年级的孩子在卫生值日、
物品整理上 都需要老师的指导、
帮助，
为了让
学生能更好的打理好自己的学习生活，
我设 计了一系列的活动课，
让孩子在体验
中不断提升自己，成为一名合格的小学生。
二、尊重学生，做好思想转化
一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品
质差的学生，要做到就比较困难 ，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。
每天我都要求自己 与学生呆在一起，
经历他们的学习过程。
课下孩子们常
常会回绕在你的身边，
唧唧喳喳的说着他们感兴趣的话题，
或是向你坦白着他们
的内心。如果你认真的倾听，留心的观 察，就会有意想不到的发现。
在黄钰的日记里我读到了这样一句话 ：妈妈病了，我感觉天塌下来了
!
这
使我感到一阵心酸。
当我打电话询问黄钰 的母亲才知道，
孩子的父亲是一名军人，
常年呆在部队。
因为这几天自己生病了，孩子饿了就吃方便面，
上学也是自己步
行去。
听了这些才让我明白了她最近几天没 有完成作业的原因。
放下手头的工作，
我和她坐下来进行了一次长谈，
谈到了她的妈妈 ，
谈到了她的生活，
谈到了她每
天回家要做的那些事情，
也谈到了她的作业。
看着泪水流满了她的脸庞，
听着她
低声的呜咽，
我所能做的只是不断地安慰。
就是这一次谈话，
却让我看到了一个
坚强的女孩，
也看到了她努力地改变，< br>从那以后偶尔也有一两次完不成作业，
但
她都能及时的补上。
苏霍姆林斯基说过：
有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。
因此我们
在对待学生时要多一份宽容，少一些批评
;
多一些微笑，少一些严厉，给 学生多
一点自由的空间。学会了宽容，在面对学生犯错误时，我的心态平和了，也少了
许多无名 火，学生和老师之间的关系更融洽了，教育起来就更得心应手了。
三、探索方法，做好班级文章
我们都知道，
小学 阶段育人是关键，
习惯最重要。
在孩子的心目中播下什
么样的种子，
就能收获 什么果实。
作为教师，
我们的任务就是最大限度的帮助学
生完成这个过程的转变。
1
、建立机制，自主管理班级