精品范文-小学三年级上学期班主任最新工作总结_班主任最新工作总结
巡山小妖精
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2021年01月17日 04:26
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日
精品范文
-< br>小学三年级上学期班主任工作总结
_
班主任
工作总结
（文章一）
：小学三年级第一学期班主任工作总结
班主任工作总结
--------2xx--2xx
学年度第一学期
这学期我担任三年级一 班的班主任，这是自己又一次接受新的班级，一切从零考试。在这一学期，
我主要从以下几方面抓起。< br>
（一）
、了解学生。
这是自己新接手的班级，首先得对学生有所了 解。我通过与前任交流，与孩子们的谈话，对学生的
情况掌握在胸。比如：班里面比较活跃，能力也强的 是韩琪、马颍琪。调皮捣蛋的是李少杰。爱管事
的是边晶。不爱写作业的裴宇昕，不爱上学的吴尚轩。赵 晓斌、代佳帅父母经常不在家。赵夏颖、李
少杰家庭情况比较特殊。
整个班级学生思维活跃，上课表现积极，自主能力特别强，但是学习习惯有待进一步提高。
（二）
、制定好了班主任计划
一开学，我便在学校的安排下，紧密结合自己 了解的情况，制定了班主任工作计划，让自己有的有
的放矢。
（三）
、注重了学生良好习惯的养成。
学生刚从二年级升到三年级，原来是 一个老师教，现在分科了，再加上科目的增多，很多方面不太
适应，思想汇报专题我在这一学期中，注重 了培养学生良好的学习习惯，良好的行为习惯。
（
1
）
、
“
润物细无声
”
，老师就是学生学习的榜样，学生非常留意自己的班主任，处处以班主 任为学
习坐标，所以，我很注重用自己的思想、行为、作风和品质去感染和影响学生。在班级建设中，首 先
从我自身做起，要求学生做到的，我自己首先必须做到，给学生树立榜样。比如：平时我要求学生要< br>遵守纪律，不迟到，不早退，不说话。那么，该我上课时，我决不迟到一秒钟。比如见到学生给他一
个笑容，他也学会跟你主动问好。看见学生的东西掉下来，我帮学生捡起，学生也会互相帮助。
（
2
）
、从自我做起，从小事做起。
根据学生的竞争意识 ，除每月学校的量化考核评比以外，我还在班级中设立了
“
值日班长
”
制度， 负
责当天的工作，班干部协助，每周总结，小组得分最高者给予奖励。这种做法大大提高了学生的规范< br>意识，激发学生积极向上的精神。
（四）
、让学生学会自我管理，自我体验
我有意识的让学生参与管理，把愿意为班级服务而工作能力强的学生任职主要班干部，
同时把班内
大小而琐碎的工作分配 到个人，如图书角管理员王樾、玻璃管理员吴尚轩、李少
杰、张亚霏，多媒体管理员赵雅欣等 ，让每个人都做官，都感觉到自己是班内小主人，让学生都有
一定的责任感，更好的管束自己的同时又去 为班级服务。
（五）
、大力培养干部，树立榜样
班干部是班集体 的核心，是班主任进行工作的得力助手。因此，我非常重视班干部的选拔和培养，
同时还注意精心培养< br>:
其一
,
大力表扬干部优点
,
宣传他们的先进事迹
,
比如边晶的晚自习管理就很到位。
范文写作其二
,
在鼓励干部大胆工作
,
指点他们工作方法的同时
,
要更严格要求干部个人在知识、
能力上
取得更大进步
,
在纪律上以身作则
,
力求从各方面给全班起到模范带头作用
,
其三
,
培养干部团结协作的
精神
,
要能够通过干 部这个小集体建立正确、
健全的舆论
,
带动整个班集体开展批评与自我批评
,
形成集
体的组织性、纪律性和进取心
,
亦即以面带面。
（六）
、奖惩分明
教师明确地告诉学生，老师不是傻瓜，你们的一举一动一 言一行，我心里都有数。作为一个合格的
班主任，要善于发现学生的闪光点。对好的，大加表扬，让学生 多发挥自己的优点。做错的，决不姑
息，并尽量在错误出现之时，不掩饰，不回避，分析根源，杜绝再次 犯错。同时教师还应该公平宽容
地对待每一个学生，
不计较学生是否犯过错误，
在教师 的眼里没有优差之分，
不以学生的过去评价未
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来。对后进生。不急不躁，以一颗等待的心，激励他们，让他们与好学生坐在一起 ，多提问多交流，
促其不断进步。
（七）
、注重安全教育
安全教育是学校工作中的重中之重。
一学期来至始至终没有放松安全教育，
严格按照学校制定 的安
全措施去抓，
一学期来没有发生任何意外事故。
这学期我们利用每周班会，
每天晨会，
宣传安全知识，
同时教育学生遵守交通规则，不在校园内追逐打闹，注意安全，不 随便上楼爬高，确保学生的安全，
经常开展安全教育。
(
八
)、注重家校联系：认真进行家访工作，随时与家长保持联系，便于教育学生发现问题并及时纠
正。开 了校讯通，我更是注意，将孩子的学习成绩、在校表现，作业完成情况等与家长交流，更好地
教育孩子。
回顾一人学期的班级管理工作，有闪光点，但同时也存在着诸多的缺点和不足之处，比如：孩 子们
还是不会自主学习，
教室里的桌等摆放经常不整齐，
学生不会整理书包，
座位上经常有纸张等，
总之，
我会继续总结经验，争取把班级管理工作做得更好。
（文章二）
：小学三年级班主任工作总结
小学三年级班主任工作总结
（
2xx-2xx
学年度春季学期）
董堡中心完小：
余光华
班主任是一个 班集体的灵魂。班主任工作又
是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含 着这项工作的重大意义。
因此，在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面 发展，提高学生德、
智、体、美、劳等多方面的素质，我在担任三年级的班主任工作时，主要做了下面几 方面的工作
:
（一）
、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。
多年的班主任工作告诉我：
“
只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会 喜欢你。
只要心中充满爱就一定能教育好孩子们
”
。因此，为了能更加深入地了解学生 ，亲近学生，我积极深
入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现 。在长期接触中，
我了解到：我们班的学生年龄小，比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，学 习的积极性也
比较高。但很多学生好讲好动，行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫，自我约束能力差，班干 部也缺乏
威信，不能很好的帮助老师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性，而且有一部分学生 比较
懒惰，缺乏耐心，学习上没有上进心，经常有不交作业、不写作业现象。
针对学 生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采取措施，而是本着
“
亲其师，才能信其道
”
的思想，寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体
贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。所以，经过一段时间的努力后，学生中不交作业等不良
现象大有改观。
（二）
、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。
学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必须
从 学生思想认识的加强上来落实。
因此，
在本学期的班主任工作开展过程中，
我从学生的 思想教育入
手，重点培养学生各方面的良好习惯。第（一）
、行为规范教育，也包括法制、社会 公德教育。由于
学生的年龄小，
自我约束力差，
所以对行为习惯的培养是常抓不懈。< br>开学初组织学生学习有关规范内
容，督促学生在思想上提高认识，平时，发现某些同学或者某个小 组做得好的
及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责 ，让学生自己管
理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上 课不注意听
讲等不好行为及时指出，
要求改正。
一学期来，
绝大部分学生都能 自觉遵守行为规范，
维护集体荣誉。
第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的 行为融入集体之中，个人要服从集体。由于家庭、
社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大 局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通
过学校的三操、
诗歌朗诵和各种丰富多彩的体育活 动及学校组织的集体活动，
增强学生的集体荣誉感，
树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互 学，增进友谊，大家共同进步，并通过参与，培养学生的
一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集 体的凝聚力。
第三，学习重要性教育。开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有