XX年小学三年级班主任工作总结范文4篇
绝世美人儿
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2021年01月17日 04:27
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XX
年小学三年级班主任工作总结范
文
4
篇
班主任工作很神圣。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬
业”和“为人 师表”的职业道德为总旨，在实际工作中不辞
劳苦地主动开展班级管理和德育教育，配合学校工作，圆满
的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下
总结。
一、教育工作
我们三年级
7
班共有
63< br>人，
其中男生
35
人，
女生
29
人。
男孩多 且差。但班级凝聚力强，班级集体荣誉感强。
在班级管理方面，我首先结合班 级评比制定相应的制度，
提高学生自主参与管理的积极性，明确学生责任意识。
其次，健全一人一岗，并做好岗前培训。班级中无论是大
事还是小事，都有固定的人去管，有人 去做，我也从繁重的
班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。
第三，我取得了家长对我的支持和信赖。认真准备家长座
谈会，站在家长的角度谈孩子，和家长达成 了共识，无论是
家里发生的事，
还是学校发生的事，
家长都愿意和我说一说。
正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班
级。
二、培养良好的班集体
（一）注重教室文化的建设
开学初，我组织学生把教室布置好，让教室的墙壁具有教
育内容，富有教育意义。 在具体布置时，针对班内学生的特
点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明行为评分表，张
贴 小学生行为规范歌谣，使学生行有可依，激发学生的上进
心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图 书角”
，以
拓宽学生的知识面。
为及时反馈学生情况，
设置了班级日记，由班长负责记录。
（二）注意班干部的培养
< br>班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力
较强，有一定影响力的班干部队伍。对待 班干部，我积级引
导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作
则，
“各 守其位，各司其职，各尽其责”
。另外，定期召开班
干部会议，
研究解决出现的问题，
同时布置新的工作和任务。
这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，
收到了较好的成效。
（三）注意养成教育和传统道德教育的结合
由于春节假 期回来，个别学生纪律松动，一些不良行为随
之而来，如迟到、打架等，面对这些违纪情况，我的具体做
法是
加大学习、执行《小学生守则》
、
《小学生日 常行为规范》
的力度。
我借助主题班会、
知识竞赛等各种形式的活动，
来．< br>
引导学生学习，执行《小学生守则》和《小学生日常行为规
范》
，并且配合德 育处召开班队会。取得良好的效果。
三、
“三位一体”的互促法
教育是一项艰巨的任务，单靠班 主任显然是不够的，而要
先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社
会、家庭组 合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进
的目的。我利用家校互动平台与家长沟通，或电话联系， 及
时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。
四、取得成绩
纪律、卫生、路队、晨读午练、班队会等各项活动中均 有
良好的表现，多次获得优胜班。
总之，班主任工作可以说是千头万 绪，要想带好一个班级
确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是象我们这样的
中年教师。< br>
小学三年级班主任工作总结范文
XX
年小学三年级班主任工
作总结 范文（
2
）
作为三年级班主任，面对
9
、
1 0
岁的儿
童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这
项工作并把自己从 繁重中尽量解脱出来，平时我就是从以下
几个方面着手的：
一、班级情况介绍
班里共有有学生
48
名，其中男 生
22
人，女生
26
名，名
学生跟读。三年级的学生，很多都很好动 ，要管理
1
并有．
好班集体可是有点难哦。本班学生很多来自各乡镇，虽然 有
部分学生学习基础良好，学习刻苦，但也有很大一部分学生
缺乏自觉，学习懒散，再加上他们 的父母亲为了家庭，很少
有时间顾及他们，老师就更辛苦了。
二、班级管理特色
1
、安全工作：我们在班级中将安全教育放在工作 首位，
与任课教师共同开展和落实好安全教育工作。在校，班上学
生较为好动，自我监管能力弱 ，就需要我们经常进行教育指
导。利用班队课进行交通安全、饮食安全、突发事件安全的
教育， 使同学们感受到了生命的可贵，注意上学、放学的安
全。让学生明白没有家长陪同决不下水游泳。在做好 安全工
作的同时，认真做好安全周记。
2
、班级卫生组长负责制
每天安排一个小组的学生负责打扫教室卫生 及日常管理、
打扫卫生区的卫生，由各组长自行安排好组内人员，完成好
当天的值日工作，从而 锻炼了班干部的能力吗，又树立了威
信，一举两得。
三、班级文化建设
在班级文化建设中，体现有竞争但又宽松、和谐的 学习环
境。
教室后面的
“中队风采”
、
“双国文化”
、“语文苗圃”
、
“艺
海拾贝”
、
“心育角”定期进行更新。把学 生好的作文，好的
图画，好的书写展示出来，使每位学生都有机会让作品．
上墙。
四、行为习惯养成教育
良 好的习惯是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调
皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗 憾，使整
个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，
直接影响到班集体的利益 。因此，要扎实有效地加强每个学
生的习惯养成教育。
平时加强学生对
《小 学生守则》
和
《小
学生日常行为规范》的学习，结合双国文化课对学生进行教
育。使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我
约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现 出活而不乱，
严而不死的良好班风班貌。
五、问题学生教育
一个班中总是有一些学生的成绩、行为稍差一些的 ，长此
以往，定会拖班级的后腿。因此，我会利用一些课间时间来
帮助他们，在放学之后或午休 时间，单独留下几个学习有困
难的学生进行补习。对有行为上表现不好的学生，采用谈话
教育方 式，对他们进行教育，并经常督促他们改正。
六、家校联系情况
家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，
更加需要家长的理解和支 持。平时利用电话和家长联系，使
双方都能较好地了解学生的表现，以便更好的教育学生。还