小学三年级班主任期末工作总结
温柔似野鬼°
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2021年01月17日 04:28
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小学三年级班主任期末工作总结
小学三年级班主任工作总结班主任是一个班集体的灵 魂。
班主任
工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，
但正是在这平凡和繁琐
之下，却蕴含着这项工作的重大意义。因此，在本学期的班主任工作
中，
为了能搞好本班的班 风、
学风，
促进学生全面发展，
提高学生德、
智、体、美、劳等多方面的素质 。
我在担任三年级的班主任工作时，主要做了下面几方面的工作：
一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。
多年的班主任工作告诉我：“只要 了解学生，亲近学生，只要你
真心地喜欢学生，
学生就会喜欢你。
只要心中充满爱就一 定能教育好
孩子们”。因此，为了能更加深入地了解学生，亲近学生，我积极深
入班级，深入学 生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方
方面面的表现。
在长期接触中， 我了解到：我们班的学生年龄小，比较有个性，
大部分的学生都有很强的接受能力，
学习的积极 性也比较高。
但很多
学生好讲好动，
行为习惯不太好。
上课时乱喊乱叫，自我约束能力差，
班干部也缺乏威信，不能很好的帮助老师管理好班级。在卫生、自习
等方 面也缺乏自觉性。而且有一部分学生比较懒惰，缺乏耐心，学习
上没有上进心，经常有不交作业、不写作 业现象。
针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采取措施，
而是本着“ 亲其师，才能信其道”的思想，寻找时间、寻找机会接近
学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从 生活上、学习上体贴
和关心他们，
和他们进行思想交流，
让他们感受到我对他的亲近和 爱。
这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育
了。所以，经过一段时 间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有
改观。
二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。
学生良好习惯的养成，
是顺 利开展班主任工作、
形成良好班集体
的基础。而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上 来落实。
因此，
在本学期的班主任工作开展过程中，
我从学生的思想教育入手，
重点培养学生各方面的良好习惯。
第一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。
由于学生的年龄小，
自 我约束力差，
所以对行为习惯的培养是常
抓不懈。
开学初组织学生学习有关规范内容，
督促学生在思想上提高
认识，平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。
在班里实行班干部分工负责，
让学生自己管 理自己。
对有些学生
多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上