小学三年级班主任工作总结模板
巡山小妖精
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2021年01月17日 04:29
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小学三年级班主任工作总结模
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姓
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单
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日
期：
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编号：
YB-ZJ-027706
工作总结
| WORK SUMMARY
班主任工作总结
小学三年级班主任工作总结模板
总结简介：总结主要对已做过的工作进行一次全面系 统的检查、评价、分析和研究，
并分析工作的不足，从而得出经验并引以为戒。总结与计划相辅相成，以 总结经验
为基础，工作安排为依据来完善计划制订。本内容可以放心修改调整或直接使用。
一个学年又在忙忙碌碌中结束了，回首这一学年我和三
(1)
班同学一起手牵
手走过的日子，有快乐也有伤心，但更多的是收获。在这一年里，我在思想上积
极要求上进，在工作上认真负责，在业务上刻苦钻研。带着我的五十多个学生，
我们一起共建我 们的三
(1)
大集体，努力营造团结合作，积极向上的班级良好氛
围，取得了不少进步 ，现总结如下：
一、培养学生良好的行为、学习习惯。
新时期小学生良好习惯的培养是学生全面发展的需要，
小学生良好的心理 品
质和行为规范的养成，不但是长知识，长身体的需要，更是人的社会化的基础，
是少年儿童终 身受益、
生存和发展的能力，
是社会主义关于人的教育的本质体现。
好习惯如果从小养 成将终身受益。
因此，
作为一个有五十多学生大班级的班主任，
我觉得我最大的责任就 是要培养学生良好的行为和学习习惯。
我首先从自身做起，
要求学生做到的，
自己首先 做到，
给学生树立榜样，
比如在学生面前坚持说普通
话，上课不迟到，当学生面主动捡 垃圾等等。学生爱模仿，可塑性强，慢慢自然
会养成诚实、勤劳、爱班级的好品质。其次，在丰富多彩的 活动中培养好习惯。
一学年里，
结合学校工作安排和班级实际，
开展了
《争戴 礼仪章》
、
《为北京喝彩》
、
《学会关心人》
、
《我们人人 爱运动》
、
《我家门前的垃圾筒》
、
《今天我当家》
《快
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乐伴我成长》
等等主题班会活动。
在活动中，我和学生一起学习
《中小学生守则》
、
《小学生日常行为规范》
，了解做 一个好学生的要求
;
在活动中，让他们感受集体
的温暖
;
在活动中， 培养了他们各方面的习惯。一年来，我发现学生随地乱扔垃
圾的少了，
同学有困难主动帮助的同 学多了，
班级里认真作业的同学也多了，
这
让我十分欣慰。一次次活动、比赛、游戏， 学生在潜移默化中得到情感的熏陶，
行为的矫正，逐渐养成了良好的行为、学习习惯。
二、用“爱”教育感化学生。
爱是人类 生活中永恒的主题。
我们生活中谁都需要爱。
作为班主任老师，
我
深知只有给 学生以真诚的爱，
学生才会对你回报一颗颗金子般的童心。
一位好老
师，不仅要关心学 生的学习，更要关心学生的思想和生活，关心她们的成长，倾
听他们的呼声。三年级的学生属于低年级， 根据年龄特点，他们活泼好动，充满
生机和活力，他们似一群可爱的小鸟，渴望着蓝天和白云。同样，他 们缺少自控
和辨别能力，
他们做事往往不考虑后果，
他们以自我为中心。
如果 总是埋怨他们：
这个不会，那个不行。孩子还哪来信心
?
而只有“爱”才会给我们架起 沟通和理
解的桥梁。我始终遵循这么一条原则：对优等生我要“严爱”
，对于后进生我要
“偏爱”
，对于中等生我要“博爱”
。所以我把对学生的“爱”建立在对学生的尊
重 和信任的基础上。
我们班有个别学生作业习惯非常差，
比如：
钟毅鸣、
俞毅郦 、
俞昂霄，
写马虎，
有时
“乱”
做或不做。
我通过个别谈话 、
联系家长、
监督鼓励、
结对帮助许多的办法，
我耐心地做他们的思想工作，
辅导他们的学习，
希望转变
他们的学习态度，我不愿放弃一丝希望。工夫不负有心人， 一年来，他们的作业
态度有了改观，成绩也有了提高。尤其是俞毅郦、俞昂霄两个学生，在这次的期末检测中，都由原来的
d
或
e
档提高到了
c
档，看着他 们的进步，我欣慰地笑
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班主任工作总结
了。
人心都是相互的，
虽然学生年龄小，
可他们同样有自尊。
我努力要 求自己千
万别伤孩子的心。记得上个学期，我们班有一个姓戴的男孩，那是个内向，成绩
很好的 学生。
那天午托课前，
他突然红着脸进办公室说：
“金老师，
我想去大便。< br>”
我于是给了他几张纸让他快去。
上课了一段时间，
同学们在练，
我一 边巡视一边
指导。
走到他们组，
我发现他不知什么时候已经坐在位子上写了。
经过他身边时，
我闻到了臭味，
以为他刚从厕所过来会有味道，
也没在意。
可 低头看他写时发现
不对劲了，在他的脚跟边有一小团黑乎乎的东西，是大便
!
我马上意 识到那个男
孩定是大便在身上了，
看他表情，
紧张又着急。
我毫不犹豫地从桌 子上拿起一张
纸片盖在上面，弯腰快速抓起，扔进了垃圾筒里。然后，若无其事的样子把他叫
到 办公室阳台上，
找来以前学生丢的裤子，
帮助他换上，
又打电话叫他的妈妈过
来。
我这样做，
就是不想伤孩子的自尊心。
我想，
如果这个大家庭中老师爱学 生，
学生爱老师，并且每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、照顾着、鼓舞着，那
一定是最和 谐、最美的。
三、培养小干部，形成凝聚力。
如果把班级看成一个家，
那么温馨和睦的氛围需要每个家里的人来创造和维
护。
虽然三年级学生还小，
可我相信他们是聪明懂事的。
我总是向他们灌输家的
概念，让他们潜意识地告诉自己三
(1)
班就是我们的家。然后，我花力气培养班
级 小干部，
希望通过小干部的凝聚作用带动全班学生，
形成良好的氛围。
王思远
是我们班的班长，读三年级的她组织管理能力可强了。如果老师有事不在教室，
也不必担心，因为王思远 会像小老师一样把班级管理得井井有条，学习、游戏，
大家十分佩服和听从她。
也正是这样，< br>许多小干部向王思远学习，
工作能力强了
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班主任工作总结
许多。慢慢地，班级形成了较好的风貌，团结向上。黑板脏了“我” 来擦，地脏
了“我”来扫，铅笔断了“我”借你……而且，在一些集体比赛或个人比赛中，
许多 学生都表现出了很强的集体主义荣誉感，
竞争意识也加强了。
在大家共同的
努力下，< br>我们班在各项活动和比赛中都有较好的表现。
例如写比赛、
改错别比赛、
黑板报 比赛等均获全镇一等奖，
还有其他征文比赛中都取得了较好的成绩，
我和
孩子们都激动 不已，对以后更是充满了信心。
没有任何事会十全十美，
我这 一年的班主任工作，
在收获中反思，
在反思中
进步，
我看到了工作中的许多失 误和因失误而留下的遗憾，
体会到了
“烦”
与
“累”
中的甘甜。希望 在以后的工作中，多吸取经验教训，多加强学习，让我的工作，
我的明天灿烂，充满阳光。
学年第一学期小学三年级班主任工作总结
理解、宽容、善待每一个孩子
一个班几十个孩子，他们的性格 、兴趣、爱好等等各不相同。毕竟他们还是
孩子，对问题有不正确的看法或错误的行动，是难免的。那么 ，作为班主任，我
往往是站在孩子的角度，
以最大的限度理解、
宽容和善待，
为他们为营造一个宽
松、愉悦的学习环境，让每个孩子都能不同程度的得到发展。具体做法是：
一、对孩子的错误模糊些
应该说孩子总 会“制造”一些事件。自己座位周围出现了一张小纸片、做眼
保健操偷眼了、作业拖拖拉拉等等。我在评 价、看待这些小事情时，总是以说理
为主，那些“眼里揉不得沙子”
，
“严惩不怠”< br>，不留余地的做法逐渐淘汰。
我曾遇到学生不交家庭作业，除戴 夏军、何翔外。当孩子找理由，对我说：
“我真的做了的，只是忘在家里了。
”我呢，也会一脸 认真地说：
“瞧，又丢三落
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