2020小学三年级班主任工作总结报告【精选】
玛丽莲梦兔
875次浏览
2021年01月17日 04:30
最佳经验
本文由作者推荐
关于爱情的个性句子-三阶魔方公式图解
班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，
但却蕴含着重大意义。
下面
就和大家
分享小学三年级班主任工作总结，来欣赏一下吧。
小学三年级班主任工作总结
本学期我担 任三年级班主任工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学
生全面发展，提高少年儿童德 、智、体、美、劳多方面的素质，我做了下面几点工作：
一
、培养学生的良好习惯。
(1)
培养学生遵守纪律的习惯。
**
曾经指出：
“纪律是执行路线的保证。
”在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我
结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上
课发 现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，
在班中树立榜样，
发现不良现象及时纠正。
在班里定下班规，要求学生执行学校的行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负
责，
让学生自己管理自己。
经过一个学期的努力，
班里有百分之九十几以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。
(2)
培养学生文明礼貌的习惯。
< br>要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着
整洁，佩戴 好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学
生自觉自悟，现在同学们 都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼
貌，无论在校内、校外，他们见到老师 都很有礼貌地叫声“老师好
!
”同学之间团结友爱，互
相帮助，拾到东西交公的好人好 事不断涌现。从他们的行动已经看到：在他们小小的心灵里
已经发出美的萌芽。
(3)
培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。
现在，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师 是课
堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参
与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。放幻灯投影，要求学生看
图回答有关问 题。
分四人小组自读自议课文，
画出生字词。
分角色朗读课文，
让学生说
己喜
欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这 样，既
调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头
表达和扮演角色的能力。
二、
培训班干部。
要搞好一个班的工作，就得有一支能 干的干部队伍，本学期开学初我就改选了班干部，
并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他 们怎样做好工作和了解在工作中有哪
些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，去管理他人才能服 从。如了解到某个干部
在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干 部表扬鼓
励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。经过两个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班里威信也高。
三、
做好家访工作。
老师要教 好学生，
除了做好校内的教育、
管理外，
还要做好校外的工作，
要与家长联系 ，
取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要
家 长共同管教。以前有同学在校外经常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老
师和家长的多次 教育，现在改变很大，基本能遵守学校的行为规范了。
在今 后的工作中我还要继续做好学生的思想教育和教学工作，
为培养新时代接班人努力
!
三年级下学期班主任工作总结
本学期我担任三年级的班主任工作，主要做了下面几方面的工作
:
一、深入学生、亲近、了解学生。
为了 能更加深入地了解学生，亲近学生，本学期开始，我用心深入班级，深入学生，同
时透过其他教师及家长 ，尽快了解本班学生方方面面的表现。在一个学期的接触中，我了解
到：我们班的学生年龄小，比较有个 性，大部分的学生都有很强的理解潜力，学习的用心性
也比较高。但也有些学生自我约束潜力差，班干部 也缺乏威信，不能很好的帮忙老师管理好
班级。有些孩子作业不认真。
针对学生的特点以及学生中存在的问题，我总是寻找时间、寻找机会接近学生，了解学
生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，
让他们感受 到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，理解我的
批评、教育了。所以，经 过一段时间的努力后，学生的作业有了明显的进步。
二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。
学 生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、构成良好班群众的基础。而良好习惯的
养成，务必从学生思 想认识的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我
从学生的思想教育入手，重点培养 学生各方面的良好习惯。
第一、行为规范教育。由于学生的 年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常
抓不懈。开学初组织学生学习有关规范资料，督促学 生在思想上提高认识，平时，发现某些
同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良 现象及时纠正。在班里实
行班干部分工负责，
让学生自己管理自己。
对有些学生多讲、
多提醒、
多督促，
对随地乱扔、
说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等 不好行为及时指出，要求改正。一学期来，绝
大部分学生都能自觉遵守行为规范。
第二，群众主义教育。开学来，透过学校的各种丰富多彩的体育活动及学校组织的 群众
活动，增强学生的群众荣誉感，树立群众意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊。