小学三年级上学期班主任工作总结
巡山小妖精
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2021年01月17日 04:30
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小学三年级上学期班主任工作总结
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，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事
如意！
作为一个班级的班主任，再一个学期过后，除了
将同学们的考卷整理评分 ，还需要将一个学期的教学
工作总结一下，下面是为你提供的三年级上学期班主
任工作总结，< br>欢迎阅读。
想了解更多班主任工作总结，
请继续关注本栏目。
【三年级上学期班主任工作总结】
< br>时间总是匆匆而过，
刚刚还沉浸在紧张的复习中，
转眼又到了自我总结的时刻，回首一学 期的工作，有
过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功
中不断摸索前进，心中还是倍 感欣慰。这是我担任本
班班主任的第六个学期，通过六个学期的努力，班级
管理已取得一定的成 效，学生的行为规范基本上纳入
正轨，班级情况也较正常。这一学期主要目的是强化
班级管理意 识，巩固几个学期的管理成果，将班级管
理再上一个新台阶。
一、
树立正确的学习观念，
形成浓厚的学习氛围。
< br>1
、
抓好课堂纪律，
首先做好学生的思想工作，
要
求学生以同 等的眼光看待每一门课。其次，采取相应
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的促使及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上
课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在
书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时 加
强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由
纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情 况，及时了
解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学
生的点滴进步，提高其重视度。 最后，了解学生各学
科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成
绩搞上去。
2
、
坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，
我要求当天的事情当天完成，并且经常布置限时作业，提
高学生的作业速度及效率。平时对学生奖勤罚懒 ，严
格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生
开展复习工作，培养学生良好的学习态 度和习惯。
3
、
在班级中树立学习的榜样，
让学生们向班里品
行及学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个小
对手，树立近期目标和长 期目标，增强竞争意识。经
常进行学习评比，做好奖励工作。
二、激发学生的竞争意识
竞争是一股巨大的动力，只有在竞争 中才能体现
自己的能力以及发现自己的不足，
从而达到共同进步。
我主要抓住以下几点 激发学生的竞争意识：
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1
、
激发与平行班同学的 竞争：
主要在各项集体活
动及竞赛的表现，班级荣誉的争取，其他任课老师对
各班的评 价如何。
2
、
设立定期评价制度：
对学生个 人和小组的各种
表现定期评价。使每个学生和小组明确近期优缺点何
在，在班上居何位置，从而 增强警惕性和进取心。
3
、建立互助组：以互助小组、
1+1
小组、小组帮
助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共
同实现个人 、小组与集体奋斗的目标。
三、了解学生，亲近学生，做好问题学生的心理
工作
我班有位同学叫谭晓月，成绩相当不错，但其由
于家庭的种种原因造成了其独特的性格。性格非常内向，心理承受能力特差，经常与同学发生一些矛盾。
据其他任课老师也反映，她有过激的行为，当她 和同
学发生冲突，老师处理时，她表现出来就是，低下头
一声不吭，眼睛直愣着，非常敌意。有 一次，真把我
吓坏了。我无意去教室，见她趴在桌上哭，旁边还留
了一张纸条，写着：我实在受 不了了。我一见不妙，
马上领她到办公室，叫他先静静心。我又回到教室，
问清了事情的真相。 原来，有同学在说她妈妈是神经
病。于是我先作了全班同学的工作，我在同学面前分
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析了她 的性格，
我们应该顾及别人的感受，
将心比心，
别说别做伤害别人的话和事，并叮嘱他 们在她面前要
特别小心。随后，我有回到办公室做他的工作，我并
没问刚才发生了什么事，见她 没了刚才那气愤劲，我
便跟她聊了其他一些事，与她开开玩笑，刚开始比较
累，
后来气 愤慢慢缓和。
我便与她说：
“
我也和你说了
那么多我的事情，
其实你 也可以把好多事情告诉我的，
别老憋着，
不管是快乐还是委屈，
我们可以一起分享。< br>你不想说也没关系，我看你作文写得挺好的，也可以
像刚才那样写下来给我看啊。
”没想到她点点头。
虽然
要改变一个人不是那么容易的一件事情，但我还是看
到了她 的进步。
做了三年的班主任，我觉得自己还不是那么的稳
重， 有些时候还是容易急燥，做事后劲不足，但我想
总结是为了更好地工作，虽然做班主任挺辛苦的，但多数时候还是快乐的
!
【三年级上学期班主任工作总结】
曹月琴
匆匆又匆匆，时间就在不知不觉中流逝了。我和
三班的缘分不出意外的话也到此为止 了。还记得初接
班时的焦虑与满心不情愿，在临别的时刻却突然有了
些不舍。还是些顽皮的孩子 ，有那么点调皮，还有那
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一些些的可爱与贴心。临别之际，对本学期工作做个
回顾与总结吧
!
这是一个很特殊的班级，离异家庭的孩子有
10
个左右。留守孩子、异地孩 子有二十几个。家庭教育
的缺失，给老师的教育教学带来很大的困扰。和任课
老师配合抓了将近 一年，每个周一却还是我们痛苦的
日子。一查作业，总有孩子不做或者少做。
男生们很多，
雄性荷尔蒙看来从小就会让人冲动。
我有时开完笑称他们为< br>“
好斗的小公鸡
”
。
人不是动物，
有语言，遇到问题可以好好 商量。可就有那么几个喜
欢用争斗解决问题。还好，就是冲动过后，他们能很
快认识错误。可下 次还是会犯。
提高自身素质要善于提炼总结。
有人说：
“
班主任
是教育艺术家，
而不是工匠。
”
要经常对自己工作实际< br>中的来自学生的各种案例进行深思，
不可以草草而过，
要对比较突出带有共性的问题进行 多角度的深思，找
到最好的解决办法，并养成提炼总结的习惯，以便更
好的完成自己的班主任工 作。
班主任要有责任心
责任 心是人精神成长的内驱力。你今天做事的态
度决定了你明天过什么样的生活。爱是教育的前提，
由爱升华为责任对孩子的一生负责，这才是教育的真
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谛。每一位班主任应该做到：
了解学生
---
做爱心型班主任。
没有爱就没有教育，
一个班主任必须知道学生的眼里世界是什么样的
?
理解学生< br>---
做民主型班主任。要关注学生的个性
差异，隐私权，人格。要宽容学生，善于倾听 学生的
心声。
研究学生
---
做科研型班主 任。班主任应根据不断
变化的教育对象和教育内容。不断突破别人和自己的
经验。在教育科研中 ，不断形成自己的教育风格。
品位学生
---
做艺术 型班主任。班主任要讲究：形
象艺术，语言艺术，教育艺术。
班级学习氛围的创设
班级应该是有个性的，独特的。一个好的 班级评
判标准，不光在成绩的高低，名利的多少上，更应该
是看在这个快乐成长的园地里，老师 ，学生是不是都
感到幸福，快乐。作为班主任，担任着如何营造宽松
和谐的班级氛围的任务。一 个魅力班级的文化建设是
重中之重。
教会学生设计
“
家
”
，
让班级拥有家的温馨。
开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都
来为这个大 家庭出谋献策，培养班级主人翁意识。集
集体的力量，科学管理班级，共同开创宽松和谐的魅
力 班级。
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一年中，感觉孩子们已经有了进步。每次的黑板
报 都是那么美观大方，让小评委们怀疑：是老师出的
吧
?
运动场上那一个个奋力奔跑的身 影让人感动。
可红
旗是三班孩子心中的痛，拿不到。为了扣分的事情，
他们从控制不住 自己骂值日生，到与值日生讲道理，
可还是避免不了扣分的局面。好几次周四我自己值日
站在旁 边，我认为已经很好，却还是被一次次扣分。
努力过，结果不是我们所能左右的。我想争取红旗的
过程比拿红旗的那一刻更快乐。一直没拿到红旗有时
不怪孩子们，可能我自己思想上也没那么重视，觉 得
一定要拿。
调皮的小家伙们真是惹了不少麻烦：爬汽车、跌
破头、摔破嘴、等等。让我的心脏在一次次事件中得
到锻炼。
可庆幸的是家长们都很通 情达理，
面对意外。
都很理解，
甚至还安慰老师
“
没事，
我 家孩子调皮的。
”
可有时又很能干，六一活动，从活动的策划：哪些节
目，邀请谁参加 ，教室如何布置，道具谁来准备。都
是孩子们自己逐项领任务，自己完成，整个活动过程
还有那 么点样子。
让我们用心思考，用心感悟。让教育智慧升华，
炼 就一双慧眼，发现学生
“
那一点点光。
”
总会有那一
瞬间，一颗流星 、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮
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丽的风景，让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二
和与众不同。
【三年级上学期班主任工作总结】
< br>从开学初的接手三班的数学教学任务，并担任
4
班的班主任。不觉，一个学期就这么过去 了。初当班
主任，只觉得事务繁杂，让人感觉有些疲惫。现将一
学期的工作好好梳理一下，为来 年做好准备。
一、行为习惯方面。
< br>衡量一个班级是否优秀、是否文明。主要还是看
班级孩子的行为习惯怎样。三班是个男生占绝大多 数
的班级，又处在特别好动的年龄，活泼有余，安静不
足。
< br>感觉很努力了，一学期那流动红旗就没流到我们
班级来过。每次看到别的班级领红旗，小家伙们也 很
羡慕。
可就是转化不了行动，
有行动也坚持不了几天，
又开始滴滴答答扣分 ，红旗就一次次不来。有了追求
红旗的愿望，如何引领学生转化为长期的努力，以此
不断规范自 己的行为，是下学期的工作重点。
另外，作业习惯还有待加强。从接班 开始，施行
家校联系本。培养学生的任务意识，而不是每天追着
爸爸妈妈问作业是什么。一学期 下来了，还有个别学
生作业会不做或者少做。
我想与班级留守儿童多有关，
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