小学三年级第一学期班主任工作总结
巡山小妖精
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2021年01月17日 04:32
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落寞的网名-描写秋天的词语
小学三年级第一学期班主任工作总结
《小学三年级第一学期班主任工作总结》是一篇好的范
文，感
觉写的不错，希望对您有帮助，希望大家能有所收获。
篇一：小学
三年级班主任工作总结
（
第一学期
）
三年级班主任工作总结
（
20XX
年
第一学期）
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。教师生涯的第一个学
期来，
我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道
德之宗旨，在
实际工作中不辞劳苦的主动开展班级管理和德
育建设，在诸多领导
的关心、支持、指导和帮助下，取得了
一定的收效并且有了良性的
发展。概括性地说有以几点：
一、
以身作则给学生做榜样
班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝
气去感
染学生，无论是授课还是平时言谈，都会对学生产生
很大的影响。
为此，我平时不仅要保证上好每一节课，批改
好每一次作业，而且
注意自己的言行举止是否得体，这样，
学生不仅逐步养成热爱劳动
的好习惯，而且时刻想为自己的
班集体争光。
二、
培养学生的良好习惯
三年级学生由于年龄小，自控力较欠。我从培养学生良
好习惯
入手，范文
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扎实有效地加强一个小学生的常
规训练。训练的
内容包括《小学生守则》和《小学生日常行
为规范》要求的常规、
课堂常规、集会和出操常规、卫生常
规、劳动常规、 以及路队常规
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等等诸多方面。渐渐地，班级
中浪费的现象少了许多，大家争着把
节约下来的钱攒下来买
文具用品。
三、
狠
抓班级干部队伍的组建和培养
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。
我称
他们是
”
班主任的左右手。
”
所以，我很慎重地在班内进
行民主选
举，为了培养学生班干部的威信，我经常作以下工
作：
（
1
）
在班内大力表扬干部优点，
帮助小干部树立威信；
（
2
）
鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，
在纪律
上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；
（
3
）
培养干部团结协作的精神，带动整个班集体
，
即
以面带面
。事实证明，本学期我班在学风，班风方面，都< br>
有了很大
的转变。
四、
注
重家校联系
这一学期，为了更好的与家长配合，我经常性的与家长
保持联
系，随时沟通，讨论学生的相关问题。做到家园共育。
五、
积
极参加学校的各项活动
集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带
领学生
积极参加学校的各项活动，班内也开展一些跟教学有
关的活动，
如：写字、朗读、口算比赛等，展示学生各方面
的才能，发展个
性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班
集体。
六、关心爱护每个学生，用爱心转化后进生
做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的
目标，
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思想汇报专题我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之
心
,
没有爱就没
有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢
复他们的自信、激发他
们的热情。
我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理
办法。
我
始终爱字当头、以情动人。事实证明，我班学生，爱意
十浓
,
无
歧视他人现象，班风良好。
在这学期中，与天真活泼的孩子们在一起，觉得日子过
得真
快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开
心，我将更
加努力工作，不断完善自己，提高自己。
篇二：小学三年级第一学期班主任工作总结
小学三年级第一学期班主任工作总结
这学期我担任三年级班主任，在班主任工作中，我逐渐
感受到
当班主任的辛酸和幸福，从中明白到对学生的教育不
仅仅存在于学
识教育的表层，更重要的是对学生各方面的素
质培养，让学生时刻
感受到班集体的温暖，让他们在班集体
里健康快乐地成长起来。对
自己本学期的班主任工作做如下
总结：
一、
注
重建立正确的舆论，培养良好的班风
集体的力量是强大的，正确的舆论和良好的班风能影响、
制约
每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是
一种巨大的
教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏
陶、激励的作用。
在辨别是非的过程中，舆论具有行政命令
和规章制度所不 可代替的
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特殊作用。因此，班内要注意培养
正确的集体舆论，善于引导学生
对班级生活中一些现象进行
议论、评价，形成“好人好事有人夸，
不良现象有人抓”的
风气。在班主任工作中我特别注重良好班风的
形成，以我们
现在的班为例：接手班级不久后，通过班干竞选组成
了一个
积极主动的班委会，班干部各负其责，互相帮助，即使是在
老师不在的情况下，班级秩序也是井然有序。
二、
狠
抓常规，养成良好的日常行为习惯。
良好的班风与学风的形成，是与班主任善于培养学生的
良好行
为习惯分不开的。班级是学生参加学习活动的主要阵
地。学习生活
常规管理得好，可以培养良好的学风，促进学
习质量的提高，因此
每当接一个新班，我便将自己的工作重
点放在学生良好的行为规范
养成教育上。
1
、用自身去感化学生
“润物细无声”，老师就是学生学习的榜样，学生非常
留意
自己的班主任，处处以班主任为学习坐标，范文写作所
以，我很注
重用自己的思想、行为、作风和品质去感染和影
响学生。在班级建
设中，首先从我自身做起，要求学生做到
的，我自己首先必须做
到，给学生树立榜样。比如：平时我
要求学生要遵守纪律，不迟
到，不早退，不说话。那么，该
我上课时，我决不迟到一秒钟。因
为付出真情，所以收获真
情。孩子的心灵在极其敏锐地触摸着老师
内心的情感，就这
样，我以自己的言行举止，在一步步地潜移默化
地感染和引
导着学生，使学生养成良好的行为习惯。
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