小学三年级上学期班级工作总结

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2021年01月17日 04:33
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牡丹花谱-枯萎

2021年1月17日发(作者:纪叔雄)
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小学三年级上学期
班级工作总结





篇一:三年级上学期班级工作小结



开城中心小学
2014/2015
学年度




第一学期班级工作总结




302
班班主任


王小琼




一转眼,本学期紧张而又忙碌的工
作又临近尾声。班主任工作有喜有忧,
有 苦有甜。通过以往对学生的了解
,
这一
个学期坚持不懈的努力和精心的组织管

,
无论是学生
,
还是班级管理
,
都上了一
个新的 台阶。




一、这一学期,班级工作的具体做
法及取得的成绩




1
、培养好得力小助手,发挥榜样带
头作用。




要想使自己的班主任工作开展的得
心应手,就要学会放开学生的手脚,让
学 生学会自己管理自己。




要求其他学生做到的,班干部首先< br>----------------
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要做到。班里的日常事务, 班干部能处
理的,尽可能的让班干部去做。通过一
学期的历练与培养,几位小干部把班级
管理有声有色。不仅几位小干部的能力
得到了提高,他们的威信在班里有所增
强,而且,他们 也用自己的良好表现为
其他同学树立了良好的学习榜样。




2
、事无巨细,耐心地培养学生良好
的习惯。




良好的习惯是学习的基础。三年级
学生,他们的特点还是好动、好玩,自
我 约束力和自觉性还是比较差,让他们
一下子形成良好的习惯是不可能的。这
需要在日常的班级管 理中,耐心的教育
他们,真诚的引导他们,期待他们的每
一点进步。班级管理无小事。因而,我
在了解每位学生的基础上,从每一件生
活、学习中的小事抓起,注重培养学生



养成良好的学习、生活习惯,为学
生创设一个和谐、整洁的学习、生活环
境。记得我班王翰奎同学平常不注意个
人卫生经常衣服很脏,还经常在班级扔
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纸屑,我多次教育和提醒他要注意个人卫生和班级公共卫生,经过一学期的改
正他现在每天的衣服都很整洁而且扔垃
圾总是往垃圾 桶扔。




3
、严中有爱,做好后进生的转化工
作。




对后进生不仅要严格要求,还要给
予特别的关爱。要做到思想上不歧视,
感情上不厌倦 ,态度上不粗暴,行为上
要严格。比如:我班的谢听越、孙童、
杨健同学他们的学习很差,对于 他们身
上出现的不良行为,我没有掉以轻心,
发现他们的错误,及时指出,严格的要
求 他们。利用课间、休息时间找他们谈
心,深入细致地做他们的思想工作。




二、工作中存在的主要问题及思考




本学 期,
我感觉自己在班级管理中、
教学中,做得还不够细致,有时侯想到
了,由于思想上 的懒惰倾向,没有及时
把有些事做好,留下一些遗憾。有时见
学生犯错误,也比较急躁,态度生 硬,
措辞不当。


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三、
新学期打算

下学期我将扬长避
短,竭尽全力,继续不懈的努力 ,加强
行为规范的系列教育活动,通过学生的
主动参与,自我管理,自我服务等多种
活 动模式,使班级能蒸蒸日上,使自己
的班主工作做的更好。



篇二:小学三年级第一学期班主任
工作总结




班主任工作总结




--------2013-- 2014
学年度第一学期




这学期我担任三年级一班 的班主
任,这是自己又一次接受新的班级,一
切从零考试。在这一学期,我主要从以
下 几方面抓起。




一、了解学生。




这是自己新接手的班级,首先得对
学生有所了解。我通过与前任交流,与
孩子们的谈话,
对学生的情况掌握在胸。
比如:班里面比较活跃,能力也强的是
韩琪、马颍琪。调皮捣蛋的是李少杰。
爱管事的是边晶。
不爱写作业的裴宇昕,
不爱 上学的吴尚轩。赵晓斌、代佳帅父
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母经常不在家。赵夏颖、李少杰家庭情
况比较特殊。




整个班级学生思维活跃,上课表现
积极,自主能力特别强,但是学习习惯
有待进一步提 高。




二、制定好了班主任计划




一开学,我便在学校的安排下,紧
密结合自己了解的情况,制定了班主任
工作计划,让自己有的有的放矢。




三、注重了学生良好习惯的养成。




学生刚从二年级 升到三年级,原来
是一个老师教,现在分科了,再加上科
目的增多,很多方面不太适应,我在这
一学期中,注重了培养学生良好的学习
习惯,良好的行为习惯。




1.“
润物细无声


老师就是学生学习
的榜样 ,学生非常留意自己的班主任,
处处以班主任为学习坐标,所以,我很
注重用自己的思想、行为 、作风和品质
去感染和影响学生。在班级建设中,首
先从我自身做起,要求学生做到的,我自己首先必须做到,给学生树立榜样。
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比如:平时我要求学生要遵守纪律,不
迟到,不早退,不说话。那么,该我上
课时,我决不迟到一秒钟。比如见到学
生给他一个笑容,他也学会跟你主动问
好。看见学生的东 西掉下来,我帮学生
捡起,学生也会互相帮助。




2.
从自我做起,从小事做起。




根据学生 的竞争意识,除每月学校
的量化考核评比以外,我还在班级中设
立了

值日班 长

制度,负责当天的工作,
班干部协助,每周总结,小组得分最高
者给予奖 励。这种做法大大提高了学生
的规范意识,
激发学生积极向上的精神。




四、让学生学会自我管理,自我体





我有意识的让学生参与管理,把愿
意为班级服务而工作能力强的学生任职
主 要班干部,同时把班内大小而琐碎的
工作分配到个人,
如图书角管理员王樾、
玻璃管理 员吴尚轩、李少



杰、张亚霏,多媒体管理员赵雅欣
等,让每个 人都做官,都感觉到自己是
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班内小主人,
让学生都有一定的责任感,
更好的管束自己的同时又去为班级服
务。< br>



五、大力培养干部,树立榜样




班干部是班集体的核心,是班主任
进行工作的得力助手。因此,我非常重
视 班干部的选拔和培养,同时还注意精
心培养
:
其一
,
大力表扬干部优 点
,
宣传他
们的先进事迹
,
比如边晶的晚自习管理就
很到位 。
其二
,
在鼓励干部大胆工作
,
指点
他们工作方法的同时< br>,
要更严格要求干部
个人在知识、能力上取得更大进步
,
在纪
律上以身作则
,
力求从各方面给全班起到
模范带头作用
,
其三
,
培养干部团结协作
的精神
,
要能够通过干部这个小集体建立
正确 、健全的舆论
,
带动整个班集体开展
批评与自我批评
,
形成集体的组 织性、纪
律性和进取心
,
亦即

以面带面





六、奖惩分明



教师明确地告诉学生,老师不是傻
瓜,你们的一举一动一言一行,我心里
都有数。作为一个 合格的班主任,要善
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