小学三年级班主任个人的工作总结
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2021年01月17日 04:34
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小学三年级班主任个人的工作总结
作为一个合格的班主任，要善于发现学生的闪光
点。
小学三年级班主任工作总结
本学期，我担任三
(1)
班的班主任，相对于一、二
年级的学生来说，三年级的学生思想稍微复杂，孩子慢慢的
有自己的见解，有要求独立的欲望。但是他们对事物的理解
还比较模糊，但是他们不再是简单的服从，或 显得不听话。
因此，学生的思想情绪波动较大。另外，由于开学初学校重
新换班主任，对学生的 影响也较大。有些学生适应新的老师
需要相当长的时间，有些学生根本无法适应新的教师，学习
中遇到很多困难。作为班主任，我深深认识到了职责的重大
和任务的艰巨。本人以学校德育处的要求为指 导，结合本班
学生的实际状况，我主要采取以下几个措施来管理班级：
1
、狠抓常规管理，规范学生行为习惯。
本人坚持每 一天尽早到校，尽早进教室，督查规范
班级学生的日常行为。要求学生早到校、做好两操、出色完
成班级值日卫生、用心参加校组织的各项活动，决不半点马
虎，严格要求学生展现自己最好的一面，相 信每个人都有自
己的优点。平时注重对学生的仪表仪态检查，要求他们注意
个人卫生。
2
、加强班风学风建设，增强班级凝聚力。
本学期，原先三一班的学生转走了几个又转了几个
新学生来，班上的凝聚力不是很强 。所以开学前一个月，我
经常强调班级的课堂纪律和良好的学习习惯的构成。透过群
众活动进一 步加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既
能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同 学
之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱
的风气，
使班级成为一个 大家庭。
本班学生群众荣誉感较强，
一学期来，他们都主动用心参加学校组织的各项活动和比< br>赛。
同时重视班群众建设，因为班群众建设是学校管理
的基石，它是班级管理主体运用班内外资源、条件，引导师
生以正确的方向、
方法为指引，朝着良性的健康的方向发展。
强调班风和学风整顿，用心表扬学习 用心分子，以
此为核心影响更多的学生加入学习的队伍，让学生安心在校
学习，让学生学会自主 学习。
3
、强调沟通在班级管理中的作用。
(1)
善于与任课教师沟通
我 经常主动与任课老师沟通，倾听任课老师的意
见，热心支持和服务任课教师的教学工作。一方面，在学生
面前树立任课教师的威信。另一方面，把学生对任课教师的
赞誉与改善意见反馈给任课教师，同 时，以用心的姿态倾听
任课教师对班风、学风建设的合理意见及个别学生的教育对
策，并能很快 地落实到班级管理的实践中去。
(2)
乐于与学生家长沟通
与家长持续紧密联系，透 过家访或者电话联系，与
家长沟通，
取得家长的理解与信任，
取得家长的支持与配合。
在与家长沟透过程中，及时了解学生的家庭背景和父母的期
望，激发学生的学习热情，同时了解 家长的为人之道、思想
素质状况。这样能够做到双管齐下，进一步做好学生的转化
工作。
(3)
勤于与学生沟通
与 学生多沟通，充分了解学生的实情，切准学生的
思想脉搏，能够做好学生的思想工作。所以，我利用一切 机
会多与学生接触，处处做有心人和知心人，尽量到达师生心
理相容，思想相通。平时，多找学 生谈话，多参加学生的活
动，找机会与学生进行沟通，让学生把真实的想法和真情告
诉给班主任 ，班主任也应以诚相待，把班级管理的难处与苦
处告诉给学生，以便取得学生的谅解、支持与信任。
总结，也是我和学生沟通的重要渠道之一。每个星
期布置一次总结 ，要求学生谈谈班级一周所发生的琐事，或
者谈谈自己的想法或困惑，随后我会认真记载每次发言，认< br>真地对发言进行评价。要么鼓励他们继续努力
;
要么帮忙他
们解决生活中问题< br>;
要么理解他们对班级管理提出合情合理
的推荐等等。透过总结时间，能够让我更清楚了 解到班级里
存在一些问题，也带给了我与学生进一步沟通的平台。
4
、以远大的理想激发学生学习。
一个人如果没有理 想，就好像大海上一艘迷失方向
的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。班主任应
从小 就开始对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自
己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动 力。他们
明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，
而是可透过自己的努力去跨 越，并要求学生制订自己的学习
计划，把对理想的追求转化为学习动力。
总的来说，我在实践中不断学习和提高自己班级管
理潜力，尽量使工作做到完美一点。本学期班 级的获奖状况
如下：
(1)
推广普通话黑板报评比获二等奖。
(2)
英语朗读比赛中张紫薇和刘雨欣获一等奖。
(3)
运动会中周溪等同学在四百米接力中取得良好
成绩。
(4)
班级特色布置获二等奖。
班主任工 作是做人的工作。做人不易，做人的工作
更难，但我认为只要我们用心去做，或多或少会改变一些学生，帮忙一些需要帮忙的学生，在他们的人生道路上推他们
一把。学生毕竟是孩子，学会宽容地对待 他们的错误，相信
他们会改变的。班主任工作是一项十分琐碎的工作，是一项
十分细致的工作，
也是一项辛苦的工作。
那里有成功的喜悦，
也有失败的遗憾。
小学三年级班主任工作总结范文
三年级
3
班现有学生
27
人，其中男生
16
人，女生
11
人 。
全班学生热爱劳动、
团结友爱、
明辨是非、
有上进心，
但总体组织 性、纪律性不强，行为习惯不良，表现为
:
用餐、
上课爱讲废话，
下课喧哗、
奔跑打闹，
出操、
路队队伍不齐，
敬礼、两操动作不规范
;
学习习惯不良，表现为
:
多人学习上
有畏难情绪，即使考试时遇到难题也会消极放下不 答，男生
中多人作业潦草、拖拉现象严重等。此外，班中小干部、各
学科课代表的工作潜力和工 作职责心有待培养、加强和提
高。
智慧树，智慧花，智慧树下你我他
;
爱学习，守纪律，齐做阳光少年娃。
班训
(
最重要的几个字
):
最重要的六个字
:
我承认我错了
最重要的五个字
:
你做得很好
最重要的四个字
:
你觉得呢
最重要的三个字
:
谢谢你
最重要的两个字
:
我们
最不重要的一个词
:
我
班级工作指导思想
: