小学三年级班主任德育工作总结

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2021年01月17日 04:34
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2021年1月17日发(作者:祖海)


小学三年级班主任德育工作总结



教师 的责任不仅在于教授学生知识,
更在于引导他们学会生活和生
存的基本技能,
及做人的 基本行为准则。
以下是中国人才网整理的关
于小学三年级班主任德育工作总结两篇,仅供参考。


小学三年级班主任德育工作总结一


一、对学生进行思想品德教育

(1)
思想品德教育。这是班主任工作的 主要任务,也是班级工作的
重点。首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育。教育他们
热爱祖国,树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念,培
养高尚的情操,形成一个遵守纪律、 团结向上、朝气蓬勃的集体。在
向学生进行思想品德教育时,要有的方矢,按照德育的方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。
(2)
对学生进行量化考
核。按照 学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分,班干部和学
生代表轮流做文明监督岗人员,
做好 记录,
把它作为年终评优评先的
重要条件,强化道德行为规范的作用,提高学生思想品德素质。


二、重视班委班风建设


现代教育理论告诉我们 ,
要组织一个成功的班级,
班主任首先要选
择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服 务的学生担任班队干部,
进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,形
成 正确的集体舆论和优良的班风。

(1)
选拔培养班干部

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在班干部的产生过程中,
我认为教 师的包办代替,
必定会使班干部
失去群众基础,
给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的
!
但是,
单纯的所谓的”民主”,
让学生完全”自决”,一些学生往往会倾向
选举自己的”好朋友”,以便在以后的班级管理中得到”

照 顾”,
同样有不足。
比较好的办法应该是先民主后集中,
即先让学生进行投
票 选举,再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性,我让大
家在规定的时间内推荐
20< br>位同学上来,然后再按所得票数的多寡进
行排列,前
12
位的同学始得当选,这 样可以最大限度地让学生发表
意见,
而且选出的干部往往又比较理想。
最后再根据所选 干部的气质、
性格类型以及能力的差异进行分工,优化班委会组合。实践证明,在
民主选举的基 础上,
经过班主任的优化组合而产生的班委会,
得到了
同学们的信任和拥护,具有较强 的战斗力。


班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常< br>教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,
要求他们努力学习、

结同学、以 身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工
作方法。
当然,
选出的干部毕 竟不是完人,
因此对他们不能过分苛求、
指责,特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作 要经常检查,
而切要给予具体的指导和帮助,
既不能包办代替,
也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。
我还坚持定期召开班干部会议,
组织
他们学会制订 计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改
进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不 良行为。而对于班
干部在班级中的不良行为,
决不姑息,
鼓励他们以身作则并带动其他
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同学,促进整个班级的管理工作。

(2)
增强班级的凝聚力


集体是在活动中产生的,大集体如此,小集体 也一样。我组织互帮
互学活动活动。
学习上好生带差生
;
纪律上互相提醒;
劳动生活上互相
帮助。
通过活动扩大班干部在同学中的积极影响,
通过 活动加强同学
之间的协作精神和团体意识。
这样既能在班干部的纪律及常规管理上
起到 明显的效果,
又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,

班级中孕育团结友爱的 风气,使班级成为一个大家庭。


三、关心学生身心健康,促进学生全面发展


要对学生全面负责,
不仅要关心学生的课业学习,
而且要引导他们
开展有益的科技和文化活动,
及社会实 践活动。
以培养他们的劳动观
念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定 的
生产知识和技能,增长实际才干。本学期我们在电脑绘画、广播操、
“六一”文艺汇演活动中 ,都取得了令人满意的成绩。


四、教育学生努力学习,完成学习任务


学生的主要任务是学习,
教育学生要有明确的学习目的,
端正学习
态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学
习的自觉性,
养成良好的 学习习惯,
提高学习成绩。
为将来报效祖国,
振兴中华民族,打下良好基础。


在班级工作中尽管我取得了一定的成绩,
但也有许多需要改进的地
方。如 果我再做班主任,一定总结经验教训,使班级管理工作做的更
加出色。

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