小学三年级下学期班级工作总结
别妄想泡我
827次浏览
2021年01月17日 04:34
最佳经验
本文由作者推荐
怎样备好一堂课-手指游戏
小学三年级下学期班级工作总结
以下是为大家整理的小学三年级下学期班级工作总结的相关范文，
本
文关键 词为班级
,
工作总结
,
学期
,
下
,
三年级
,
小学
,
，您可以从右上方搜
索框检索更多相关文章，
如果 您觉得有用，
请继续关注我们并推荐给
您的好友，您可以在年终工作总结中查看更多范文。
素质教育要求我们 要面向全体学生，
使学生的思想道德、
文化科
学、劳动技能、
身体心理素质得 到全面和谐的发展，个性特长得到充
分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。本学期我担任
三、二班的班主任工作，在学校的指导下，经过全班师生一学期的共
同努力，
同学们的 集体意识和集体荣誉感明显真增强，
同学之间团结
友爱、
刻苦学习、
互相帮助 、
遵守纪律，
逐步向一个具有较强凝聚力、
核心力和向心力的班集体发展。
在 开展班主任工作中，
也积累了一些
方法经验，现将本学期工作总结如下：
一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。
谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。
班主任要
善于接近孩子， 体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他
们真正感受到老师对他的亲近和
爱
。
这是班主任顺利开展一切工作
的基础。
研究学生是教育取得成功的 必要条件，
最好的途径是通过活
动观察。
了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，< br>了解家长普遍的
文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能
力、 气质、性格、爱好等）
，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极
分子，
哪些是特别需要 注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中，
班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德 情操，使学生对你
既亲近又崇拜
，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好 朋友，
树立起班主任崇高的威望。
那么，
你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平
国家己经实行新一轮的课程改革，
启用课程标准，
教学中必须有
新的理念、运 用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能
为学生的终身发展负责。
重视学生的自我 锻炼和个性发展，
使全体学
生的潜能得到最优的发挥，
使每名学生都能得到应有的发展 。
只有过
硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树
立终身学 习的思想，
了解国内外最新的教育动态，
努力提高自己的业
务水平，为班级管理创造更 有利的条件。
三、言传身教，培养学生自主能力
现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。而且留守儿童很多，
在家里家长根本舍不 得让孩子干活，
因此在学校、
在教室看见地上有
纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个 时候，我就指使学生把地上的
纸捡起来，
放入垃圾桶。
刚开始那段时间，
学生 还是你让我捡我就捡，
你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索，
怎样 才能使学生人人关心班级，
人人讲卫生呢？从这以后，
我每天都
早早来到学校，
首先整理一下办公桌椅，
发现地上有纸再也不喊学生
了，而是自己把它捡起来。
几天 过后，有些同学看见地上有脏东西主
动打扫干净，
再也不用老师去指派了，
对这些同学 我及时的予以表扬，
夸奖他们爱干净、
讲卫生的优良品行，
渐渐地全班同学都养成了这 种
良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏
班级卫生看成是可耻的事 。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。
通过这件事我受到了启发：
指派是被动的行为，不利于学生良好习惯
的培养，要让学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。
四、努力探求班级管理方法
——
小组自主管理模式。
一、
小组的组成
1
、
小组的组建。由于我们班 额较多，共
75
人，所以
首先选举一个班长和五个值日班长。
班长负责全班日 常事务，
值日班
长负责一天的班务工作和一个大组的工作。
然后从其他同学中选举小< br>组长。把除小组长之外的同学按学习、素质、表现等情况分成按好、
中、差情况分成三组。有小组 长和三组中的一人组成四人小组。按照
小组安排学生的座次，按座次情况分成五个大组。
2
、
小组的平时调整。小组一旦形成，具有稳定性， 不能随便调
换。
假如某一个同学想到其他组去，
必须取得本小组组长的同意和想
去的小组组长的同意，
再取得本大组值日班长和班长的同意，
最后让