2020小学三年级班主任工作总结范文
巡山小妖精
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2021年01月17日 04:39
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2020
小学三年级班主任工作总结范文
小学三年级班主任工作总结一
本学期的班主任工作，辛苦有加 ，但收获颇多，从学生
的成长进步中，我感到工作的乐趣。在本学期，我具体做了
以下工作：< br>
首先，在开学初，我在要求学生在学好文化课的同时，
还要加强 自身素质锻炼和品德修养。
作为三年级的孩子自觉能力差，针对这点， 我首先从他
们自身的性格特点出发，加强对孩子们思想素质的教育，让
学生明确自己除了学习以 外要做的事情还很多，让他们懂得
既要成材又要成人的重要。让孩子们给自己定一个目标，然
后 向着这个目标努力。
其次，学生养成习惯的培养。
开学初，
我要求学生认真学习校规和班规，
从小事着手，
严格按照 学校的规章制度来要求自己，把学校当成自己的
家，不做有损学校荣誉的事情，不对学校的公共财产进行 破
坏，不乱扔垃圾……不因为成绩好而放弃对其严格要求。
第一，选一个得力的班干部。
在这件事情上我首先考虑的是， 一个班长要服众，首先
得有较好的自身条件，那就要求这个同学品学兼优，在同学
中比较有威信 ，于是在学生的推荐和我自己的权衡之下决定
任命我班的
___
同学为班长。这个孩子 不但学习好，而且自
我约束能力比较强，在同学中的威信挺高，同学们也都服他< br>管。一学期下来，事实表明，他是个合格的班长，管理学生
比较尽心，同学们对他的评价也很好。 班级纪律和学习也有
显著提高，这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。
第二，奖惩分明。
教师明确地告诉学生，老师不是傻瓜，你们 的一举一动
一言一行，我心里都有数。作为一个合格的班主任，要善于
发现学生的闪光点。对好 的，大加表扬，让学生多发挥自己
的优点。做错的，决不姑息，并尽量在错误出现之时，不掩
饰 ，不回避，分析根源，杜绝再次犯错。
同时教师还应该公平宽容地对待 每一个学生，不计较学
生是否犯过错误，在教师的眼里没有优差之分，不以学生的
过去评价未来 。对后进生，不急不躁，以一颗等待的心，激
励他们，让他们与好学生坐在一起，多提问多交流，促其不
断进步。
第三，上好每一节班会课。
在班会上，对一周情况做一个总结，要注意的问题要强
调，需改进的地方要讨论。不 搞形式主义。
小学三年级班主任工作总结二
一、师德方面以认真负责的态度上好每堂课
;
用满腔的
爱关心学生 ，关心学生的学习，生活，积极做好学生的思想
工作，循循善诱，既教书又育人。能主动、认真地服从和 配
合学校各级领导安排的工作，
与同事们团结协作，
相互帮助，
共同完成学校交给的各项工作任务。
二、学习态度新时代要求 教师要不断更新充实自己的学
识，要有终身学习的观念，具备渊博的知识和多方面的才能
对每一 位教师来说很重要。
因为我们的产品会说话，
会思考，
他们什么问题都会提出来，而且 往往“打破沙锅问到底”
。
没有广博的知识，就不能很好地解 学生之“惑”
，传为
人之“道”
。所以我认真参加学校组织的各种教研活动，我
努力学习别人先进的教学经验，改变旧的教学观念，把新的
教学理念运用在自己教育教学之上。
三、数学教学教育心理学家布鲁纳认为：
“认知是一个
过程 ，而不是一个结果。
因此，他强调“教一个人某门学
科，不是要他把一些结果记下来， 而是教他参与把知识建立
起来的过程。
”
我在教学课 堂教学中正确处理好教与学的关系，学与导
的关系，把教与学的重点放在学生的学上，在教法上着眼于< br>导，以学生发展为本，激发学生的求知欲，引导学生主动探
索、
主动参与构建知识的过程 ，
促使学生乐学，
会学，
善学。
本期完成了两位数乘两位数，长方形和正方形 的面积，三位
数除以一位数的除法，统计，小数的初步认识等
9
个单元的
教学 目标。
主要达成了如下教学目标：
1
、会笔算三位数除除以一位数的除法、两位数乘两位
数的乘法 ，会进行相应的乘、除法估算和笔算。
2
、会口算三位数除以 一位数，商是整十、整百的数。
会口算整十数乘整十数，两位数乘整十数。
3
、初步认识简单的小数
(
小数部分不超过两位
)
，初步
知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会
计算一位小数的加减法
4
、认识面积的含义，能估计和测量图形的面积，体会
并 认识面积单位
(
平方厘米、平方分米、平方米
)
，会进行简
单的单位 换算
;
掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式
正确计算长方形、正方形的面积，并 能估计给定的长方形、
正方形的面积，会利用公式解决简单的实际问题。
5
、了解统计图，初步学会简单的数据分析
;
能初步体会
统计在现实 生活中的作用。
6
、经历从实际生活中发现问题、提出问题、 解决问题
的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用
数学知识解决问题的能力。
7
、初步渗透集合和等量代换两种思想。
8
、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立
学好数学的信心。
9
、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
总之，在整个教学工作只，我认真地备好每一节课，在
备课中 ，我认真钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲，
虚心地学习别人的先进经验。力求吃透教材，找准重 点、难
点。
认真的上好每一节课，
上课时认真讲课，
力求抓住重点，
突破难点。运用多种教学方法。从学生的实际出发，注意调
动学生学习的积极性和创造性。
在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形
式引入新知识点， 让学生感受数学知识在日常生活中处处存
在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法，创设情景来激发学生的学习兴趣，实现了学生感知知识
构建的过程。
我们常说，要给学生一杯水，教师必须有一桶水，但在
现在创新与改革不断变化的新 时代，看来已经不够了。授人
以鱼，不如授人以渔，教师更重要的考虑是应该教会学生如
何寻找 水源，解决用水问题。
这必然给我们的教师提出新的要求与挑战：如何 学会掌
握富有时代特色的先进理念
;
如何面对新标准、新教材的承
接与变化< br>;
如何面对个性化的学生，等等，都是我必须去思
考和面对的问题，我愿与学生同行，与 时代同行。
小学三年级班主任工作总结三
又一个学期过去了，
在期初订计划的时候，
我就提到过，
这个学期 是班级的守成期，在班级工作中寻求稳定，当然能
有发展自然，但是以稳定为基础。工作中有时为了稳定 而放
弃了发展，这是这个学期的一大缺点。
在这个学期因为秉
承的是守成思想，工作重心就放在了学生的行为啊、安全这
个方面，应该检讨的是确实有忽略学 生学习成绩方面的现
象。
本学期的班主任工作即将结束，回想 这一学期的工作，
的确也做了不少。这里边有成功的喜悦，也有失败的懊恼，
但不管如何总结也 是一种很好的积累。现将本学期的主要工
作做个总结。本人本学期的工作主要有三个方面。
(1)
是班干部的培养。
(2)
是培养学生的学习能力的修养
(3)
培养学生素质的修养
一、班干部的培养：
如果二年级是班干队伍的调建阶级，那么 三年级应该是
班干的调整阶段。是多下力气抓好班干部工作作风的培训，
如民主、公正、理智、 冷静，以身作则，批评与自我批评，
培养班干部独方面主持日常工作的能力，使班干部工作相互
协调，做到各司其责，相互合作，反射总结交流，培养班干
部的分析，调整、表达、组织等能力。本半本 学期的班干部
进行了一次调整，换了一些班干部主要因为在班里时间长
了，有些学生对老干部的 管理只是一中表面的敷衍，内心不
太服从，从背后对其产生敌意，而老师却在管与不关的忧郁
状 态中工作，压力过大效果也不好，另外换上新班干也可使
这些学生得到锻炼，并从中理解班干部的工作，减缓学习抵
触的情绪。
二、通过教育、培养学生自主学习的能力。
(
优秀生、中间型学生、后进生的教育
)
每位学生都 有自己的性格特点，有自己的理想兴趣、爱
好，这些都是十分宝贵的动力资源，班主任的任务也是使这< br>些动力资源得到合理的发掘、健康地发展。
由于优秀学生的素质 和他在班级的榜样地位，因此班主
任对他比较放心、信任、喜欢将一些要求较高的工作交给他
的 ，但是如果把优秀生看成是一件已经完成的作品，那么在
他的发展中就会容易出现一些问题。如在二年级 的时候，我
班有个别优秀生学习非常刻苦，成绩优异，可到了三年级，
却出现成绩突然停顿不前 ，甚至大幅度下降的情况。纠其原
因是学习方法出了问题，二年级需要记忆的东西多，三年级
不 但需要记忆而还要灵活应用，所以光靠死记硬背而导致的
结果。还有一些优秀生担任班干部期间，心理压 力太大，影
响了学习。这样的问题如果不及时发现并纷纷解决，那会在
他的发展过程中伏下隐蔽 ，导致教育失败。所以在本期我经
常与科任老师取得联系，时刻了解他们的学习情况，另外通
过 交谈，聊天等途径给予引导同时开展一些学习交流活动
等。
中间型学生占我班一半以上，对于中间型学生的教育，