三年级语文班主任工作总结
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2021年01月17日 04:41
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三年级语文班主任工作总结
第一篇：
三年级语文教学工作及班主任总结三年级语文教学工作及班
主任总结
位奇中心小学石秀萍
时光飞逝，我辛勤工作，蓦然回首，一学期的工作又告结束。回 顾一
学期的工作，我感叹良多，
点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力
解决。谨记于 下，权作经验教训的总结：
一、思想工作方面
坚持学校组织的每周的政治 学习和业务学习，
认真领会了十八届三中
全的精神，紧紧围绕学习高效课堂，构建高效课堂，尝 试新教法的目
标，
不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建高效课堂有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》
，认识到新课程改革既是挑
战，
又是机遇 。
将理论联系到实际教学工作中，
解放思想，
更新观念，
丰富知识，
提高能力，
以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的
”
洗礼
”
。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成 败的关
键。一学期以来，积极参加学校组织的高效课堂的上课、说课、评课
活动。
通过 本人一学期的努力，
抓好高效课堂的学习和课堂实践的同
时，我积极探索适合本班的教学模式， 及时进行反思，总结。充分运
用学校现有的教学资源，
大胆改革课堂教学，
加大新型教 学方法使用
力度，通过一学期的努力，有了一定效果，
- 1 -
具体表现在
（一）发挥教师为主导的作用
备课深入细致。平时认 真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理
解教材，
准确把握难重点。
注重课堂教学 效果。
针对中年级学生特点，
以愉快式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线， 注
重讲练结合。在教学中注意抓住重点，
突破难点。坚持参加校内外
教学研 讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经
常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论 教学问题。
听公开课多次
,
使我受益匪浅。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全 改，重在
订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
（二）调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，
不同的生活 感受和不同的表现形
式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。本学期为了给学生培
养学习 的积极性，我根据学生的具体情况，给他们每人接了一本书，
规定每天写五行规范字，然后游戏、比赛等 手段，充分调动他们的学
习兴趣及学习积极性。
让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让
学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变
”
要我学
”
为
”
我要
学
”
，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
（三）做好后进生转化工作
我们应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不
然，也应相信他的明天会 比今天好。真正做到晓之以理，动之以情。
首先做到
”
真诚
”
二字，
即我们不应有丝毫虚伪与欺哄，
一旦学生发现
”
有假
”
，那 么我们所做的一切都会被看作是在
”
演戏
”
。其次做到
”
接
受
”
，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学
习的畏惧 、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓
励他们自由讨论。最后做到
”
理解
”
二字，即通过学生的眼睛看事物。
因为我坚持做了，所以我在后进生转化工作 上，效果还是明显的。
三、班主任工作
作为班主任，
我深深懂得 教师的一言一行都影响着学生，
对学生起着
言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循
”
严要求，高标准
”
的指导
方针。
（一）思想教育常抓不 懈：
利用班会课余时间进行思想品德教育，卫
生、
纪律、
安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、
学习习惯、
劳动习惯和文明行为习惯等。
（二）发挥
”
小干部
”
的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，
对学生各方面做出了严格要求，
班内形成了团结向上的优
良班风。
（三）经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生
进行学习目的教育， 激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习
方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
（四）关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多
彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，
搞好班级的经常性管
理工作，
对学生进行常规训练 ，
培养学生养成良好的学习、
生活习惯。
（五）经常与家长保持联系，互通 情况，取得家长的支持和配合，指
导家长正确教育子女等。
通过以上工作，本班学生 纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都
有了很大的转变，为今后的教育教学工作打好了基础。总之， 一学期
以来，工作取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着
一些不足，如：学生 学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在
今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短 ，争取更大
的成绩。
第二篇：三年级班主任工作、语文教学总结三年级班主任工作、语文
教学总结
时光如沙漏，转眼间一个学期又结束了，本学期我担任三（
3
）班的
语文教学工作和 班主任工作，学生教室搬到了二楼
,
存在许多的安全
隐患，
所以班主任工作显 得更加重要，
并且预示着必须付出更多的认
真和努力，
才能保证学生在学校的安全。< br>为了能把本班建成既具有活
力又积极向上的班集体，让学生能够做到活泼有序、严肃认真，本学< br>期我严谨教学，努力工作，圆满完成了本学期的工作。
一、班级情况简介
< br>本班原有学生
67
名学生
,
现有
63
名学生，本学期 转出的两名学生，
王昊宇因为家里在南村买了房子转到南村上学
,
马路遥转到凤鸣小学
上学
,
秦苗苗同学转回老家上学，杨洋同学因为生病休学一年。另外
李若豪和 李若嘉两位同学因为要参加跳水集训从这个学期始只上上
午半天学。他们在学校和班级的关心下，在实验 小学三（
3
）班快乐
学习，健康成长。
二、班主任工作
本学期我在原来养成教育成果的基础上，
根据学校安排和自已班级的
实际情况，有条不 紊地开展了班主任工作。
1
．安全工作
本学期班主任工作的重中 之重是安全工作。
首先要教育学生在学校期
间，不到危险场所逗留、玩耍，不躲在一些杂物间捉 迷藏，课间操和
升旗按规定路线走，
下课活动要在安全固定场所活动。
每天课外活动< br>时间都安排班里的孩子监督检查，做好安全防范工作。
2
．常规教育方面
（
1
）充分利用班队会及晨会的时间强 化学习《小学生守则》和《小
学生日常行为规范》
，使学生养成良好的学习和生活习惯。对做得 好
的同学进行
“
小红星
”
奖励，对表现不够好的学生，及时进行点拨 、指
导，加强教育，在全班展开竞赛
——
比一比，看谁红星闪闪亮。通过
这样 形式促进了孩子们日常行为习惯的逐步养成。
（
2
）合理利用升旗仪式、重 大节日，加强学生的德育教育。我利用
教师节、
国庆节、
少先队建队日和元旦等重大活 动举行一些有意义的
主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，
让学生 在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
（
3
）充分发挥各项活动中的教 育阵地的作用，增强学生的荣誉感，
使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用校园流动红旗的评比活
动，
对学生进行思想教育。
同时对学生佩戴红领巾情况和上操情况进
行全面的 监督和检查，
让学生养成了自觉佩戴红领巾和认真做操的好
习惯。
3
．班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我
从以下几点入手：
（
1
）课堂纪律
针对学生年龄小，持久性差的问题，除了教一些儿 歌来强化之外，在
课堂上还要用多种形式来吸引孩子的注意力，
遇到问题及时解决，
正
所谓
“
磨刀不误砍柴工
”
。
（
2
）课间纪律
首先要教会孩子课间十分钟做什么：
下课 后要先上厕所，
然后在操场
或者楼道玩儿；上下楼梯不推不搡，不要奔跑，慢慢走，不打闹；上
下楼梯或者在楼道里行走要靠右，
不大声喧哗；
在健身器材上玩耍要
注意秩序 ，排队上下，注意安全
……
我相信每个孩子只要你说到了，
并能够及时跟踪指导，他们都能做到，
并且要充分发挥他们的自查能
力，通过班组舆论纠正了一些孩子的行为。< br>
（
3
）路队纪律
路队做到了快、静、齐。培养了每个孩子 团结合作的意识，每天放学
先在教室门口整好队，然后通过
3
号门带到前院，再整队离 开，出校
门后要到指定地点散队，不可中途离队。文体委员和班长负责监督。
（
4
）值日制度
定出详细的值日制度。
教室里的卫生每天 都要认真打扫，
每天一个小
组，小组长负责，并要展开比赛，看看哪个小组值日最干净，哪个小
组最负责任，并作出了一定的奖励，大大提高了学生的积极性。
4
．班干部、队干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，
班干部是班级管理的小助
手。这学期我采取了班干部竞选制和轮流制（包括班长和组长）
，让
每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人
,
使孩子们学会
学 习，
学会生活，
学会合作和学会管理。
并要充分发挥班干部的作用，
各班干部 各负其责，人人有事干，人人会干事。同时，也充分发挥了
队干部的作用，首先根据学生特点在自荐、推 荐、竞聘的基础上民主
选举产生队干部，中队委负责各小队活动，形成团结、民主、多样的
队组 织。
5
．加强与家长联系
.
本学期我和牛老师、谢老师认真地召 开了家长会，和家长和谐、平等
地进行沟通，
为孩子的发展寻求最好的方法，
并取得家 长的认同和支
持，做好了和家长的交流合作，共同构建和谐的班集体。
6
．认真做好班主任工作交流工作
认真总结自己的班主任工作经验，
写好经验总结材料，
在会上谦虚发
言，学习大家的方法，并能在以后的工作中借鉴，完善自己 的工作，
为更好地为班级服务打下良好的基础。
三、教学工作
1
．认真备课、上课，抓好课堂教学
首先深入地钻研教材，从学生的角度出 发，认真备课，认真进行教学
设计，抓好课堂主阵地，培养学生乐于朗读背诵，乐于课外阅读的习
惯；培养学生认真作业，专心听讲，大胆回答问题的习惯；培养学生
自主探究，合作学习的习惯；培养 学生认真思考，细心作业的习惯；
培养学生按时完成作业，
不拖拉的习惯；
培养学生认 真写钢笔字和毛
笔字的习惯。
2
．认真参加集体教研
认 真进行电子备课和电子教研活动，在博客里学习大家的宝贵经验，
并积极留言进行交流。积极参加隔周一 次的教研活动，虚心学习，认
真讨论，
大胆发言，
真正地在教研活动中解决教学活动中 遇到的问题，
提高实效，提高自己的业务水平。和大家交换意见，去粗取精，去伪
存真，不断进 步。
3
．积极参加公开课活动
不管是学校的公开课教学活动还是 教研组的研讨课活动，
我都积极备
课，认真准备，不推诿不应付。课后认真听取大家的意见，不 足之处
认真改进，成功之处认真总结，作为自己讲课的借鉴。
4
．认真撰写教育故事
平时注意积累班级里随时随地发生的教育教学故事， 并认真记录下
来，作为自己工作的宝贵经验，并从中获得启迪。
本学期，
除 了完成好学校布置的任务，
我还利用一切可利用的时间学
习，还经常读一些报刊、杂志，提高自 身修养，这也是做好工作的前
提。
我知道班主任工作和我们担负的教书育人的工作是一门艺术，
我将努