小学三年级教师个人工作总结
绝世美人儿
854次浏览
2021年01月17日 04:41
最佳经验
本文由作者推荐
qq500-荷塘月色歌词
三年级班主任工作总结
蜻蜓点水
本学期我担任三年级班主任工作。
在这个学期里，
为了搞好本班 的班风、
学
风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作：
一
、培养学生的良好习惯。
（
1
）
培养学生遵守纪律的习惯。
“
纪律是执行路线的保证，
”
在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结
合学校的 班风量化评比，
经常利用班会课和品德课，
教育学生怎样遵守课堂纪律。
平时上课发现 某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，
在班中树榜样，
发现不
良现象及时纠正。< br>在班定下班规，
要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风
量化标准，
并实行 班干部分工负责，
让学生自己管理自己。
经过一个学期的努力，
班里有百分之九十以上 的同学都能做好，
还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教
育才做好一阵儿，以后还要加强教育。
（
2
）
培养学生文明礼貌的习惯。
即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生 执行学校的学生
行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检
查，
结合评比制度，
促使学生自觉自悟，
现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很
有礼貌地叫声
“
老师好！
”
同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好
事不断 涌现。
从他们的行动已经可以看到：
在他们小小的心灵里已经发出美的明
芽。
（
3
）
培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。
现在，
在教育报刊上，
经常提到
“
要改革课堂教学，
调动学生的学习积极性，
老师是课堂教学中的组织者和指导者< br>”
等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种
形式培养学生积极参与课堂教学活动。
如让学生闭上眼睛听录音，
欣赏课文某个
片段。放幻灯投影，要求学生看图回答有关问题。分 四人小组自读自议课文，画
出生字词。
分角色朗读课文，
让学生说出自己喜欢的词语和 句子，
用游戏形式巩
固生字，
用表演形式体会课文中角色的思想感情。
这样，
既调动了学生参与课堂
教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表 达和扮
演角色的能力。
二、
培训班干部。
要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开始就改选了班
干部，
并给他们分工负责，
明确自己所做的工作。
还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，
教育班干要以身作则，
自己首先要做好，
管理他人才< br>能服众。
如了解到某个班干部在某项工作上有困难，
老师就协助他解决，
定期召
开班干会议，
对工作做得好的干部表扬鼓励，
对做得不够好的干部提出建议，
教
育他要注意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，
还做得很有条 理，在班同学中威信也高。
三、
做好家访工作。
老师要教好学生，除 了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要
与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平 时我都注意做好这个工作，特
别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有同学在校外经常损坏别人的 东
西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基
本能遵守学校 的学生规范了。
今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作，
为培养新时代接班人努力！
教师个人工作总结
董会记
一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，< br>做好课后辅导工作，
广泛涉猎各种知识，
形成比较完整的知识结构，
严格要求学
生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平
和思想觉悟，并 顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学经验及体会：
一．要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1
、课前准备：备好课。
①认真钻研教材，
对教材的基本思想、< br>基本概念，
每句话、
每个字都弄清楚，
了解教材的结构，重点与难点，掌握知识 的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些
资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的 兴趣、需要、
方法、
习惯，
学习新知识可能会有哪些困难，
采取相应的预防措 施。
③考虑教法，
解决如何把已掌握的教材传授给学生，
包括如何组织教材、
如何安排每节课的活
动。
2
、课堂上的情况。
组织好课 堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使
其保持相对稳定性，同时，激发学生的 情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好
的课堂气氛，
课堂语言简洁明了，
克服了以前 重复的毛病，
课堂提问面向全体学
生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家 庭作业，作业少而
精，减轻学生的负担。
二．要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
小学生爱动、好玩，缺乏自控能力， 常在学习上不能按时完成作业，有的学
生抄袭作业。
针对这种问题，
抓好学生的思想教 育，
并使这一工作贯彻到对学生
的学习指导中去，
还要做好对学生学习的辅导和帮助工 作，
尤其在后进生的转化
上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头， 或帮助整
理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交
谈时， 对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈
自己工作的不足。