小学三年级班主任兼数学教师个人工作总结
余年寄山水
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2021年01月17日 04:41
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小学三年级班主任兼数学教师个人工作总
结
篇一：小学三年级上册数学教师个人工作总结
三年级小学数学教师个人工作总结
很快一个学期的工作已经结束
,
下面对该学期的工作作
总结：
一、基本工作
本学期我担任三年级二班 数学学科的教学工作。工作中
能做到认真负责
,
深入班级对学生的个性、学习习惯以及 学
生接受能力、探索能力、学习成绩等做了深入了解
,
根据实
际情况联系新形 势下创新工作教学的特点具体做了以下工
作
:
1
、从 学生的听课抓起。通过观察学生大部分比较聪明
,
但他们的学习习惯相当差
,
自由散漫
,
惟我独尊。课堂上至少
有半数学生不会听课
,
自主学习意 识更加单薄。针对这种情
况
,
针对他们的聪慧特点从他们自主学习抓起
,教他们学会
学习
,
怎样探索
,
树立他们学习的自信心
,
激励他们做学习的
小主人等措施。从而达到教会学生学会学习的目的。
2
、从基本功抓起。有的学生数学基本功很差
,
甚至是最
基本的加减计算错误率都很高
,
我只得想方设法方法训练学
生
,
通过 训练来提高学生的计算能力
。对此我在班级中采取
了“每天一 练”、
“小小
?
医生
?
就是我”——学生与学生动
,
相互找错、久错等活动强化学生基本功的提高。
3
、紧抓学 生作业不放
,
想尽办法杜绝不按时交作业的现
象。
接手这个班不久我就发现这 批学生很懒。
接手这个班时
,
课后作业近半数
、课堂作业至少有三 分之一同学不按时交
,
拖欠作业现象十分严重。为解决这个问题
,
我在做有关 学生
思想教育工作的同时积极与其
家长联系
,
进行交流、沟通
;
对学生采取当堂作业当堂交
,
家庭作业次日早上到校必须 交的办法。学生交后立即检查
,
及时批阅。如有拖欠作业的
,
一经发现
,
必须马上解决。前一
天家庭作业或当天上午数学课上的作业未完成
,
中午 解决
;
下午数学课上的作业未完成
,
放学后解决。这样在一定程度
上 解决拖欠作业的问题
,
现在基本杜绝拖欠作业的现象。
4
、培优辅差。这学期我本着培优辅差的工作思路
,
采取
让优等生“优上加 优”、让差生“有若变优”的措施
,
成立
了“智慧星”“我也行”两个数学兴趣小组 。前者是本班的
数学优等生组合
,
对这部分同学注重拓展知识、开阔视野
后者是本班的后进生组合
,
对他们采取树信心、培训兴趣、
加强基本技能的补 习与训练
,
以提高班级整体素质。
5
、积极 与学生家长沟通。与学生家长多沟通
,
可更有效
地发挥教育作用。我把学生的家长电话 号码作以记录
,
随时
向家长汇报其孩子在校的学习情况。这里的“汇报”不单单
是给学生“告状”
,
而多半是抓住学生的点滴进步与其家长
交 流沟通
,
使其家长增强配合教师积极教育孩子的信心
,
以
实现我们的 工作目标。
二、培养良好学习习惯，让其终生受益。
在教学过程中我注重让学生掌握科学的学习方法和培
养学生的良好的学习 习惯，让孩子们终生受益。
三、做好单元过关教学质量检测，切实保证学生的学习
质量。
每一个单元 ，都要根据日常教学情况，认真编写单
元过关教学质量检测题，检测情况用
A
、
B
、
C
、
D
评价。检
测后，师生共同认真
分析教学质量检测情况，反思教与学中存在的问题，以
便以后更好的进行 数学的教学与学习，并根据检测情况决定
是否进行二次过关。
四、教学反思
（
1
）
注 重将知识积累与动手操作，
生活实践紧密结合，
加强知识运用的综合性，灵活性与实践性；
（
2
）注重知识的全方位整合与综合运用，分析；
（
3
）
在知识学习过程中，注重培养学生知识回顾与反
思的习惯；
< br>（
4
）在学习过程中强调独立思考与合作交流相结合，
培养学生积累知识，提出 问题，分析问题和解决问题的习惯
和能力，培养初步的应用意识；
（
5
）
在知识学习的过程中；注意能力的培养及习惯的
养成；
（
6
）
在学习过程中引导学生体会数学的价值，培养勇
于 探索，勇于创新的科学精神，获得适应未来社会生活点和
进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用 技能。
总之，本学期我教学态度认真，任劳任怨，不迟到、不
早退，能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规
定，努力向课堂要质量。积极进行数学教学改 革，努力提高
课堂教学效率。当然也有不足之处：个别同学知识掌握不够
扎实，学习习惯有待于 培养，改进与提高
;
整体知识整合不
够，学生分析问题和运用知识的能力有待培养提高
;
须加强
全面培养与个别辅导。在以后的教育教学工作中，需再接再
厉，不断 努力，为教育事业贡献出自己的一份力量
!
篇二：小学三年级下学期教师个人工作总结
下学期小学三年级教师个人工作总结
今年是我工作的第三年， 本学年，我担任学校三年级的
班主任，三年级数学课
5
节，劳技课
3
节，体育课
2
节，兴
趣课（肢体康复训练）
2
节共
12节，以及学校卫生保健工作
和学校部分体育工作。在这一年的工作中，我始终以一名党
员和 教师的双重标准严格要求自己，学校各位领导和老师也
对我的工作给予了很多的关心和帮助
,< br>使我在本学年的各项
工作都有条不紊的展开。回顾我这一学年的工作，现总结如
下：
一、思想政治方面
作为一名共产党员，思想上我积极参加政治学习，在师
德上与时俱进、爱岗敬业、为 人师表、关爱学生；在工作中
我积极、主动、勤恳、责任心强，对待学校分配的工作
,
在
思想上不敢有半点懈怠
,
积极认真的去完成
,
向优秀的同志
看齐
,
用更高的标准要求自己。
二、教育教学工作方面：
教学工作是学校各项工作的中心，也 是检验一个教师工
作成败的关键。
由于第一年教数学，
所以我在数学的教学上，
始终以一名新任教师的身份钻研教材、研究具体教学方法、
根据学生的实际情况进行分类教学，请教教 学经验丰富的数
学教研组老师、主动邀请数学组老师听课指导，课后及时反
思改进。
及 时批改作业，
和家长做好沟通完善课后辅导工作。
以此保证整个教学工作的顺利开展。
三、班主任工作方面：
在特殊学校教育 教学管理中，班主任工作是最基础而又
最重要的一环。详细了解每个学生的
篇三：小学数学教师班主任工作总结
六年级数学教师兼班主任工作总结蔡家塬小学：刘银秀
做一名 好老师是许多老师一生所追求的目标，也是我的
目标。自踏入教育这个岗位以来。
我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，
以师德 规范自己的教育教学工作，以
当一名好老师作为自己工作的座右铭
,
现将一学期的工
作总结如下：
一、在思想上，积极上进。我积极参加各种学习培训考
试，认真参加政治学习，教育教
学理论，
提高自己的思想觉悟，
我还深知要教育好学生，
教师必须先身先之率，时时做到教
书育人、言传身教、为人师表，以 自己的人格、行为去
感染学生，努力使学生、家长能接受
我、
喜欢我。
作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，
我在注意自身师表形象的同时非常
重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个
人身上 最美的东西，针对社会这一大
气候和学生这一小气候我把学生的德育、 美育工作放到
了最重要的地位。在工作中，我积极、
主动、勤 恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工
作
;
我还注重文化学习，在不断的学习< br>
中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得
到较快的提高。
二、
在教育教学上，
敬业爱岗，
严谨治教。
把学生教好，
让学生成功，是每位教师最大
的心愿、最高的荣誉。
对于课程改革环境下的教师，
光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。
在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学
习，在不断学习、不断实践中 不断提
高自己的教育教学水平及教学管理水平。
在校内，虚心、
主动地向其他老师学习信息技术。
丰富教学手段， 抓住学校安排校内听课的机会，虚心学
习，不耻下问，及时消化，吸取别人
的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提
高。平时向书本学习、向身边 有经验
的老师学习，提高自己的课堂教学水总之，在这一学期
中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的
提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较 多，如理论知
识不够，论文意识
不强
;
电脑 知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长
补短，不断努力。
三
.
在分管工作上，服从安排，积极主动。在每周
16
节
课的情况下 ，要安排好自己的条
线工作，的确有时感到力不从心。但在校领导指引 、支
持下，学校各项活动和竞赛在各位老
师的帮助下有条不紊 地开展这。分管工作思路清晰，做
到期初进行合理计划，实施过程抓落
实，及时反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推进
新的教学课程，积 极和本组、本年段
教师进行课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，按照 计
划，落实调研工作，及时与教师探讨、
交流。教师教学汇报 课能积极准备认真上课。学生学习
也能尽自己的力量，进行辅导。作业
作到面批面改。
使学生的成绩都有不同程度的提高。
本
学期担任六 年一班班主任，首先进行干部队伍的组建和培
养。一个班的集体面貌如何。
很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以
点带面和以面带点的作用我称 他们是
班主任的左右手。所以惟有慎重地选择和培养干部队
伍 ，班主任工作才能逐渐从繁重走向简
单与轻松。其次以强化常规训练带 动教育教学工作，训
练的内容包括课堂常规、集会和出操
常规 、卫生常规、劳动常规、参加常规以及路队常规等
诸多方面。务必使每个学生具有服从
集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，
保证整个班集体随 时表现出活而不乱。
严而不死的良好班风班貌。另外，重视主题班会与 主题
队会的开展要注重每次活动的实效性。
使每次活动都让学生得到第一次思想和灵魂的洗礼，留
下深刻印象并指导自己以后的言行。
学生个性特长和创造能力 的培养也由为重要。素质教育
应时代需要所培养的人才应是高素质
的，是有创造性的人才。班主任在使素质不同的全体学
生在各自原有的基础上都得到尽可能
大的提高和发展的同时，更要努力发掘学生的潜能，充
分发展学生的个性 特长、培养创造能
力，培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也 为
培养
21
世纪的专业人才奠定基础。篇
二 ：小学数学教师年度考核工作总结一学期来，本人热
爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种 知识，
形成比较
完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生， 发扬教学
民主，使学生学有所得，不断提高。
从而不断提高自 己的教学水平和思想觉悟，为了下一学
年的教育工作做的更好，下面是本人
的本学期的教学经验及教训。
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加
校本培训，并做了大量的政治学
习和理论学习。新的教育形式不允许我们在课堂上重复
讲书，我们必须具 有先进的教育观念。
才能适应教育的发展。所以 我不但注重集体的政治理论
学习，还注意从书本中汲取营养，认
真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了
下面的工作：
1
、课前准备：备好课。
2
、认 真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每
句话、每个字都弄清楚，了解教材
的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，
知道应补充哪些资料，怎样才 能教好。
3
、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、 需
要、方法、习惯，学习新知识可能
会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4
、考虑教法 ，解决如何把已掌握的教材传授给学生，
包括如何组织教材、如何安排每节
课的活动。
5
、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动
学生的有意注意，使其保持相对
稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心
境，创造良好的课 堂气氛，课堂语言
简洁明了，克服了以前重复的 毛病，课堂提问面向全体
学生，注意引发学生学数学的兴趣。
课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻
学生的负担。
6
、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生
爱动、好玩，缺乏自 控能力，常在
学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这< br>种问题，就要抓好学生的思想教育。
并使这一工作惯彻到对学生 的学习指导中去，还要做好
对学生学习的辅导和帮助工作，尤其
在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比
如，握握他的手，摸摸他的头，或帮
助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的
理解和尊重，所以 ，和差生交谈时。
对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批 评
学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7
、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法。
8
、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受
到老师的关心，良好的师生关系促
进了学生的学习。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时