2020疫情期间小学班主任工作总结5篇-疫情期间三年级期末总结
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2021年01月17日 04:41
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2020
疫情期间小学班主任工作总结
5
篇
疫情期间小学班主任工作总结
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本学期我担任三年级的班主任工作和三年级语文教学 工作时，
主要做
了下面几方面的工作：
一、深入学生、亲近、了解学生
为了能更加深入地了解学生，亲近学生，本学期开始 ，我积极深入班
级，深入学生，
同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面
面 的表现。在一个学期的接触中，我了解到：我们班的学生年龄小，
比较有个性，
大部分的学生都 有很强的接受能力，
学习的积极性也比
较高。但也有些学生自我约束能力差，班干部也缺乏威信 ，不能很好
的帮助老师管理好班级。有些孩子作业不认真。
针对学生的特点以及学生 中存在的问题，
我总是寻找时间、
寻找机会
接近学生，了解学生在学习、生活中存在的 问题，从生活上、学习上
体贴和关心他们，
和他们进行思想交流，
让他们感受到我对他 的亲近
和爱。
这样，
学生就敢于和我接近了，
愿意听我的话，
接受我 的批评、
教育了。
所以，
经过一段时间的努力后，
学生的作业有了明显的进步 。
二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯
学生良好习惯的养成，< br>是顺利开展班主任工作、
形成良好班集体的基
础。
而良好习惯的养成，
必须从学生思想认识的加强上来落实。
因此，
在本学期的班主任工作开展过程中，
我从 学生的思想教育入手，
重点
培养学生各方面的良好习惯。
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第一、行为规范教育。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行
为习惯的培养是常抓不懈。
开学初组织学生学习有关规范内容，
督促
学生在思想上提 高认识，
平时，
发现某些同学或者某个小组做得好的
及时表扬，在班中树立榜样，发现 不良现象及时纠正。在班里实行班
干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多< br>督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不
好行为及时指出，要求改正。 一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守
行为规范。
第二，集体主义教育。开学来，通 过学校的各种丰富多彩的体育活动
及学校组织的集体活动，增强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教< br>育学生团结协作、互帮互学，增进友谊。
第三，学习重要性教育。开学时，我有意识地 引导学生好好学习，多
学知识和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学
习自 觉性差的学生，共同教育、帮助
;
二是安排好学生与成绩差的学
生结对子，负责督促、 检查学习任务完成情况
;
三是注意对他们的教
育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。 在日常工作中，我总是告诉
学生：
“你是最棒的!”“你很聪明!”“老师相信你能做好。”“加
油
!
老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识
不足，
一旦发现他们有一点点进步，
就给予表扬，
甚至进行物质奖励。
同时 ，给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心，讲
解学习的重要性，使他们的学习积极性得 到提高。
三、做好家校工作
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老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工
作，要与家长联系，取得家 长协助，才能把学生教育好。我很庆幸我
遇到的家长都很明理，
从来不会为难我，
平时 孩子有什么事情都私下
跟我好好沟通，一起解决。那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要
与家 长共同管教。所以有了家长的帮助，这个学期我的工作很顺利。
本学期的工作中，
还 存在很多有待加强和改进的问题。
比如学生的各
方面能力比较差，
自我约束力不强，< br>学生课堂习惯不太好和自我管理
能力差等。还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性，跟不上其他 同
学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班
主任工作的加强。
总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要
我们真诚地捧着一颗< br>
爱心
，
在班主任工作实践中不断完善自己。
下
学期， 我将扬长避短，竭尽全力，把班主任工作做得做的更好。
疫情期间小学班主任工作总结
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一年级下学期工作接近尾声了，
回顾起来这 些孩子们已经由“小不点”
成为真正的小学生了，
是校园生活中的一个起步阶段，
很多 的习惯都
在将来的学习生活中起到无足轻重的作用。
下面就本学期的工作谈一
谈。
一、重视培养孩子们的行为习惯
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，
一年级则是良好习惯养
成的最初时期。
我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯 意识，
使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，
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学生会在各方面得到提升。对于这一点，我一直在努力中。因为我觉
得孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。
我根据一年级孩子的特点，
采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。
在
教学中，
我开展各种方法来激励孩子们，< br>比如我会观察孩子们的优点，
坐姿好的，上课表现积极的，讲卫生等等我都给他们排排名，让学生
感觉到他们有一些方面是值得肯定的，
提升他们的自信心。
但尽管如
此，我们 班到现在还仍有一部分学生没有养成良好的学习习惯，如：
上课认真听讲、回家自主作业、预习等，还需 要在下学期进一步的加
强。
二、表扬孩子
对于一年级的孩子来说 ，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他
们聊天的时候告诉他们：
“你又进步了”，
“你的字越写越漂亮了”;
课堂上经常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真
好”!……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师
又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那 几天表现就会特别好。班里多数
同学都是这样，
特别好的时候一定是老师表扬多的时候，
只要老师说
你有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也很强。但是，这种周期
性很强，易反 复，
针对每一种孩子的特点，还需要不断的探索适合每
一个人的方法。
三、重视后进生转化工作
对于后进生，不歧视他们，
善于发现他们身上的闪 光点，激励他们一
步一步自我完善。
我班有几个后进生学习成绩很不理想，
上课不注意
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听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证。 对于这样的孩子如
果只是批评、
指责，
他的自信心肯定会越来越少，
甚至还会 自暴自弃。
我注重发现他们身上的闪光点，多鼓励他们，下课进行个别辅导，对
于他们身上的每 一点进步，我都及时予以鼓励，培养他的自信心。
四、加强与家长间的交流
良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来，
我常常会通过短信平台与
家长们交流。
把 学生进步与不足的一面告诉家长，
家长们也会配合我
们，共同促进孩子的进步。从而，有效的发 挥家校合作的桥梁作用。
通过一个学期的班集体建设，
还存在一些不足，
如 在差生的转化上还
不够细致
;
班级常规管理上还不够健全
;
学生的各 种习惯还没有养成
好。
以后我将全力以赴继续努力，
让每一位学生生活在团结的集体中 ，
在集体中健康全面的发展，把各项工作做得有声有色。
疫情期间小学班主任工作总结
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这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持的教育 方针，面向全体
学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发
展为中心的 教学思想，
重视学生的个性发展，
重视激发学生的创造能
力，培养学生德、智、体、美 、劳全面发展，工作责任心强，服从领
导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广 泛
获取各种知识，
形成比较完整的知识结构，
严格要求学生，
尊重学生，发扬教学精神，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教
学水平，并顺利完成教育教学任 务。
一、政治思想方面
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认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并
做了大量的政治笔记与理论笔记 。
新的教育形式不允许我们在课堂上
重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的 发展。所
以我不但注重集体的政治理论学习，
还注意从书本中汲取营养，
认真
学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1
、课前准备：备好课。
2
、认真钻研教材，对教材的基本思想、 基本概念，每句话、每个字
都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用
自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3
、了解学生原有的知识技能的质量， 他们的兴趣、需要、方法、习
惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4
、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织
教材、如何安排每节课 的活动。
5
、
课堂上的情况。
组织好课堂教学，
关注全体 学生，
注意信息反馈，
调动学生的有意注意，
使其保持相对稳定性，
同时，< br>激发学生的情感，
使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，
克 服了以前重复的毛病，
课堂提问面向全体学生，
注意引发学生学数
学的兴趣，课堂上讲 练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学
生的负担。
6
、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，
6