对低年级写字课笔顺教学的一些困惑和思考
温柔似野鬼°
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2021年01月17日 05:41
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对低年级写字课笔顺教学的一些困惑和思考
关键词：低年级
笔顺教学
困惑
思考
摘要：写字教学一直是低年级的一个重点，在 进行写字教学时，我们
老师也一直强调并要求学生按照每个字的笔画顺序来写，
可是，
在进
行笔顺教学时，我对部分汉字的笔顺存在着许多困惑
……
正文：
我国汉字历来以间架合理、结构匀称、字形美观而著称。语文教学历来也重视汉字的书写，
对笔画笔顺的规则要求也非常严格。
《
现
代 汉语通用字笔顺规范》中规定了笔顺的基本规则：从上到下，从左
到右，
先横后竖，
先 撇后捺，
先外后内，
先进后关，
先中间后两边等。
可以说，这些规则是教师进 行写字教学的一个依据。
我们知道，
每个汉字都有它的书写顺序，
小学低年 级对学生主要
进行识字教学和写字教学，
为了让学生规范写字，
养成正确书写汉字顺序的习惯，无论老师还是家长都应该严格要求孩子按笔顺正确书
写。
但是我在进行写字教 学时，
却发现有些汉字的书写似乎并无规律
可循，
有些形近的字书写顺序也截然不同，
这对老师的教学和学生的
学习带来很多不便，让我感到极其的困惑。
一、< br>“里”和“果”的笔顺。这两个生字是人教版一年级上册在
同一课进行教学的，也许编者的目的就 是要让学生区别两个字的笔
顺。
“果”字是先写“日”第五笔为“横”
，
“里 ”字的笔顺也是先写
“日”
，而第五笔却为“竖”
。这样也就相当于把“果”字分为“ 日”
和“木”
，而把“里”字分为“甲”和“二”
。但我觉得既然“果”可
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以分为
“日”
和
“木”
，
而
“里”
为什么不能分为
“日”
和
“土”
呢？
两个字都先写 “日”
，第五笔都为“横”
，这样写的话就比较有规律。
因为我认为写字教学都应该在 识字教学的基础上来进行，
而学生根据
这样的规律不仅好写也更好记忆。
但教材偏偏要 把
“里”
字分为
“甲”
和“二”
，而“甲”字要到二年级上学期才要 求学生会写，所以我觉
得这样的笔顺很不合理。
我们经常告诉学生找规律识字写字，
可 这个
规律却无处可寻。在上课时老师向学生讲不明白，只能硬性强调，而
学生在写的时候也经常 不按笔顺来写，所以我总感觉很无奈。
二、
“九”和“万”的笔顺。
一直以来，我写“九”
，第一笔先写“撇”
；写“万”最后一笔再
写“撇”
，从来没觉得有什么不妥之处。最近和同事谈起一些字的笔
顺，才觉得有些不合理。
先说“九”
。这里面有一个先写“撇”
，还是先写“横折弯钩” 的
问题。人教版《语文》第一册中是先写“撇”
，可有些学生和有些教
师却习惯先写“ 横折弯钩”
。想来也有道理。这道理也许在：笔顺规
则中有先横后竖。尽管“横折弯钩”不同于 “横”
，但是它的起笔毕
竟是“横”
，写“十”的时候先写“横”
，写“力” 的时候先写“横折
钩”
。
“力”中的“横折钩”与“九”中的“横折弯钩”
， 除了“钩”
的方向不同，
其他基本相同。
如果承认
“力”
的笔顺正确 ，
那么写
“九”
也应该后写“撇”
。五笔中“撇”是“竖”的变形，按先横后 竖的原
则，
也应该先横后撇。
所以从中可以得出一条规律：
前两笔中有
“撇”
和“横折某”相交时，先写带“横折”的。这样“十”
“力”
“九”的
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笔顺就一致了。
再说“万”
。这里 有一个写完“横”之后，是先写“撇”还是先
写“横折钩”的问题。
《现代汉语通用字笔顺规范 》中的规定是“横”
下先写“横折钩”
。个人认为，
“撇”与“横折钩”不相交，没有 必要
先写“横折钩”
。这种不相交的，谁在左就应该先写谁，比如“句”
先写“小撇”
；再如“月”先写“竖撇”
；再比如“象”字的前两笔是
“撇横撇”
。
而写
“刀”
后写
“撇”
是因为
“撇”
在
“横折钩 ”
的
“横”
之下；同样写“乃”后写“撇”
，是因为“撇”在“横折折折钩” 的
“横”之下。由“句”
“月”
“象”的第一笔推出：
“撇”和带有“横”< br>的折不相交，如果折中的“横”不覆盖“撇”
，应该先写“撇”
。据此
“万”< br>的第二笔应该是
“撇”
。
同样，
“方”
字也应该这样先写
“撇”
，
那么，
“句”
“月”
“象”
“万”
“方”等字中“撇”的笔顺规则就一致
了。
三、
“心”和“必”的 笔顺。
“心”字和“必”字唯一的区别就是
多了一撇。
“心”字的笔顺：
“点
-
竖弯钩
-
点
-
点”
；而“必”字的笔顺：
“左边的一点，竖弯钩，中间的一点，长撇，右边的一点”
。这样的
写法我认为不太合理。< br>我们老师在进行写字教学的时候一般都是在学
生已有的基础上来进行，写这个“必”字，我认为最 方便的写法就是
先写“心”再写一撇，因为学生已经会写“心”字，再多加一撇，这
样不是很简 单吗？为什么又要去先写撇最后才写点，
这不是给学生增
加负担吗？说实话，
即使老师 再怎么强调，
学生也很难按照那样的笔
顺来写的，因为他们写“心”字已经行成了习惯，要改过 来真的很困
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