(完整版)部编三年级下册语文第1课《古诗三首》教学设计教案设计(可编辑修改word版)

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2021年01月17日 05:44
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一清二白造句-难忘的一件事400字

2021年1月17日发(作者:茅少菊)

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部编三年级下册语文第
1
课《古诗三首》
教学设计教案设计


1
古诗三首
教学目标:

1.

认识融、燕等
7
个生字
;
会写鸳、鸯等
12
个生字。

2.

联系生活实际,利用图结合等方法了解芦芽、河豚、
阴等词语的意思,初知古诗大意。

3.

能正确朗读、背诵古诗并默写《绝句》。感受诗中
蕴藏的春天的情趣。

教学 重点:能正确朗读、背诵古诗;默写《绝句》。
教学难点:能用联系生活实际、利用图结合等方法了
解古诗大意。

教学准备:教师准备:课件

学生准备:预习课、找有
关春天的诗句。

教学时数:
3
课时
教学课程:

第一课时

一、揭题导入,明确任务

1
、导语导入:我们唐代有两位著名诗人,一位享 有诗
仙美称的李白;另一位则被称为诗圣的杜甫。杜甫的诗在


1
/
8

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唐代诗作中享有极高的声誉,今天我们就学习杜甫写的一
首绝句。板书课题

2.


确本节课的学习任务:学习《绝句》这首古诗。

3.


充绝句知识。绝句是诗歌的一种体裁,按照每句
字数,可分 为五言绝句、七言绝句。

【设计意图:导语引入,激发学生的学习兴趣,让学
生了解绝句是诗歌体裁。】

二、初读古诗,感受节奏

1.


示初读要求:(
1
)大声朗读,读准字音,读通诗

句。


2
)同桌互相正音。

2.


句朗读检查。课件出示迟日泥融鸳鸯等词语,并
正音。

3.

教师范读、学生练读。

4.


读古诗,读出诗的节奏和韵味。
三、了解诗意,想象春景

1.


甫的诗中有画,结合课本插图自读古诗,看看诗
中画了什么?并展开想象。

诗中有日、江
ft
、春风、花草、泥、燕子、沙、鸳鸯。



2.


自己的话描述出诗中的画。师相机总结古诗的意


2
/
8

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思。

2.


中不仅有美好的春色,还有气味呢?

诗中写到:迟日江
ft



,春风花草(




3.

美丽的春色吸引了许多小动物们。自学三、四句:

泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯

4 .
诗句中小燕子在做什么?为什么飞飞去?诗句中一
对鸳鸯在做什么?为什么睡得 这么香甜?

【设计意图:学生通过读诗想象、看课本插图并结合
生活实际,了解诗的 大意,感受诗中所写的春天的美景。
从而产生对春天的喜爱之情。】

四、当堂小结,鼓励背诵

引导学生根据诗意背诵并能当堂默写

1
古诗三首
教学目标:

1.

认识融、燕等
7
个生字
;
会写鸳、鸯等
12
个生字。

2.

联系生活实际,利用图结合等方法了解芦芽、河豚、
阴等词语的意思,初知古诗大意。

3.

能正确朗读、背诵古诗并默写《绝句》。感受诗中
蕴藏的春天的情趣。

教学 重点:能正确朗读、背诵古诗;默写《绝句》。
教学难点:能用联系生活实际、利用图结合等方法了

3
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8

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解古诗大意。

教学准备:教师准备:课件

学生准备:预习课、找有
关春天的诗句。

教学时数:
3
课时
教学课程:

第一课时

一、揭题导入,明确任务

1
、导语导入:我们唐代有两位著名诗人,一位享 有诗
仙美称的李白;另一位则被称为诗圣的杜甫。杜甫的诗在
唐代诗作中享有极高的声誉,今天 我们就学习杜甫写的一
首绝句。板书课题

2.


确本节课的学习任务:学习《绝句》这首古诗。

3.


充绝句知识。绝句是诗歌的一种体裁,按照每句
字数,可分为五言绝句、七言绝句。

【设计意图:导语引入,激发学生的学习兴趣,让学
生了解绝句是诗歌体裁。】

二、初读古诗,感受节奏

1.


示初读要求:(
1
)大声朗读,读准字音,读通诗

句。


2
)同桌互相正音。

2.


句朗读检查。课件出示迟日泥融鸳鸯等词语,并


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