(完整版)部编三年级下册语文第1课《古诗三首》教学设计教案设计(可编辑修改word版)
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2021年01月17日 05:44
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一清二白造句-难忘的一件事400字
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部编三年级下册语文第
1
课《古诗三首》
教学设计教案设计
1
古诗三首
教学目标：
1.
认识融、燕等
7
个生字
;
会写鸳、鸯等
12
个生字。
2.
联系生活实际，利用图结合等方法了解芦芽、河豚、
阴等词语的意思，初知古诗大意。
3.
能正确朗读、背诵古诗并默写《绝句》。感受诗中
蕴藏的春天的情趣。
教学 重点：能正确朗读、背诵古诗；默写《绝句》。
教学难点：能用联系生活实际、利用图结合等方法了
解古诗大意。
教学准备：教师准备：课件
学生准备：预习课、找有
关春天的诗句。
教学时数：
3
课时
教学课程：
第一课时
一、揭题导入，明确任务
1
、导语导入：我们唐代有两位著名诗人，一位享 有诗
仙美称的李白；另一位则被称为诗圣的杜甫。杜甫的诗在
1
/
8
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唐代诗作中享有极高的声誉，今天我们就学习杜甫写的一
首绝句。板书课题
2.
明
确本节课的学习任务：学习《绝句》这首古诗。
3.
补
充绝句知识。绝句是诗歌的一种体裁，按照每句
字数，可分 为五言绝句、七言绝句。
【设计意图：导语引入，激发学生的学习兴趣，让学
生了解绝句是诗歌体裁。】
二、初读古诗，感受节奏
1.
出
示初读要求：（
1
）大声朗读，读准字音，读通诗
句。
（
2
）同桌互相正音。
2.
逐
句朗读检查。课件出示迟日泥融鸳鸯等词语，并
正音。
3.
教师范读、学生练读。
4.
齐
读古诗，读出诗的节奏和韵味。
三、了解诗意，想象春景
1.
杜
甫的诗中有画，结合课本插图自读古诗，看看诗
中画了什么？并展开想象。
诗中有日、江
ft
、春风、花草、泥、燕子、沙、鸳鸯。
2.
用
自己的话描述出诗中的画。师相机总结古诗的意
2
/
8
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思。
2.
诗
中不仅有美好的春色，还有气味呢？
诗中写到：迟日江
ft
（
）
，春风花草（
）
。
3.
美丽的春色吸引了许多小动物们。自学三、四句：
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯
4 .
诗句中小燕子在做什么？为什么飞飞去？诗句中一
对鸳鸯在做什么？为什么睡得 这么香甜？
【设计意图：学生通过读诗想象、看课本插图并结合
生活实际，了解诗的 大意，感受诗中所写的春天的美景。
从而产生对春天的喜爱之情。】
四、当堂小结，鼓励背诵
引导学生根据诗意背诵并能当堂默写
1
古诗三首
教学目标：
1.
认识融、燕等
7
个生字
;
会写鸳、鸯等
12
个生字。
2.
联系生活实际，利用图结合等方法了解芦芽、河豚、
阴等词语的意思，初知古诗大意。
3.
能正确朗读、背诵古诗并默写《绝句》。感受诗中
蕴藏的春天的情趣。
教学 重点：能正确朗读、背诵古诗；默写《绝句》。
教学难点：能用联系生活实际、利用图结合等方法了
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解古诗大意。
教学准备：教师准备：课件
学生准备：预习课、找有
关春天的诗句。
教学时数：
3
课时
教学课程：
第一课时
一、揭题导入，明确任务
1
、导语导入：我们唐代有两位著名诗人，一位享 有诗
仙美称的李白；另一位则被称为诗圣的杜甫。杜甫的诗在
唐代诗作中享有极高的声誉，今天 我们就学习杜甫写的一
首绝句。板书课题
2.
明
确本节课的学习任务：学习《绝句》这首古诗。
3.
补
充绝句知识。绝句是诗歌的一种体裁，按照每句
字数，可分为五言绝句、七言绝句。
【设计意图：导语引入，激发学生的学习兴趣，让学
生了解绝句是诗歌体裁。】
二、初读古诗，感受节奏
1.
出
示初读要求：（
1
）大声朗读，读准字音，读通诗
句。
（
2
）同桌互相正音。
2.
逐
句朗读检查。课件出示迟日泥融鸳鸯等词语，并
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