人教版七年级语文下册(2016部编版)第1课《邓稼先》 同步练习
温柔似野鬼°
787次浏览
2021年01月17日 05:49
最佳经验
本文由作者推荐
不以为然的然是什么意思-恐怖的近义词
人教版七年级语文下册（
2016
部编版）第
1
课《邓稼先》
同步练习
1
邓稼先
杨振宁
基础知识达标
1.
下列加点字的注音全都正确的一项是
A.
元勋
．
(
xūn
)
可歌可泣
．
(
qì
)
鲜为人知
．
(
xiān
)
B.
奠基
．
(
dìng
)
家喻户晓
．
(
yù
)
兽铤亡群
．
(
tǐng
)
C.
昼夜
．
(
zhòu
)
燕然勒功
．
(
lè
)
平沙无垠
．
(
xiàn
)
D.
彷徨
．
(
páng
)
任人宰割
．
(
zǎi
)
河水萦带
．
(
yíng
)
【解析】
A
项
,
鲜
—
xiǎn
。
B
项
,
奠
—
diàn
。
C
项
,
垠
—
yín
。
2.
下列词语书写有误的一项是
A.
租借
佩服
背诵
妇孺皆知
B.
孕育
挚友
仰慕
致死不懈
C.
开拓
殷红
署名
引人注目
D.
选聘
焦虑
筹划
截然不同
【解析】
B
项
,
致
—
至。
3.
解释下列句中加点词的意思。
(1)
“
鞠躬尽瘁
．
．
．
．
,
死而后已
”
正好准确地描述了他的一生。
鞠躬尽瘁
:
指小心谨慎
,
贡献出全部精力。
(2)
奥本海默是一个拔尖的人物
,
锋芒毕露。
．
．
．
．
锋芒毕露
:
指锐气和才干全都表现出来。多形容人气盛逞强。
(3)
青海、 新疆
,
神秘的古罗布泊
,
马革裹尸的战场……
．
．
．
．
马革裹尸
:
用马皮把尸体包裹起来
,
指将士战死于战场。
4.(
滨州中考
)
下列句子中
,
加点 成语使用不恰当的一项是
A.
邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为
“
弹’元勋
”
,
他是当之无愧的。
．
．
．
．
1
/
7
(
D
)
(
B
)
(
C
)
‘两
人教版七年级语文下册（
2016
部编版）第
1
课《邓稼先》
同步练习
B.
榜样的力量是无穷的
,
一年一度的“
感动中国人物
”
评选活动对社会的引导作用
是不言而喻的。
．
．
．
．
C.
他知识广博
,
思维敏捷
,
又有丰富的社会经验
,
因此在处理问题时常能进退维谷
．
．
．
．
,
游刃有余。
D.
习近平总书记 多次引经据典谈反腐
,
向古人借智慧
,
对今人敲警钟。
．
．
．
．
【解析】
C
项
“
进退维谷
”
,
形容处境艰难
,
进退两难。 和后面
“
游刃有余
”
相矛盾
,
不
符合句意。
5.
在下列语段的方框中补充标点
,
最恰当的一项是
这封短短的信给了我极大的感情震荡
整容
一时热泪满眶
(
B
)
不得不起身去洗手间
还是
事后我追想为什么会有那样大的感情震荡
——
我始终想不清楚。
是为了民族而自豪
为了稼先而感到骄傲
A.,
。
。
:
?
?
B.
。
,
。
:
,
?
D.
。
,
。
?
,
?
(
A
)
C.,
。
,
?
,
?
6.
下列对本文涉及的科学家的说明
,
不正确的一项是
A.
邓稼先
,
美籍华裔物理学家
,
为我国成功研 制原子弹、氢弹和新型核武器做出了
重大贡献。
B.
杨振宁
,1957
年诺贝尔物理学奖得主
,
本文作者
,
与邓稼先有着半个世纪的真挚
友谊。
C.
钱三强
,
当代中国物理学家
,1999
年被追授
“
两弹一星
”
功勋奖章。
D .
奥本海默
,
美国理论物理学家
,
被称为美国
“
原 子弹之父
”
。
【解析】
A
项
,
邓稼先非
“
美籍华裔
”
,
他是中国籍。
7.
根据句意
,
从括号中选择恰当的词语填写在横线上。
(1)
这些日子是中华民族五千年历史上的
重要
(
重要
新生
)
日子
,
是中华民族
完全摆脱任人宰割危机的
新生
(
重要
新生
)
日子
!
(2)
物理教授最多的 时候只有五个人
,
奥本海默是其中之一
,
所以我和他很
熟识
(
熟识
熟习
)
。
(3)
在北京
,
见到
阔别
(
分别
阔别
)
了
22
年的稼先。
2
/
7
人教版七年级语文下册（
2016
部编版）第
1
课《邓稼先》
同步练习
8.
仿照画线的句子
,
在横线上续写一句话
,
使之构成排比句。
思考是一种启迪心智的旅行
,深入的思考能够
活跃你的头脑
,
拓展你的思维
,
沉淀
你的智慧
,
丰盈你的精神
。
阅读是一种照亮心路的对话。广泛的阅读能够
丰富你的知识
,
开阔你
的眼界
,
陶冶你的性情
,
净化你的灵魂
。
9.
学习本文之后
,
某校七年级
(1)
班开展了 以
“
走近邓稼先
”
为主题的实践活动
,
请根
据要求完成题目。
(1)
【板报设计】从
1964
年
10
月
16
日中国第一颗原子弹爆炸到
2017
年
4
月
20
日
“
天舟一号
”
货运飞船飞天
,
我国科技人员在
“
两弹一星
”
精神的鼓舞下
,
在科技攻
关上已走在世界前列。学校要出一期以
“
打开科技之窗
”
为主题的校报
,
请你为校
报设计两个具体的栏目。
示例
:
①走近邓稼先
;
②中国飞天梦的历程、探索与发现。
(2)
【在线交流】假如让你穿梭时空去采访邓稼先
,
请你在广泛 收集资料的基础上
设计两个问题
,
你会如何设计
?
示例
:
①请您说说在科研方面给您印象最深的事情是什么。②请您对我们中学生
说几句激励性的话。
(3)
【写墓志铭】
1986
年
7
月
29
日
,
“
两弹
”
元勋邓稼先逝世。请你仿照例句
,
为邓
稼先写一段墓志铭。
示例
:
一生为祖国无私奉献
,
鞠躬尽瘁
,
身先士卒。让我们记住他
——“
两弹
”元勋邓
稼先。
示例
:
一个伟 大的民族英雄长眠于此。他鞠躬尽瘁
,
为
“
两弹
”
献身;
身先士卒
,
震撼浩
浩乾坤。身已死
,
心仍在。邓稼先在我们心中永垂不朽。
阅读学习探究
(
一
)
阅读课文小节《
“
两弹
”
元勋》
,
回答 下面的问题。
10
.“
获得博士学位后立 即乘船回国
”
一句中
,
“
立即
”
一词表现了邓稼先 怎样的思想
品质
?
3
/
7