部编版一年级上册《画》语文教案
巡山小妖精
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2021年01月17日 05:54
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部编版一年级上册《画》语文教案
教材分析
这首古诗是一则五言绝句，也是一首谜语诗，谜面描述了山，水，花， 鸟等景物，通过
远、近、来、去等方位或动作的变化，凸显“画”的形象特征。这首谜语诗诗句对仗工整 ，
读起来朗朗上口。配合谜语诗，有一幅经过装裱的山水墨画，山水相衬，鸟语花香，意境典
雅 ，
给予学生传统文化的熏陶感染。
谜语诗中描绘的景物均可在画中一一找到，
也是对谜 底
的暗示。图文对应，妙趣横生。
教学目标
1.
通过偏旁归类、反义词识字 等方法，认识“远、色”等
10
个生字和“走之底”“斜
刀头”两个偏旁。会写“水、 去”等
4
个字。
2.
正确朗读古诗，背诵古诗。图文结合，感受诗中描绘的景象。
教学重难点
教学重点：识字、写字和朗读古诗。
教学难点：了解诗句和画的关系，感受诗中描绘的景象。
课前准备
1.
教师准备生字卡片、笔画卡片、挂图、相关的课件。
2.
学生预习课文和生字。
教学过程
一、激趣导入
1.
（出示图片）同学们，你们看，今天老师给你们带来了什么？
2.
画上都有什么？（按一定顺序进行观察，把话说完整“我看到画的上 面有……，下面
有……”）
3.
今天我们就来学习一首谜语诗《画》。（板书课题）
4.
齐读课题。
【设计意图】 用画导入，旨在让学生了解观察顺序，同时为本课学习谜语诗做铺垫。也
可以用谜语儿歌来导入，
调动学生猜谜的积极性。
因为本课的内容是学生喜欢的题材，
所以
导入部分的设计很 容易激发学生的兴趣。
二、朗读古诗，学习生字
1.
初读故事，提出学习要求：边读边圈出生字。
2.
指名读课文。
3.
缩小语境识字。
选看
近听
有色
无声
春去
人来
(1)
拼读词语，读不好的字多读几遍。
(2)
小老师带读。
(
正音：“色”是平舌音，“声”是翘舌音，“近”是前鼻音，“ 声，
听”是后鼻音。
)
(3)
说说记字方法。
4.
（出示课文）填空。
远看（山）有色，近听（水）无声。春去（花还在），（人来）鸟不惊。