一年级下册美术教案由小变大的画
玛丽莲梦兔
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2021年01月17日 06:00
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年
级
课
题
一年级
学
科
美术
主备人
赵祥瑞
5.
由小变大的画
1
、使儿童掌握一种有趣的图画形式，并以丰富的表现手段呈现。
教学目标
2
、设计一幅较有趣味的由小变大的画，获得一次记忆与想象的训练。
3
、让儿童在充满情意的学习中，受到一次环境保护意识的教育。
教学重难点
教具准备
1
、让学生在有趣的环境中，探究如何把画由小变大。
2
、
在拼合作画的过程，
使画形象与未画内容不断关连，
扩大合理想象的空间。
学生：美术书、课前搜集的不同绘画用纸、水彩笔、蜡笔、剪刀。
教师：教学课件、教学挂图。
导学过程
二次备课
教学过程：
一、听一听，变一变
1
、出示一幅小图，根据小故事的展开，逐幅扩展小图，使画面由小变大；
2
、出示课题。
二、
想一想，说一说
1
、幻灯演示环变大的过程，探讨此画的特别之处
1
）
老师的这张画和你见过的连环故事画有什么区别？
（每张画是连着的）
2
）
为什么
8
张小图拼起来会变成一张画？（每张画和相连的画是连接着的）
3
）
这画是用什么材料画的？（废纸片）
4
）
你觉得还有什么样的废纸片能画这样的画呢？
2
、小结：平时我们身边总是有些废纸片，大多数同学都会觉得这些没什 么用，就把
它给扔了，这样做不但觉得可惜、浪费，还不环保，污染环境。你们有没有想过怎样充
分利用这些废纸片？
三、看一看，试一试
1
、老师带大家到“趣味小画园”去，看看小画家们是怎样利用这些纸片的。
课件演示：
1)
废纸片→拼合→逐幅添画。
2) < br>观察
<<
火车跑
>>
、
<<
赛车
>>
、
<<
郊外汽车
>>
三幅画拼合的过程
说说小画家们是怎样想的，又是怎样使画不断变大的画的？
3
）小结出三种拼合的样式
4
）欣赏画园里其他小朋友的画。
2
、尝试其它的拼法
1
）你还能想出其它的拼合方法吗？请那出自己的废纸片试一试
2
）让部分学生上前介绍不同的拼合方法
3
）请告诉同桌你打算在纸片上画什么内容呢？
启发谈话，拓展学生思路，引导学生想象与已画形象相关的未画内容。
.