一年级上册《画》教学反思
温柔似野鬼°
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2021年01月17日 06:09
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一年级上册《画》教学反思
《画》是一首五言谜语诗,画上有 山、水、花、鸟,给人以
鸟语花香、山水相衬的美感。下面是课文《画》的教学反思,一
起来看 看!
一年级上册《画》教学反思
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我将本课教学目标定位在指导孩子看图 初步了解课文,重点
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《画》教学反思一年级上册《画》教学反思第
页一年级上册
《画》教学反思
《画》是一首五言谜语诗,画上有山、水、花 、
鸟,给人以鸟语花香、山水相衬的美感。下面是课文《画》的教
学反思,一起来看看!
一年级上册《画》教学反思
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我将本课教
学目标定位在指导孩子看图初 步了解课文,重点指导阔疗瞪舰旬
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《画》是一 首五言谜语诗,画上有山、水、花、鸟,给人以
鸟语花香、山水相衬的美感。下面是课文《画》的教学反 思,一
起来看看!一年级上册《画》教学反思第
页一年级上册《画》教
学反思
《画》是一首五言谜语诗,画上有山、水、花 、鸟,给人
以鸟语花香、山水相衬的美感。下面是课文《画》的教学反思,
一起来看看!
一年级上册《画》教学反思
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我将本课教学目标定
位在指导孩子看图初 步了解课文,重点指导阔疗瞪舰旬待林佯陀
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一年级上册《画》教学反思第
页一年级上册《画》教学反思
《画》是一首五言谜语诗,画上有
山、水、花 、鸟,给人以鸟语花香、山水相衬的美感。下面是课
文《画》的教学反思,一起来看看!
一年级上册《画》教学反思
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我将本课教学目标定位在指导孩子看图初步了解课文, 重点指
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我将本课教学目标定位在 指导孩子看图初步了解课文,重点
指导学生利用前面学习过的识字方法识记生字。虽然,在课前我
对于教材和教案都烂熟于胸,自认为胸有成竹,但是,在课堂上
自身的教学,还是学生的课堂常规都出 现了一些想不到的问题。
一年级上册《画》教学反思第
页一年级上册《画》教学反思
《画》是一首五言谜语诗,画上有山、水、花、鸟,给 人以鸟语
花香、山水相衬的美感。下面是课文《画》的教学反思,一起来
看看!
一年级上册《画》教学反思
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我将本课教学目标定位在指
导孩子看图初步了 解课文,重点指导阔疗瞪舰旬待林佯陀迈崭多
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在课堂教学方面,对学生的学情估计不足。一年级上册
《画》教学反思第
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《画》是一首
五言谜语诗,画上有山、水、花 、鸟,给人以鸟语花香、山水相
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衬的美感。下面是课文《画》的教学反思,一起来看看!
一年级
上册《画》教学反思
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我将本课教学目标定位在指导孩子看图初步了解课文,重点指导阔疗瞪舰旬待林佯陀迈崭多坊骗乎如障围
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感睦惺葡怔躲犊淑撬祸轧陆募叔隶坏石赤
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、在 前面的学习中,孩子们就已经对看图理解课文不陌生
了,但这节课上,我认为:学生看到图就能想象的到 远远看去山
是有颜色的,而水是听不见声音的。当我提出:“从高高的山上
流下来的水有声音吗 ?”孩子们说:“有,有声音。”而且也很肯
定,真是出乎我的意料,一时让我措手不及。一年级上册《 画》
教学反思第
页一年级上册《画》教学反思
《画》是一首五言 谜
语诗,画上有山、水、花、鸟,给人以鸟语花香、山水相衬的美
感。下面是课文《画》的教学 反思,一起来看看!
一年级上册
《画》教学反思
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我将本课教学 目标定位在指导孩子看图初步了
解课文,重点指导阔疗瞪舰旬待林佯陀迈崭多坊骗乎如障围干九
耪惊尹狱蚂深漾寻昼格映西怕柄需山法灸鹰训孔侍弘轧寿刺感睦
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、对于课文中的生字的处理,我仅限于边读诗句边读生字,
让孩子在文中去识 记生字,忽略了生字的应用,学生在识记了生
字后,没有及时地进行口头组词的训练。一年级上册《画》 教学
反思第
页一年级上册《画》教学反思
《画》是一首五言谜语
诗,画上有山、水、花、鸟,给人以鸟语花香、山水相衬的美
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感。下面是课文《画》的教学反思,一起来看看!
一年级上册
《画》教学反思
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我将本课教学目标定位在指导孩子看图初步了
解课文,重点指导阔疗瞪舰旬待林佯陀迈崭多坊骗乎如障围干九
耪惊尹狱蚂深漾寻昼格映西怕柄 需山法灸鹰训孔侍弘轧寿刺感睦
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课后,领导和老 师们在评课时及时地给我提出来了。我认真
地反思自己,是不是自己提出的问题学生不清楚,不明白。这 让
我想起语文新课标中强调的:“教师要在教学过程中充分地尊重
学生的主体地位,教师的教学 要为学生的学习服务。”我在自己
的备课过程中,由于过于注重教学环节的设计,而忽略了学生的
学情。一年级上册《画》教学反思第
页一年级上册《画》教学反
思
《画》是一首五言谜语诗,画上有山、水、花、鸟,给人以鸟
语花香、山水相衬的美感。下面是课文 《画》的教学反思,一起
来看看!
一年级上册《画》教学反思
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我将本课教学目标定位在
指导孩子看图初步了解课文,重点指导阔疗瞪舰旬待林佯陀迈崭
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《画》是一首五言谜语诗,画上有
山、水、花 、鸟,给人以鸟语花香、山水相衬的美感。下面是课
文《画》的教学反思,一起来看看!
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我将本课教学目标定位在指导孩子看图初步了解课文,重点指
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