PEP小学英语三年级上册第一单元教材分析
温柔似野鬼°
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2021年01月17日 06:13
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双十禁-王羲之的故事
PEP
小学英语三年级上册第一单元教材分析
针
对PEP
英
语
三
年
级
上
册
第
一
单
元
，
我
从
以
下
六
个
方
面
进
行
分
析
：
一
、
学
情
分
析
三
年
级
的
学
生
年
龄
小
，
生
性
活
泼
好
动
、
注
意
不
持
久
，
喜
欢
直
观
形
象
思
维
，
模
仿
力
和
可
塑
性
强
，
对
游
戏
、
竞
赛
、
画
画
特
别
感
兴
趣
，
但
他
们
缺
乏
理
性
思
维
，
逻
辑
思
维
也
不
强
。
少
数
学
生
接
触
过
英
语
，大
部
分
学
生
零
起
点
，他
们
的
共
同
特
点
——对
英
语
有< br>着
浓
厚
的
学
习
兴
趣
。所
以
我
们
要
善
于
激
发
并
保
持
学
生
学
习
英
语
的
兴
趣
。
许
多
学
生
在
书
写
和
发
音
上
容
易
将
英
语
字
母
和
汉
语
拼
音
混
淆
，
尤
其
在
笔
顺
的
书
写
上
，
教
师
要
进
行
强
调
和
巩
固
，
力
求
在
起
步
阶
段
打
好
基
础
，
为
学
生
将
来
的
英
语
学
习
铺
好
路
。同
时
，教
师
要
采
用
灵
活
多
样
的
教
学
方
法
来
吸
引
学
生
的
注
意
力
，尽量
创
设
英
语
语
境
，摆
脱
对< br>母
语
的
依
赖
和
母
语
对
英< br>语
学
习
的
影
响
。课
堂
上
尽
量
以
鼓
励
表
扬
为
主
，鼓
励
学
生
开
口
说
英
语
、多
给
学
生
创
造
说
英
语
的
机
会
，让
他
们
感
受
到
成
功
带
来的
喜
悦
。同
时
着
重
培
养
学< br>生
的
情
感
兴
趣
，让
孩
子
们
喜
欢
学
英
语
、
乐
于
模
仿
、
敢
于
开
口
、
积
极
参
与
并
主
动
学
习
。
二
、
单
元
概
述
英
语
课
程
标
准
强
调
关
注
学
生
的
学
习
兴
趣
，
倡
导
体
验
、
实
践
、
参
与
、
合
作
与
交
流
的
学
习
方
式
和
任
务
型
的
教
学
途
径
，
发
展
学
生
的
综
合
语
言
运
用
能
力
，
培
养
跨
文
化
交
际
意
识
。
小
学
英
语
教
学
要
符
合
多
元
智
能
理
论
与
儿
童
智
慧
教
育
，
为
学
生
创
设
良
好
的
语
言
环
境
，充
分
利
用
多
媒
体
电
化
教
学
优
势
，
使
学
生
在
轻
松
和
愉
快
的
氛
围
中
充
分
发
挥
他
们
的
想
象
力
、
创
造
力
和
实
践
力
，
培
养
学
生
的
合
作
意
识
，
能
够
积
极
与
他
人
合
作
，共
同
完
成
学
习
任
务
。使
探
究
式
学
习
和
个
性
发展
得
到
最
大
的
提
升
，能
对< br>所
学
习
内
容
主
动
练
习
和< br>实
践
，同
时
培
养
学
生
的
创
新
思
维
和
创
新
能
力
。
根
据
小
学
生
的
生
理
和
心
理
特
点
以
及
发
展
需
求
， 小
学
阶
段
英
语
课
程
目
的
是
激
发
学
生
学
习
英
语
的
兴
趣
，培
养
他
们
英
语
学
习
的
积
极
态
度
，
使
他
们
建
立
初
步
学
习
英
语
的
自
信
心
；
培
养
学
生
一
定
的
语
感
和
良
好
的
语
音
、语
调
基础
；使
他
们
形
成
初
步
用
英< br>语
进
行
简
单
日
常
交
流
的< br>能
力
，为
进
一
步
学
习
打
下
基
础
。
三
年
级
上
册
第
一
单
元
学
习
的
主
题
是
与
别
人
打
招
呼
、介
绍
自
己
和
询
问
他
人
的
姓
名
，
以
及
学
习
常
用
学
习
用
品
的
名
称
，
这
些
内
容
贴
近
学
生
实
际
生
活
。
刚
刚
步
入
新
学
期
，
同
学
们
可
以
用
所
学
知
识
相
互
问
好
，
可
以
提
高
学
习
英
语
的
乐
趣
，
同
时
不
断
提
高
学
生
的
口
语
表
达
能
力
，让
学
生
在
用
中
学
，在
学
中
用
。本
单
元< br>学
起
来
比
较
简
单
，学
生
也
乐
于
用
英
语
相
互