三年级上册第一单元作文评语
别妄想泡我
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2021年01月17日 06:36
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双击可除
三年级上册第一单元作文评语
篇一：人教版小学语文三年级上册第一单元优秀作文
我的课余生活
—
钓鱼
三年级九班戚锐
我的课余 生活有很多，比如
:
打羽毛球，溜冰，钓鱼等等，但我还是
最喜欢钓鱼。一个星期天， 爸爸对我说：
“
今天我们去钓鱼吧！
”
我听
到这句话，
高兴 的像一只小兔子活蹦乱跳，
因为每次和爸爸去钓鱼都
是在旁边看着，今天终于有机会自己钓鱼了 。俗话说
“
不打无准备之
仗
”
，我们先到渔具店去购买必备的物品。 接着我们来到了一条小溪
边，准备开始钓鱼了，爸爸先给我做示范，先撑开鱼竿，系好鱼线，
然 后把诱饵挂在鱼钩上，最后把钓饵抛到水里。照着爸爸的样子，我
也很快的把这些准备做好了，于是就开 始等待鱼儿上钩了。
我目不转睛的盯着漂在水上的浮漂，
真希望它动起来，
可是过了好久
都不见动静，再看看旁边的爸爸，正专心的盯着浮漂呢。突然，我看
到浮漂向下沉 了一点，兴奋地拉起来一看，结果什么都没有。爸爸这
时：
“
浮漂开始动的时候不要着 急，要再耐心的等待，不然鱼儿就会
被惊吓跑掉。
”
哦，原来是这样的！那这次我一定 耐心点，不一会浮
漂又开始动起来，我沉住气，耐心的等鱼儿吃着鱼儿，眼看浮漂就要
被拖走了 ，
这时我才使劲的往上提竿，
哈哈，
果然钓上了一条小鲫鱼。
爸爸看到我的收 获，高兴的笑了。
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这次的钓鱼经历让我知道了：做事不能着急，一定要沉着冷静，这样
才会成功。
教师评语：
这篇文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕学钓鱼这件事情进行。开头直奔主题，
让人一目了然，
最后以感受结尾，
这样便使文章首尾连贯，
感 染力极强。
小作者观察仔细，
抓住了人物的语言、
动作、
心理活动，
使文章感情更加真实。
篇二：三年级作文评语
三年级作文评语
：
“
你这篇文章从内容到构思都挺不错，就是错别字太‘猖狂’
。
”
：
“
你偏爱逗号，不喜欢其它标点符号，所以作文一
“
逗
”
到底。
”
本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多 种写作手法，
人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作
??
很喜欢 你这篇作文，
风趣、
幽默之中不乏哲理，
文笔流畅如行云流水，
如果书写再漂 亮些，不就更锦上添花了吗？
小姑娘，别忘了
“
学海无涯乐作舟，书山有路 趣为径
”
！人生的路还长
着呢？如果未达目的就已疲惫不堪，那北大、清华的门开着， 少了一
个你，多遗憾呀！
所写文章条理清楚
,
语言朴实自然，比喻
,
拟人修辞的运用更使文章锦
上添花。继续努力吧，如果以后写作时能多份耐心细心， 课外多读些
有益书，就更棒了。加油！
写作时朴实自然的童心体现在文中
,
使文章散发着清新活泼的气息。
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双击可除
如果你今后能多读些有关好词好句的书，老师相信，在不久的将来，
一定能看到一个写作更优秀 的你。
写作时用词准确
,
严密
,
语言平实自然
,
比喻
,
拟人修辞的运用更使文章
锦上添花，是个进步快的学生，继续加油吧。
这学期你的写作水平提高了，
所写的文章篇幅变长了，
内容变丰富了，语句变流畅了等等。希望你继续努力，争取更大的进步！
经过努力，这一学期作文有所提 高，叙述事情条理清晰
,
能正确地使
用动词
,
运用比喻贴切
,
生动。老师希望你在今后多看些好词好句的作
文书，不断积累优美的语言，那样你的写作会有 更大进步的。努力吧
你的作文一次比一次写得好，
还经常被老师当范文读。
希望你继续努
力，争取更大的进
你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔 优美，感情真挚
细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，
让自己的风 格更趋完善！
写作时用词准确
,
严密
,
语言平实自然,
比喻
,
拟人修辞的运用更使文章
锦上添花等等，不过这都是你自己努力 得来的。继续加油吧，希望你
成为
“
作文明星
”
。
经过半学期的写作学习，语句变通顺了，词语也变丰富了，但是，要
想在写作上取得更大进步，
仅仅停留在这个阶段还不够，
希望你在书
山学海中，勤奋
+
努力，找到开启 智慧之门的金钥匙。
写作在一天天进步，文章取材真实生活
,
选材恰当,
段落分明
,
过渡自
然。
老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习 劲头，
更愿意看到你在课