小学二年级数学上册重点题20道
玛丽莲梦兔
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2021年01月17日 06:47
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lancome小黑瓶-凄凉
【重点题一】
45+17+28=
65
—
27
—
39=
74
—
38+36=
【思路点睛】
学生需掌握
100
以内的连加、连减、加减混合两步计算的运
算顺序,熟练运用比较简便的竖式书写方法 正确进行笔算,在计算过程中要
注意进位加和退位减的结果。
45+17+28=90
65
—
27
—
19=19
74
—
38+36=72
45
+
17
65
—
27
38
—
19
19
74
—
38
36
+36
72
62
+
28
90
【重点题二】
【思路点睛】
根据题目中的条件可知,小军拍球的次数一定比
36
大,在比
36
大的数中,最小的一个是
37
,那么小军最少拍
了:
36+1=37
(下)小芳拍了
36
下,小强比小芳少,那么小强
最多拍了:
36-1=35
(下)
【重点题三】
(
1
)
有两桶油,第一桶倒出来
8
千克就跟第二桶同样多,第一桶比第
二桶原来多(
)千克。
(
2
)
有两桶油,第一桶倒给第二桶
8
千克,两桶油就同样多,
第一桶
比第二桶原来多(
)千克。
【思路点睛】
这两道题目都是关于“同样多”的简单的 加减法实际问题,要让
学生明确第(
1
)题里第一桶是倒
出
8
千克,剩下的和第二桶同样多,而第
二桶没有变化,所以第一桶比第二桶多的就是 倒出的
8
千克;第(
2
)题里
第一桶是倒
给
第二桶
8
千克,
第一桶倒出
8
千克,而第二桶得到
8
千克,
所以第一桶就比第二桶多了
2
个
8
千克,就是
8+8=16
(千克)
。
【重点题四】
我发现:最少能分成的三角形的个数总是比多边形的边数
(
)
。
【思路点睛】
图中展现的是本学期新认识的三个图 形,通过操作要让学
生体会从图形的某一个顶点出发,分别与其他不相邻的各个顶点连线,
这样 的分法简单、方便,且分成的三角形的个数最少。本题主要让学生
养成从一类题目中发现规律,形成解题 技
巧,故答案是(少
2
)。
【重点题五】
【思路点睛】
这个题型是学生第一次接 触在直线上(数轴)表示乘法运
算的过程,学生理解起来比较抽象,而这道题比数学书
30
页第
4
题难
在没有从“
0
”开始,所以要让学生学会从 “
4
”起数间隔,每次跳
2
格,跳了
6
次,就是求
6
个
2
相加是多少,故答案是:2×6=12
或
6×2=12。
【重点题六】
2
个
3
相加等于(
等于(
),
2
和
4
相加等于(
)。
),
2
个
5
相乘
),
2
个
6
相除等于(
【思路点睛】
明确加法、 减法、乘法、除法的意义及算式中各部分的名
称是做对这道题的前提,所以
2
个
3
相加就是
3+3=6
,
或者
2×3=6、
3×2=6
也可以;
2
和
4
相加就是
2+4=6
或
4+2=6
;
2
个
5
相乘只能写
作:5×5=2
5
;
2
个
6
相除也只能写作:6÷6=1。
【重点题七】
【思路点睛】
前
2
个问题非常相似,主要引导学生认真读第
(
1
)个问题和第(2
)个问题的最后一个词语,一个是“□”,一
个是“图形”,再观察其排列规律,正方形是
1
个一组,共
8
组,
所以答案
是(
1
)1×8=
8
(个)或
8×1=
8
(个)
;(
2
)全部图形是
△□○□
一组,共
4
组,所以答案是:4×4=1
6
(个);第
(
3
)个问题就是在第(
2
)个问题的基础上再加
2
个,
4×4+2=1
8
(个)。
【重点题八】
看图列式
□
+
□
+
□
+
□
=
□
□×□
+
□
=
□
□×□
-
□
=
□
【思路点睛】
连加是把各个部分的数量相加得到总数量:
4+4+4+1=13;乘
加要让学生明白求几个相同加数的和可以用乘法计算,4×3+1=13
或
3×4+1=1
3
;乘减算式对于部分学生来讲有一定难度,要 给他们讲清楚先用
☆☆☆把最后的☆补齐凑成和
前面
3
组一样的☆☆☆☆,再减去☆☆☆,4×4
-3=13
,同时检
测了计算乘加、乘减的运算顺序。
【重点题九】
游戏室有
12
个车轮,可以组装(
)辆玩具自行车,也可以组装(
)辆玩具三轮车,还可以组装(
)辆玩具汽车。
【思路点睛】
首先要明确一辆自行车需要
2
个车轮,要求“可以组装(
)辆自行车”就是把
12
个车轮
2
个
2
个地分,求能分成几份:
12÷2=
6
(辆);同理,三轮车:12÷3=
4
(辆);汽车:
12÷4=
3
(辆)
【重点题十】
列式计算
(
1
)
每个花瓶插
5
根孔雀羽毛,
4
个花瓶可以插多少根?
算式:
(
2
)
每个花瓶插
6
根孔雀羽毛,
24
根孔雀羽毛可以插几个花瓶?
算式:
(
3
)
有
10
根孔雀羽毛,平均插在
2
个花瓶里,每个花瓶插几根?
算式: