2020年小学教学工作总结
别妄想泡我
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2021年01月17日 06:54
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2020
年小学教学工作总结
本学期，我校坚持以教 育教学改革为核心，深化教育教学改革，大力开展教育科
研，全面推进素质教育，大力培养学生的创新精 神和实践能力，扎扎实实地做好教学
各项工作。现就本学期的工作总结如下：
一、强化教学内部管理，以制度强化教学管理
学校 坚持了以教学为中心、以学生的主体、以质量求生存、以科研求进步、以机
制求活力的方向，进一步明确 了以人为本、自主发展的教育理念，强化内部管理，，
健全和完善了学校管理制度。
为了不断提高教育教学质量，学校领导亲自参加教学常规检查工作，对每位教师
的教 案、作业等日常工作进行了详细的检查，表扬优秀教师鞭策其他教师。
6
、坚持开展听课、教研活动，特别是在本学期，我校认真开展了多学科联片教研
活动。齐金丽 、陈宝海、郭金香、韩彩红、李玉英、邢艳伟、杜仁荣、齐迎春、周雪
梅等老师主动讲公开课，分别展示 了语文、数学、英语、品社、科学等学科教学观摩，
展现了教学新理念，凸现教学新举措，取得了良好的 效果。
二、积极优化课堂教学，以实效提高教学质量
1
、构建教学模式，优化课堂教学
学本校积极围绕提高课堂教学质量的工作中心，面对学校教学改革的实际需要，
将以人为本、自主发 展教育理念与教学实际有机结合，针对课堂效率不很高的现状，
开展了轰轰烈烈的课堂教学模式的研究活 动。通过深入课堂听课评课，寻找存在的问
题的症结，积极构建有效的学科教学模式。通过一系列活动， 逐步改变了以教师为中
心、课堂为中心和书本为中心的课堂教学局面，大多开始运用自主、探索与合作的 学
习方式，强调形成积极主动的学习态度，使学生主动参与、乐于探索、勤于动手，使
获得基础 知识和基本技能的过程同时成为学生学会学习的过程、形成正确价值观的过
程和构建学生精神生命的过程 。
同时，通过组织集体备课、组织好教师之间的教学经验交流，抓好资 源共享，智
慧共享、强调了行动的全员化、多元化、提高了教师研讨的时效性，提高了教师适应
新课程的水平。每位教师按自身优势来选择合适的教学行为、设计自己个性化的教学、
创造独特的教学风 格，为大面积提高教育教学质量寻找到了新的支撑点。
2
、推进特色教育，凸显教学品牌