小学语文教学工作总结12篇
绝世美人儿
579次浏览
2021年01月17日 06:59
最佳经验
本文由作者推荐
城府简谱-教育心得
文档来源为
:
从网络收集整理
.word
版本可编辑
.欢迎下载支持
.
小学语文教学工作总结
12
篇
小学语文教学工作总结
小学语文教学工作总结
（一）
：
小学语文教学工作总结
光阴似箭，一个学期工作已经结束，我 的四年级一班的
教学工作也告一段落。在本学期中，我不断研讨教学方式方
法，并用心进行课堂 教学改革尝试，有所收获，当然对于四
一学生的语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。此刻
将这一学期的四年级一班教学工作总结
一、加强教研，创新有为，提高业务素质。
素质教育要求搞好 教研教改。要求每一名教师都要不断
提高业务素质。为此，我用心探索，大胆实践。我用心向同
年级的教师学习，努力实施创新教学，用心发挥每一名学生
的用心性、
主动性和创造性，
让他们真正尝试到成功的喜悦。
在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，
不 断促进学生各方面素质的提高。
为了更好地促进教学，我认真备课、上 课、辅导和批改
作业。每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。在群众
备课中，
我 认真记录，
用心发言，
虚心向有经验的老师学习，
同时阐述自己的见解。
二、
依托语文综合实践活动教学，
增加学生的知识积累。
1
文档收集于互联网，如有不妥请联系删除
.
文档来源为
:
从网络收集整理
.word
版本可编辑
.
欢迎下载支持
.
本学期的努力方向是学生的诗词诵读。在教学中，针对
我们四 年级一班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读
用心性，每周二早上，我都坚持用最俊秀的字在黑板 上抄写
优美的古诗文和学生一齐诵读。激发学生背诵古诗文的兴趣。
鼓励学生争做学校的诗词“ 小才子”诗词“小博士”孩子们
极具竞争意识，参与兴致较高，有十多名同学背诵的古诗词
超过 了
80
首以上，有两名同学被学校评为诗词“小才子”
。
这一活动极大的提高 了学生学习诗词的兴趣，扩大了课外积
累，为塑造书香校园起到了用心的推动作用。本学期，我十
分重视引导鼓励学生多读书，读好书，真正发挥阅读课的作
用。在扩大知识积累方面下大力度。我班同 学每人都有一个
积累本，广泛积累知识互相学习、互相竞赛，争做班级的语
文“大王”
。我一向要求学生坚持写阅读笔记，并且鼓励学
生大胆展示自己的阅读成果，透过读书汇报会等形式进行 展
示。因为学生扩大了知识面，增加知识储备所以在期末考试
中在找“成语的主人公”这一检测 课外积累式检测题中取得
了较好饿成绩，在以后的教学中，我力增把课内教学与课外
延伸生活相 结合树立“大语文”观
鼓励学生到生活中学语文，因为生活处处皆学问。
三、以科学研究为先导，提高自身的理论素养
本学期，我的科 研目标是对研究阅读教学和作文教学相
结合，提高教学效率目标的研究。我认为首先应加强学生基
2
文档收集于互联网，如有不妥请联系删除
.
文档来源为
:从网络收集整理
.word
版本可编辑
.
欢迎下载支持
.
本技能的培养。学生的基本技能的构成以基础知识的全面掌
握为前提。我们在四年级语文组 将大力加强语文基础知识的
教育教学，进而不断巩固基本技能。
抓好探究性学习方法的研究，让探究性学习方法真正为
教师们所掌握并灵活运用。注意发展学生的潜力 ，强化好奇
心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生逆向思维、发
散思维、求同思维、求异 思维，努力开发学生思维的深度与
广度。
教学中始终坚持以学 生为主体，以教师为主导，教师的
创新建立在此基础上。搞好创新，用心实施探究性学习方法
的 研究，让每个学生都成为探究性教学的主体。
用心创设情境，让学生在 探究性学习中培养兴趣，激发
好奇心和求知欲。我们使学生成为学习的主人。认真指导学
生自主 学习、独立思考，鼓励学生自主地发现问题，提出问
题和解决问题。
< br>改革教法，注重学法。变满堂问式教学为学生自由发展
式教学。
教师加强学法指导，给学生学习充足的时间与空间，
让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨，迸
发学生好学的火花！
。
四、以学校的教学活动为契机，不断丰富自身的教学经
验提高教学水平
教学质量是一个学校的在竞争中求生存、求发展的，为
3
文档收集于互联网 ，如有不妥请联系删除
.
文档来源为
:
从网络收集整理
. word
版本可编辑
.
欢迎下载支持
.
了提高全校教师的 教学水平打造品牌学校。学校开展了几项
有特色、有实效的教学活动，我用心参与这些活动并在活动中受益匪浅。在“兰青工程”活动中我很荣幸的成为一名师
父与谭亮结为对子，在“兰青工程”启动 仪式上郑重的签字
以后在教学上我便有了一个阳光快乐的徒弟，从此在教学道
路上不在孤单，我 们共同学习，共同研讨，互相听课、评课
取长补短相得益彰，在学校举行的教研活动中我职教《触摸春天》谭亮现场评课，我们均得到领导一致好评。在围绕教
学情景年开展的一系列教学活动中我与同 年组的老师用心
参与在教学中表现突出受益颇丰，全区的教学情景研讨会在
我们学校召开会上， 我们的教学和我职教的课均受到与会领
导高度的赞誉。
总之， 经过一学期的语文教学工作，我的教育理论水平
有必须提高，课堂教学方面也有明显进步
但也不不足，如本班学生不遵守纪律，成绩一向不够理
想
XX< br>年小学语文教学工作总结工作总结。今后立足实际，
开拓进取，不断前进。
小学语文教学工作总结（二）
：
小学语文教学工作总结
随着期末的临近，本学期我的语文教学 工作也即将接近
尾声，
回顾自己一学期的语文教学工作，
感觉既漫长又短暂。
在教学中，我本着将理论与实践，将课内与课外紧紧地融合
4
文档收集于互联网，如有不妥请联 系删除
.
文档来源为
:
从网络收集整理
.word
版本可编辑
.
欢迎下载支持
.
到一齐，充分调动学生学习的用心 性，使孩子们在语文学习
中既学到了知识，又体验到了快乐。对于我个人而言，作为
一名语文教 师，我也是时刻本着一名教师特有的工作激情，
全身心地投入到教学中，从而圆满完成教学任务。现将教 学
方面的体会和工作总结
一、用心听课，认真备课，善于反思。
听课，不仅仅开阔了思 路，也为备课过程积累了丰富的
素材。本学期，我共听课共
20
节，每听一节课，我都 会认
真地做好记录并用心地思考，在别人的课堂中汲取到了精华，
从而弥补自己教学工作中的缺 失，同时在思考中也让自己的
教学观点得以更高的提升。
关于 认真备课，本册书中的每一课每一个教学环节我都
是精心地分析、准备，从而再到课堂上给学生来讲授， 在我
的意识里，我觉得只要是自己能努力去做好的，就必须要竭
尽全力地做，能够在课堂中让孩 子们获取的知识，是作为一
名教师最大的快乐与成就。二年级仍然还是重点，每节课我
都严格要 求孩子们做好生词卡片，并在家里做好充分预习，
在课堂上检查每个学生都务必要过关，同时在指导认读 的过
程中，我也会花超多的时间在课堂教给学生识记生字的方法，
让孩子们牢记每一个生字。在 写字教学中，我更是严格要求
自己、要求学生，经过我的细心指导和严格要求，学生在一
天天地 进步，很多孩子的铅笔字写得是工整清晰
XX
年小学
5
文档收集于互联网，如 有不妥请联系删除
.
文档来源为
:
从网络收集整理
.wo rd
版本可编辑
.
欢迎下载支持
.
语文教学工作总结XX
年小学语文教学工作总结。上好一节
课，最重要的还要及时地进行反思，在课后的反思 中找到课
堂教学的闪光点，发现自己讲课的不足，从而冥思该如何去
改善。在本册书中，我在每 一课教学后，都会认真地反思自
己的课堂教学，同时，每个单元后的综合学习，我也会紧紧
抓住 其中一两个教学环节认真做好反思。
二、多种方式，充分调动学习用心性。
兴趣是最好的老师，有 了兴趣，才能拥有学习的动力和
用心性。为了让孩子们更喜欢语文，除了让孩子喜欢我这个
语文 老师外，的是我要想办法如何丰富语文课，丰富语文课
堂的学习。另外，我还将语文课堂融进孩子的童真 童趣中，
每当学到了适合主角表演的课文，我都充分调动孩子们的用
心性来进行表演，孩子们在 家长的协助下做了很多精美的头
饰，
孩子们喜欢表演，
乐于表演。
孩子们的表 现也相当出色，
真正地投入到了课文的主角中。
三、注重平时的积累。
本学期我继续让孩子们坚持“每日一积 累”主要还是做
到形式多样的积累，这学期孩子们在积累资料上，兴趣上较
上学期均有了明显的 提升，
好词好句，
成语、
谚语、
歇后语、
名人名言等等，资料很多样 。在积累的同时，孩子们还能将
意思说出来，诸如：成语，学生在理解意思的同时，还能进
行恰 当地造句，再如
:
名人名言，学生能知其大意，还能结
6
文档收集于互联网， 如有不妥请联系删除
.
文档来源为
:
从网络收集整理
.w ord
版本可编辑
.
欢迎下载支持
.
合自己亲身实际谈出 深刻的体会。孩子的多样积累资料及出
色表现，收到了较好的效果，我将这项课外积累坚持下去。
此刻我班孩子之所以在写作及回答问题时表达潜力有必须
的基础，这也与平时的积累有着紧密的关系< br>
四、加强了教学质量的管理，重视学生良好学习习惯的
培养。
良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。
因此务必把良好的学习习惯培养纳入教 学的重要议程，渗透
到具体的教学行为中。个性是小学生，学习可塑性强。教学
中严格要求，训 练到位，经常抓，抓经常，采取随机抽查和
集中考核相结合的方法，注重口语交际面试，口语的规范考< br>核，知识积累的调测，体现了考核的全面性。
古诗文的背诵、积 累，课外阅读……这些都已经成为孩
子日常学习的一部分。另外老师们还引导孩子每一天花必须
的时间进行课外阅读，让孩子在系列阅读中享受阅读的快乐，
积累必须的词汇，养成自觉阅读的习惯，沐 浴在浓浓的书香
中。能够说，一学期的读书活动较有成效。让每一个学生从
读书中收获知识、明 白事理、陶冶情操。让读书成为每一位
学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文
素养。
从事语文教学工作已经很多年了，在工作中，我深深体
会到语文教学是一门复杂而丰富的教育，做一名语文教师很
7
文档收集于互联网，如有不妥请 联系删除
.
文档来源为
:
从网络收集整理
.word版本可编辑
.
欢迎下载支持
.
不简单。教学中，我常常感叹自 己的知识浅薄，我深知自己
要学习的东西太多太多，不管是教育理念还是实际教学，都
需要我不 断地去摸索去尝试，才能在新课程的改革大潮中不
被淘汰。今后的教学中，我会更加努力，让自己的语文 教学
迈上更新的台阶
!
小学语文教学工作总结（三）
：
作为一名小学语文教 师，应对如何教好学生，如何胜任
这份使命？我深感职责之重大。
“摸着石头过河”
“ 前进中摸
索，摸索中前进”
，在这十几年的教学生涯中，我觉得，要
上好课就就应了解 教材、理解作者的意图、锤炼学生。
开学初，我浏览了下新书，根据教 材及我班学生状况制
定了相应的教学计划，尽可能的体现编者意图。在备课时，
认真研究课文，
根据大纲、
编者意图以及本单元的训练重点，
去追踪作者的思路，与作者产生共鸣。< br>
上好课的前提是备好课，
而要备好课，
不能光依靠于< br>“教
参”
，要让学生学好一篇课文，教师先要反复研读课文，摸
清课文的思路、 抓住重点词语、弄清重点词语与所表达的思
想感情；要分清段落，归纳出段意，捕捉的中心思想。在这< br>方面，我自认为做的还不错。
其次就是设计好教学环节。
我认为，
在制定教学环节时，
教师要像导演一样，精心设计出层次性清、操作性强、实效性高的引导学生自我实践的课堂活动程序。要根据教材资料
8
文档收集于互联网，如有不妥 请联系删除
.
文档来源为
:
从网络收集整理
.word< br>版本可编辑
.
欢迎下载支持
.
和学生实际，把握住教学务必 突出的重点和需要解决的难点，
围绕一个“读”字，做到以问促读、读必所思，以议细读、
读能 明理。把学生的自读、教师的范读、师生的齐读等形式
有机地安排在初读、细读、精读等各个教学环节之 中。要精
心设计课堂设问，
每次让学生读书时，
都务必带着问题去读。
杜绝“ 小和尚念经，有口无心”的读法。课堂设问要有思维
的容量、
思考的价值、
恰当的深度 ，
着眼点要放在的关键处、
作者的精心构思处、事物的联系处、学生的不意处、情感的
发展处以及资料的矛盾处。相信，如果能做到这些，将会是
一节不错的课。而实际操作过程中，总有太多 的不如意。有
时明明是
A
想法，上课时却变成
B
法了。越是想上好， 越容
易出差错，不成熟，令我汗颜。
作为语文老师，要想在教 学中取得事半功倍效果，创设
良好的课堂气氛也是很重要的。教师是课堂教学的组织者和
领导者 ，其知识，人格和威信是一种巨大的精神力量，具有
很大的震憾作用，是影响学生情感、制约课堂气氛的 关键要
素。教师每上一堂课前应以满腔热情的用心状态，将知识技
能传递给学生，使学生的心随 着教师的情感而奔腾澎湃。只
要我们从内心深处去热爱学生，关心学生和爱护学生，用心
主动地 创造条件，这样学生就会从中潜移默化的受到熏陶和
感染，课堂也将不再空乏，学生也将不再是可怜的倾 听者。
几年以来，我始终坚持以教学为中心，不断学习相关理
9
文档收集于互联网，如有不妥请联系删除
.
文档来源为
:
从网络收集整理
.word
版本可编辑
.
欢迎下载支持
.
论，用心摸索有效的教学方法，向
40
分钟要效益。切实抓
好单元过关及期中 质量检测，真正将考试作为促进学生全面
发展、促进教师提高改善教学的手段。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。将本着“勤
学、善思、实干”的准则，一 如既往，再接再厉，把工作搞
得更好。
小学语文教学工作总结（四）
：
时光荏苒，岁月如梭 。一学期的工作又要结束了，在假
期即将来临之际，回顾一下本学期的工作，以便在以后的工
作 中再接再厉。
本学期我担任杨树小学五年级的语文、数学教学工作，< br>担任五年级的班主任工作，同时负责农村远程教育工程工作。
结合教育教学工作计划、班主任工作 计划、远程教育工作要
求，本学期我做了如下工作：
一、教学工作
教师的首要任务是教书，要备好课，上好课，做 好作业
批改等工作。因此，拿到教材后，我认真研读教学参考，利
用晚上时间，把教材中配有的 光盘认真学习，做好笔记，使
自己能够很好地把握方向，把握教材的重难点，以及教学策
略。在 读了《名师备课经验》之后，我深深地体会到：要想
把课备好上好，教师首先要自己把教材读明白，掌握 教材的
编写主旨，然后再认真阅读教学参考，寻找切实可行的教学
10
文档收集于互联 网，如有不妥请联系删除
.
文档来源为
:
从网络收集整理
.word
版本可编辑
.
欢迎下载支持
.
策略。
本学期，
每备一节课，
我都按照这种方法，
实践发现：
这种备课方式能够使自 己更好地把握教材，一段时间自我锻
炼之后，我的备课潜力有所提高，有时自己的想法与教参不
尽相同，这种备课方式让我受益匪浅。在听了胡光锑教授的
单元备课的讲座之后，我更加坚信这种备课方 式的益处，而
且要做好单元备课，这样在教学中就不会手忙脚乱。
课堂上，我认真上课。记得北京光明小学校长李永胜说
过：一名年轻教师怎样自我提高，你要把每堂 课都当成公开
课，这样严格要求自己，然后再不断反思、总结、提升，你
就会进步得更快。我把 李校长的话铭记于心，每堂课都像公
开课一样来上，课后及时反思，有时得心应手，有时却不尽
如意，渐渐地我发现：我的课堂节奏有些慢（为了个别后进
生重复讲解）
，致使有的学生有机可 乘。在以后的工作中，
我要改改自己的教学策略，让会的同学帮忙不太明白的同学，
这样他们就 有活可干了。
课后我及时批改反馈。当学生第一次口算测试结束时，< br>我意识到问题的严重性：全班所有同学口算都为
d
。我让学
生各自买来口算练习 本，每一天早晨利用
5
分钟时间集中练
习，然后批改，之后查看错题的原因。如果不是 计算方法的
问题，我就让他们重新计算；如果是计算方法的问题，我就
把他们集中起来再讲，直 到他们明白该怎样算了，再自行修
改。功夫不负有心人。一学期的练习，期末单项口算测试我
1 1
文档收集于互联网，如有不妥请联系删除
.
文档来源为
:
从网络收集整理
.word
版本可编辑
.
欢迎下载支持
.
们班有
23
名同学获得
a
等。但还有
6
名同学是< br>d
等，需要
再接再厉。
本学期在语文教学上， 我继续进行语文的实践性探索。
同学们把《武松打虎》
、
《草船借剑》等资料搬上课堂 ，体验
到其中的情趣。学了人物描述一组之后，同学们在课堂上讲
起了红楼梦、水浒传等，这调 动了学生学语文的兴趣，激发
孩子要多读书。
在教学策略方面 ，我借助名家备课方案学到了许多策略，
他们在上课方面各有千秋，各有各自的优势，开始每堂课我都采用，
慢慢地，
我感觉这样学生捉摸不透老师的上课路子，
学生也很不适应，于 是，我集中进行“由课题入手，让学生
提出问题，然后带着问题学习课文”的方式研究，学生学得
十分顺利，我也得心应手。如在学习《草船借剑》一课时，
我问学生：读了课题，你想明白什么？学生 回答：问什么要
借剑？怎样借剑？最后结果如何？然后学生带着问题读课
文，资料就很容易疏理 了。
二、班主任工作
1
、爱学生。
作为一名班主任，首先要爱学生。“没有爱，就没有教
育。
”在我们班体现得淋漓尽致。我们班的
xxx
没 有母亲，
父亲精神失常，唯一照顾他的爷爷今年也去世了。孩子衣服
脏了，我看在眼里，记在心 上。趁中午休息时，我带他到河
12
文档收集于互联网，如有不妥请联系删除
.
文档来源为
:
从网络收集整理
.word
版本可编辑
.
欢迎下载支持
.
边教他洗衣服。
开始，
他一点也不会，< br>渐渐地，
他有点会了，
一点点熟练了，看着他把衣服洗干净时的喜悦，我的心中也
十分高兴。
xx
母亲照顾姐姐，父亲一大早就出去干活，孩子
有时饿着肚子来上学， 到第三节课的时候，肚子就更饿了，
根本没有心事上课。我明白后，到第三节课的时候，就把买
来的小饼、肠给他吃。当他有困难时，首先也会想到我。头
发被别人染黄了，他找我帮忙，把头发重新染 黑。我想这就
是我付出的“爱”得到了成效。……爱在我们班级时时处处
得到体现。
2
、搞好班群众建设
一个良好 的班群众是取得良好成绩的关键，因此，我很
注重班群众的建设。在班级建设中，我也付出了不少心血，
同时也得到了周国洪老师、魏裕富老师、刘传琳老师等多位
老师的帮忙，在那里表示我最衷心的 感谢。当发现地面不干
净时，眼保健操过后，我提醒学生弯腰捡一捡；当课前两分
钟学生没事做 ，而乱讲话时，我让课代表组织学生背单词，
背积累，背数学定义等，孩子们就有事可做，逐渐养成珍惜
时间的好习惯；为了给孩子们搭设展示自我的平台，每一天
的晨会时间我让给孩子们，每个孩子 提前准备一个有教育好
处的故事讲给大家听，既锻炼了讲者的口语表达潜力，又培
养了听者的倾 听潜力。本学期课堂上，我尤其注重孩子的倾
听潜力的培养，具体不再多说。
13
文档收集于互联网，如有不妥请联系删除
.
文档来源为
:
从网络收集整理
.word
版本可编辑
.
欢迎下载支持
.
为了调动学生的用心性，我开展丰富多彩的班级活动。
开学 初，我让每个孩子写一写自己新学期的打算，然后在班
级中交流，让他们有明确的奋斗目标；学期中，我 组织学生
进行讲故事比赛，激发他们读书的热情；我们班设立了“读
书小能手”
、“口算小能手”
、
“写作小能手”
、
“积累小能手”
栏目，当一 个阶段结束以后，我评选出各种小能手，然后让
他们把自己的名字写在相应的位置，孩子们多么自豪。义 务
劳动结束时，我给每个孩子一个学习用品（没有劳动的孩子
则没有）
，让他们体验到 只有付出，才能有收获；每项活动
结束时，
我都给参加的同学奖品，
让他们体验到更多 的欢乐。
3
、家校联系，搞好班主任工作
本学期我召开了两次家长会，学校组织的心理健康咨询
讲座，我给十名家长发去邀请 函，以表示我的诚意。当学生
出问题时，我及时与家长沟通，以取得家长的大力支持。家
长也主 动与我建立联系，有助于我搞好班主任工作。
三、远程教育工作
本学期，
我一如既往地搞好远程教 育资源的接收、
整理、
存储等工作，最主要的是做好使用工作，不定期的组织学生
观看 教育素材的影片，开阔了孩子的眼界，增长了知识。
四、其他工作
学校组织大清扫，我们班负责三楼一个楼层，外 加男女
生厕所及厕所外的草，我们都认真完成，从未有任何怨言。
14
文档收集于互联网，如有不妥请联系删除
.
文档来源为
:
从网络收集整理
.word
版本可编辑
.
欢迎下载支持
.
及时参加学校组织的教科研工作，认真做好笔记，做好
反思 。参加学校组织的精品课展示活动，用心参与学生行为
习惯养成培养的研究，
我的
《如 何培养学生良好的倾听习惯》
在大连教育上发表，这离不开于校长等人的指导。
总之，
忙忙碌碌一学期，
我在工作中取得了一点点成绩，
可还有很 多不足之处，如个人的业务潜力有待提高，学生的
学习成绩需要提高，班群众建设还需完善。
为了改善以上的不足，下学期我要从以下几个方面努力：
1
、多看书，多练字，多向有经验的人学习，提高自身
素质。
2
、多研究研究学生状况，调动多方面因素，讲求工作
艺术，使 班主任工作趋于艺术化。
XX
年、
7
、
18
小学语文教学工作总结（五）
：
作为一名小学语文教 师，应对如何教好学生，如何胜任
这份使命？我深感职责之重大。
，我觉得，要上好课就就应< br>了解教材、理解作者的意图、锤炼学生。现将我在教学中的
几点体会总结如下：
一、根据教材及我班学生状况制定了相应的教学计划，
尽可能的体现编者 意图。在备课时，认真研究课文，根据大
纲、编者意图以及本单元的训练重点，去追踪作者的思路，与作者产生共鸣。
15
文档收集于互联网，如有不妥请联系删除
.
文档来源为
:
从网络收集整理
.word
版本可编辑
.
欢迎下载支持
.
二、上好课的前提是备好课，而要备好课，不能光依靠
于“ 教参”
，要让学生学好一篇课文，教师先要反复研读课
文，摸清课文的思路、抓住重点词语、弄 清重点词语与所表
达的思想感情；
要分清段落，
归纳出段意，
捕捉的中心思想 。
三、
就是设计好教学环节。
我认为，
在制 定教学环节时，
教师要像导演一样，精心设计出层次性清、操作性强、实效
性高的引导学生自我 实践的课堂活动程序。要根据教材资料
和学生实际，把握住教学务必突出的重点和需要解决的难点，围绕一个“读”字，做到以问促读、读必所思，以议细读、
读能明理。把学生的自读、教师的范读、 师生的齐读等形式
有机地安排在初读、细读、精读等各个教学环节之中。要精
心设计课堂设问，
每次让学生读书时，
都务必带着问题去读。
杜绝“小和尚念经，有口无心”的读法。课 堂设问要有思维
的容量、
思考的价值、
恰当的深度，
着眼点要放在的关键处、
作者的精心构思处、事物的联系处、学生的不意处、情感的
发展处以及资料的矛盾处。相信，如 果能做到这些，将会是
一节不错的课。
四、教给课外阅读的方 法，课外阅读也要掌握方法。掌
握了方法，就会解决“会学”的问题。我摸索出了几种指导
学生 课外阅读的方法：
1
、编写提纲法。主要给勾出提要，
列出提纲。
2
、卡片摘录法。即在阅读时，把的要点或重点
句、段摘录在卡片上。
3
、符号代替法。 即根据自己的读书
16
文档收集于互联网，如有不妥请联系删除
.
文档来源为
:
从网络收集整理
.word
版本可编辑
.
欢迎 下载支持
.
习惯，设计多种符号，在文中圈、点、勾、画。
4
、批 语注
释法。即在自己感受最深的地方写上批注的文字。
5
、索引
法。即用编索 引的方法来读书，记下篇名、作者、报刊的名
称期数、页码，需要时翻索引。
6
、剪贴 法。即把好的、片
断剪下来，贴在剪贴本上。这几种方法均以学生“动手、动
脉、动口”的实际 阅读训练为主。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。将本着“勤
学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞
得更好。
小学语文教学工作总结（六）
：
一年来， 认真学习贯彻党的十八大精神，严格遵守《中
小学教师职业道德规范》
要求，
落实教育 局、
学校工作部署，
以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养
学生创 新精神和实践潜力为重点，以新课程改革为契机，深
化课堂教学改革，认真落实课程，落实教学常规，落 实教学
改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大
面积提高，现就将一年以来工 作状况总结如下：
一、认真
学习，提高思想认识，树立新的理念
1
、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新
课程，
构建新课程，
尝试新教法的目标，
不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。 透过
学习新的《课程标准》
，认识到新课程改革既是挑战，又是
17
文档收集 于互联网，如有不妥请联系删除
.
文档来源为
:
从网络收集整理< br>.word
版本可编辑
.
欢迎下载支持
.
机遇。< br>将理论联系到实际教学工作中，
解放思想，
更新观念，
丰富知识，提高潜力，以 全新的素质结构理解新一轮课程改
革浪潮的
洗礼
。
2
、透过学习新的《课程标准》
，使自己逐步领会到
< br>一
切为了人的发展
的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了
民主教学的 思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，
使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异， 用心
创造和带给满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将
学生的发展作为教学活动的出发 点和归宿。重视了学生独立
性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也 是检验一个教师工
作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用
的同时，我用心探 索教育教学规律，充分运用学校现有的教
育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表此刻：
（一）发挥教师为主导的作用
1
、备课深入细致。平 时认真研究教材，多方参阅各种
资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目
的时 ，十分注意学生的实际状况。教案编写认真，并不断归
纳总结经验教训。
2
、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快
18
文档收集于互联网 ，如有不妥请联系删除
.
文档来源为
:
从网络收集整理
. word
版本可编辑
.
欢迎下载支持
.
式教学为主，不搞 满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、
教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3
、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人 的宝
贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教
并经常在一齐讨论教学问题。听 公开课多次，使我明确了今
后讲课的方向和以后语文课该怎样教和怎样讲。
4
、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重
在订正，及时了解学 生的学习状况，以便在辅导中做到有的
放矢。
（二）调动学生的用心性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好 ，不同的生活感受和
不同的表现形式，
使他们构成自己不同的风格，
不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，透过各种游戏、比赛
等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及 学习用心性。让他
们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触
觉中培养了创造性 思维方式，变
要我学
为
我要学
，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
（三）做好后进生转化工作
作为教师，就应明白任何学生都会 同时存在优点和缺点
两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现
其缺点，尤其是 在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯
19
文档收集于互联网，如有不妥请联系删除
.
文档来源为
:
从网络收集整理
.word
版本可编辑
.
欢迎下载支持
.
定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学 生的整体成
绩。所以，一年来，我一向注重从以下几方面抓好后进生转
化工作：
1
、用发展的观点看学生。
应 当纵向地看到：后进生的这天比他的昨日好，即使不
然，也应相信他的明天会比这天好。
2
、因势利导，化消极因素为用心因素。
首先帮忙后进生找到优、
缺点，
以发扬优点，
克服缺点。
其次以平常 的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能
适得其反，他们就应享有同其它学生同样的平等和民主， 也
就应在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3
、真正 做到晓之以理，动之以情。首先做到
真诚
二
字，即教师不应有丝毫虚 伪与欺哄，一旦学生发现
有假
，
那么教师所做的一切都会被看作是在
演戏
。其次做到
理
解
，即能感受 后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，
如对学习的畏惧、
犹豫、
满足、
冷漠，
错误的想法和指责等，
信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到
理解< br>
二字，即透
过学生的眼睛看事物。
因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效
果还是明显的。
四、班主任工作
作为班主任，我深深懂得教师的一 言一行都影响着学生，
20
文档收集于互联网，如有不妥请联系删除
.