小学语文教师个人教学工作总结三篇
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2021年01月17日 07:01
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小学语文教师个人教学工作总结三篇
工作总结是为了我们的工 作能够做得更好，
我们的能力有所提高
而要求撰写的，这个工作总结要怎么去写呢
?< br>《小学语文教师个人教
学工作总结三篇》是无忧考网为大家准备的，希望对大家有帮助。
篇一
一年来，我 认真学习贯彻党的十八大精神，严格遵守《中小学
教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署 ，以重实际，
抓实事，
求实效为教学工作的基本原则，
以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课
程计划，落实教学常规，落实教 学改革措施，大力推进素质教育，使
所任班级教学质量有了大面积提高，
现就将一年以来工作情 况总结如
下：
一、不断学习是工作的根本
新课程实验搞得红红火火，为了保证新课程实验能健康顺利开
1
展，
重要的是教师要树立的新课程理念，
要以新课程的理念指导实践，
在实践中进一 步领悟新理念
.
为此，我非常重视学习，平时认真阅读
教学杂志上有关新课程改革的文 章，学习教科研专著，认真听讲座，
积极参加校本培训，
通过一系列的学习，
自己的教 学理念进一步更新，
对新课程理念感悟也在一步步加深
.
除了学习理论文章外，我还学 习
文化知识方面的书籍
.
为了提高自己的课堂教学水平，我还虚心向同
行们学 习，积极参与教研组的，听课，评课，观摩，研讨活动，不断
吸收新鲜血液，
以适应现代化教育 的需要，
使自己的课堂教学跟上时
代发展的脉搏
.
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个 教师工作成败
的关键。一年来，
在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极
探索 教育教学规律，
充分运用学校现有的教育教学资源，
大胆改革课
堂教学，
加大 新型教学方法使用力度，
取得了明显效果，
具体表现在：
(
一
)
发挥教师为主导的作用
1< br>、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力
求深入理解教材，准确把握难重点。 在制定教学目的时，非常注意学
生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2
2
、
注重课堂教学效果。
针对 低年级学生特点，
以愉快式教学为
主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线 ，注重
讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，
提高自己的教学水平。
经常向 经验丰富的教师请教并经常在一起讨论
教学问题。
听公开课多次，
使我明确了今后讲课 的方向和以后语文课
该怎么教和怎么讲。
4
、在作业 批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，
及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放 矢。
(
二
)
调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的
表现形式， 使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学
生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等 教学手段，充分调动
他们的学习兴趣及学习积极性。
让他们的天性和个性得以自由健康的
发挥。
让学生在视、
听、
触觉中培养了创造性思维方式，
变
要我学
为
我要学
，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
3
(
三
)
做好后进生转化工作
作为教师，
应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，
对优生的优点是显而易见的 ，
对后进生则易于发现其缺点，
尤其是在
学习上后进的学生，
往往得不到老师 的肯定，
而后进生转化成功与否，
直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重 从以下
几方面抓好后进生转化工作：
1
、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：后进生 的今天比他的昨天好，即使不然，也
应相信他的明天会比今天好。
2
、因势利导，化消极因素为积极因素。
首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。
其次 以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适
得其反，
他们应该享有同其它学生同样 的平等和民主，
也应该在稍有
一点进步时得到老师的肯定。
3
、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到
真诚
二字，即教
4
师不应有丝毫虚伪与欺哄，
一旦学生发现
有假
，
那么教师所做的一
切都会被看作是在
演戏
。
其次做到
接受
，
即 能感受后进生在学习
过程中的各种心理表现和看法，
如对学习的畏惧、
犹豫、
满足、
冷漠，
错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到
理
解
二字，即通过学生的眼睛看事物。
因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是
明显的。
三、班主任工作
作为班主任，我深深懂得教师的一 言一行都影响着学生，对学
生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循
严要求，高标准
的指导方针。
1
、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫
生、
纪律、
安全等经常讲 ，
着重培养学生良好的道德品质、
学习习惯、
劳动习惯和文明行为习惯等。
2
、
发挥
小干部
的大作 用：
大胆放手使用班干部，
通过制定班
级管理制度，
对学生各方面做出了严格 要求，
班内形成了团结向上的
优良班风。
5
3
、
经常与任课教师取得联系，
了解学生的学习情况，
协 同对学
生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学
习方法，学好各门功 课，并掌握学生的课业负担量。
4
、
关心学生身体健 康，
注意保护视力，
指导开展丰富多彩的班
级活动，
积极参加学校组织的各项 活动，
搞好班级的经常性管理工作，
对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯 。
5
、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配 合，
指导家长正确教育子女等。
篇二
本学期，我任教三年级的语文，能认真贯彻党的教育方针 ，热
爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》
，结
合当前的社会 发展，
教育改革的形势以及学生的实际，
努力提高自己
的教研、教育、
教学的 能力。我任教的班级教学质量也能达到学校制
定的成绩指标。现在将我的工作总结汇报如下：
6
一、爱岗敬业，尽职尽责。
在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德。爱岗敬业，
热爱学生，服从学校领 导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好
教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不 迟到，不
早退，不缺课，
不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制
度。
二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友。
要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢自
己，亲近自己。
所以教师 和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种
无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻苦铭心， 终身难
忘。我在实践中找到了
对症下药
的良方，就是：管理好班 级学生，
要学生都喜欢自己，首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就
常到班上去，除了尽快地认识学生的名字，
避免弄错学生的现象之外，
更重要的是通过与学生的交流中了 解每一位学生的实际情况。
如他们
的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生 的性格
是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生
上进的方法，做到有 法可依。确实，沟通与交流成了师生之间的一条
重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，和睦相处，逐渐地 我与学生的
关系更为密切，
从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学
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