最新2020年小学教学管理工作总结
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2021年01月17日 07:01
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2014
年小学教学管理工作总结
第
1
篇第
2
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目录
第一篇：
2020
年乡镇小学教学管理工作总结
第二篇：
2020
小学教学工作总结
第三篇：小学
2020
年教学工作总结
第四篇：小学
20 20
年度教学工作总结及
2020
年工作计划
第五篇：
2020
年乡镇中心小学教学工作汇报
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正文
第一篇：
2020
年乡镇小学教学管理工作总结
xx
镇小学确立了以学生为主体，以质量为根本，以素质为目
的的办学理念，
明确 了打造特色学校，
创办优质教育的办学目标。
为达此目的，
xx
镇小学在狠抓 教学过程管理方面下足了工夫，
促进了本期教学质量的跃升。
一、坚持依法治校，制度管人。
本校通过广泛的民主讨论制定 出了完整的教育教学常规管理制
度，使管理系统科学有章可循，不因人因时而异。
二、狠抓教学过程管理，努力提高教学质量。
我校非常重视过程管理，< br>特别是六环节过程管理，
每月按时由学
校主要领导主持认真评估检查，
并写出详 尽的书面汇报材料，
在
教师大会上先进通报，
对形成的经验进行推广，
对出现 的犯错误
及时纠正。同时进行量化打分，纳入绩效工资考核内容之一。
1
、严把备课关，做到有备无患。教导处不定期地抽查每位老师
的教案，
杜绝无案上课和 抄案应付的现象发生，
要求每个人的教
案明了、实用，并有一定的针对性与创新性。对备案中出 现的共
同困难，采取集体讨论，共克难关，形成共识。对个别备案经验
不足的老师，
采 取结对帮扶共同进步。
每期将把集体备课作为教
研活动的主要内容，促使教师认真钻研教材，做 到有的放矢。
2
、跟踪上课关，做到心中有数。我校领导经常深入课堂听 课或
在教室外傍听，
发现问题，
及时纠正，
发现闪光点，
组织示范课 ，
交流推广，取长补短。要求领导听课不少于
20
节
/
期，教师听课
不少于
15/
节，
同时，
不定期开展示范课、
公开课、研究课活动。
做到新教师过关，中老教师引路。
3
、严把辅导关，及时插漏补缺。我校在查学生作业的过程中，
不但要查教师批改情况，
更重要 的是查教师有无批改记录，
有无
评讲教案，
对学生的个别辅导情况如何。
由于 学校对辅导情况抓
得得力，
我校的许多老师把学生分为三个部分，
利用一切可以利用的时间对学生进行培优补差。
特别是小学低年级的老师，
我们
经常都能看到他们 有时手把手地在辅导，
有时在找家长交谈。
如
王俊昌老师年过半百，
由于对学 生辅导到位，
学生成绩上升很快，
由
15
名上升到
7
名。< br>
4
、严把考试关，做到以考促教。无论是期末考试还是期中考试
和 单元测验，
我校都一样重视，
严密组织，
严格考风，
认真阅卷，
认真 分析、总结，并记录在案。并将四率成绩及名次告知家长，
并评出星级学生，红榜表扬，同时将考试资料 专柜存档，以备教
师评资、评模、晋级之用。
5
、重视毕业班工 作，严把出口关。毕业班是小学阶段的关键，
学生不但在心理、身理方面日趋成熟，在知识上向中学过渡 。同
时在毕业考试中知识考点最多，
因此，
全校上下形成齐抓共管毕
业班工作 ，每期除正常教学活动外，我们还坚持每月月考，并将
前五十名进行红榜表扬，向家长送喜报。定期召开 家长会，让家
长参与毕业班管理工作，形成学校、教师、家长、联手互动，齐
抓共管 ，同时每期至少召开三次毕业班会议、专题研究，毕业班
教学方法，排查摸底，后勤保障，学生思想状况 及学生成绩升降
等情况。
6
、严格班务工作考核，大抓学生养成 教育。端正班风、学风及
三风整治，常言说得好：有什么样的班主任，就会有什么样的班
集体。
这句话充分说明班务工作在教育教学中的地位与作用。
我
们学校每周都要对各班班务工 作由值周领导和值周教师进行严
格地评比打分，
及时通报。
全校班风正、
学风 浓，
如五年级二班、
二年级三班、六年级三班、四年级二班、三年级二班等几个班班
风 好，学习成绩一直名列前茅。
三、狠抓校本教研，不断更新教学观念。
我校素有不断创新，
勇跃进行教研教改的优良传统，
各教研组的
教 研教改工作如火如荼，形式灵活多样，不拘一格。有集体讨论
式，有个别研讨式，有个人发明创造式，有 领导命题式等。其成
果形式有经验总结，有新课题探讨，有教学反思，有教学发展展
望，有课件 制作和常规教具制作及小科学发明等。近几年来，我
校组织教学教师对小学数学广角的教学策略进行了不 懈地研究，
通过大家的艰苦努力，
以严谨的科学态度，
攻破了小学数学教学
中的新难题，
并总结出小学数学广角教学的三大教学原则和五大
教学方法，
得 到了上级教育部门的高度赞扬，
其科研成果获南充
市一等奖。
一 份耕耘，一份收获。由于我们对教学过程管理抓得落实，抓得
得力，抓得及时，所以才迎来了我校教学质 量的大跃升，上半年
参加县统一考试，我校许多班级都获片区第一名。
当 然，
教学管理是一个极其复杂的系统工程，
我们的管理还存在
不尽完善的地方。
比如说对非统考科的管理，
有些科专业性很强，
管理者不是万事通，
这给我们的管理 带来一定的困难。
我们将着
手对这方面的管理工作进行研究与探讨。
又比如对研究论文 的鉴
别，如何杜绝剽窃、抄袭、买卖等作假行为，这都值得管理者思
考。
第二篇：
2020
小学教学工作总结
转眼间，一个学期 即将结束。回顾一学期的科学教学工作
,
有得
有失。一学期来，我本着全面培养学生创 新力、努力培养学生的
说话能力为原则、
全身心地投入到教学工作中、
应该说圆满完成
了教学任务。现将工作总结如下：
一、常规教学方面
1
、认真备课
按照学校要求，每周我都认真备好每一 节课，做到先周备课，而
且努力做到备课符合学生实际，这就让自己做到了上课胸有成
竹，大大 提高了教学效率。
2
、积极听课、参与教研、善于反思
不管什么层次的听课，
我都尽量抽时间去听，
这样不仅开阔了思
路 ，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例、各
种教学方法、模式的展示、微小细节之处的 精彩处理，使我在丰
富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥、单调，脱离
实际的成见 。
定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务
素质。
二、优差结合，全面推进
学期初，我就紧抓作业的检查和批改，检测学生 知识掌握情况，
让自己做到心中有数。
这不仅有利于对学生知识落实的情况的更
好掌握 ，
更使我对学生课堂表现情况，
有了一个更加全面的认识。
从而能够更好的 根据学生的情况，
调整教学。
对于个班里的学困
生，
我一直坚持个别知识辅导 、
一帮一帮扶和思想教育相结合的
方式、在给学生谈理想、谈目标的同时，激发学生的学习热情 ，
努力让班内的每一名学生都不掉队。
三、重视动手和动脑的训练
在科学实践活动中提高学生的动手能力是我校 的教研课题。
而科
学是一门工具学科，它不同于数学、语文，科学课教学要求动手
教学 和情节、
内容教学相结合相辅相成。
而低年级的这一环节的
教学显得尤为重要。所以， 在教学中我特别重视这两点的训练，
并于学校的课题相结合，训练学生的表达能力。
整个学期，
我注重教学生由想到做。
给学生营造一种快乐的学习
氛围，让每个 同学都有做的欲望，通过一个学期的训练
,
我发现
同学们的动手能力有较大的进步，逻 辑思维能力也增强了。
四、教学成绩
本学期，不管 是何种形式的检测，孩子们都取得了理想的成绩，
得到了学校领导和老师一致认可。
我本人也不 断钻研业务，
积极
撰写教育教学论文，取得了可喜的成绩。
五、存在不足与今后打算：
1
、自身的业务素质还需要进一步提 高，不断更新。世界瞬息变
化，
二教学方法也需要不断更新，
我将抽出更多的时间来学 习提
升自己。
2
、学生的自主自觉学习习惯的养成教育不够成功 。培优扶差工
作做得还不够扎实，优差生的差距还很大。
3
、< br>积极运用多媒体电化教学手段，
提高教学质量
;
加大科研促教
的力度， 努力撰写有较高质量的教学论文。
当然，
过去的已经过去，
有人 说过总结过去是为了让未来更有经
验可循。
旧的一年已经过去，
新的学期还未开始。< br>在新的学期里，
我将吸取过去的经验教训，
不断地提醒自己，
让自己向更高的目
标迈进，争取新的学期取得更好的成绩。
第三篇：小学
2020
年教学工作总结
**
小学
2020
－
2020
下教学工作总结
教学工作是学校工作的重中之中，
教学工作总结，
在教学工作中
占着举足轻重的地位。
2020
－
2020
下学年，我校在学校领导 和
大家的共同努力下，
全校师生认真学习贯彻落实党的群众路线教
育精神，
学 校的教育教学工作取得了很好的成绩，
圆满完成了期
初制定的教学工作任务，
得到了社 会和家长们的肯定与支持，
现
将本学年的教学工作总结如下：
（一）开展教学岗位大练兵活动，提高教师专业素养。
在
202 0
年岗位大练兵活动的基础上，针对我校特岗教师多，教
学经验不足，
教学能力相对较 低的实际情况，
我校以课堂教学设
计与实施作为
2020
年岗位大练兵的主要 内容。课堂教学设计与
实施岗位大练兵全员参与，
学校制定了实施方案，
通过改变教案
书写格式，加大听课力度等加强督导，促进了教师的专业成长。
（二）深化青蓝携手，共同成长的教师结对培养工程。
在
2020
年青蓝携手，
共同成长的活动的基础上，
深化教师结对培养工程，
通过骨干教师与非骨 干教师、
老教师与青年教师、
骨干教师与特
岗教师结对子，一起备课、上课、议课，课 例共研，优势互补，
发挥传帮带的作用，
使特岗教师成长起来，
成为教学的行家里手，
提高校本研究的水平。
平时教学及各种活动中师徒间积极互动进
行各方面的指导、学习 ；另外，为给特岗教师创造更多的学习机
会学校做出如下按排：
徒弟教师每周听一次 师傅教师的课，
并写
出听课心
得；
师傅教师每两周听一 次徒弟的课，
并在课下交流给出指导性
意见。
（听课材料当周上交）
（三）持续推进课堂教学改革，使生本课堂常态化，打造幸福课
堂，创建教学改革样 板校。
在推行小学语文
321
课堂教学模式和小学数学三级五元 小学科
学
247
的课堂教学模式过程中，
重点抓好课前小研究、
自主 探究、
小组合作、班级展示四个环节，突出学生主动感知、主动发现、
主动参与、主动建构、主 动拓展的学法指导。在本学期我学区的
联片教研活动中，我校语文、数学、科学、英语各科共
6
位教师
在活动中做示范研讨课，
课堂教学贯彻了当前的生本理念，
教学
效果好，这也充分证明了，我校在教学改革的路上越走越宽。
（四）教改大课堂与教研组活动相结合，发挥教研组作用。
自
本年度起，
我校将教研组活动作为
教师岗位大练兵活动的依托，
使二者有机相结合，
坚持教研组活动教师岗位大练兵常态化。
要
求各教研组始 终围绕课堂教学设计与实施有效化开展活动，
活动
时间定为每周三；
要求各教研组在每 学期的活动安排中，
每位老
师至少安排两次活动集体备课主备一次，
组内观 摩课一次；
每位
特岗教师至少安排四次活动集体备课主备两次，
组内展示交流课
两次。在议课活动中，基本按照主持人组织议课主讲说课、反思
特岗教师汇报学习体会老教师评议总结 的流程，
尽量给特岗教师
多创造学习锻炼的机会，
让特岗教师快速成长起来，
成为教学的
中坚力量。
（五）组建了综合教研组，落实音、体、美、英等科目的日常教
研活动。
在本年度我校将原分插在语文、
数学教研组的音乐、
体育、
美术、
英 语、信息等学科，组建成一个综合教研组。教研组同语文、数
学教研组一样，
由学校教导处管理 ，
下设教研组长负责本教研组
的日常教研活动。从而落实音乐、体育、美术、英语、信息等学< br>科的校本研修活动，
促进教师的专业化成长，
提高教师的专业技
能。
（六）开展了国学进校园活动，深化书香校园建设。
根据县教
体 局要求及学区工作重点，
在我校书香校园建设的基础上，
开展
国学进校园活动。要求各 班以《千家诗》作为本学期的国学自选
教材，制定教学计划，实施教学。学校对各班国学教学的实施进< br>行过程性检查，并在期末各班进行汇报展评活动。
（七）强化养成教育，向小学生综合素质评价标准化迈进。
突
出评价的导向 性作用，
把学生行为习惯养成列入学生综合素质的
一项内容，
从培养学生的学习习惯和 良好的生活习惯抓起，
进一
步加强学校体育、音乐、美术、书法、综合实践活动、心理健康等教育工作，进一步修改完善以素质教育为导向的学校、教师、
学生的考核评价制度，制定《小学生 综合素质评价标准》
，对考
评方式、
考核内容等逐一细化。
彻底扭转师生只重 视考试学科成
绩，轻视学生综合发展与习惯的现象。
（七）强化教学常规 管理。认真落实《中小学教学规程》
，建立
长效的校本教研制度，
落实每位教师每周不 少于
3
小时的教研活
动时
间。推行教学管理六制度：领 导巡课、推门听课制度，教师集体
备课制度，
课后交流制度，
作业规范批改制度，专题性学习制度。
（八）加强教学常规视导。领导深入课堂、参加校本教研， 加强
教学常规的过程检查。
通过经常深入听课等，
及时准确地向教师
反馈评价 意见。
这一学期以来，
我学校在学区中心校的正确领导下，
在全校教职
工 的共同努力下，
教育教学工作取得了较好的成绩。
在以后的工
作当中，我们将继续落实 党的群众路线教育精神，克服不足，发
扬成绩，争取下半年的工作能够再创辉煌。
2020-7-14
2020
年教学工作月行事例
2020-3-6
第四篇：小学
2020
年度教学工作总结及< br>2020
年工作计划
文章来
源
1
小学
2020
年度教学工作总结及
2020
年工作计划
蓦然回首，
过去的一年，
我校教职员工在市教育局及中心小学的
正 确领导和关怀下，
始终坚持以德育工作为核心，
以全面提高教
育教学质量为根本，不断 强化学校常规管理，锐意进取，开拓创
新，
各项工作均取得了显著的成绩，
顺利通过桐 城市标准化学校
建设的检查和验收。
2020
年工作总结
一、切实抓好德育工作，提升教师的素养，形成良好的校风、学
风。
(
一
)
以人为本，努力打造一支精良务实的教师队伍。
民族振兴在教育，教育振兴在教师。教师不仅要传道、授业、解
惑，更要学高为师，身正为范， 循循善诱，诲人不倦，以人格魅
力和师德风范成为学生的良师益友。
为此，
我校在年初 就成立了
德育工作领导小组，制定德育工作计划。开展爱岗敬岗、乐于奉
献、工作自励、道德自 律的职业道德教育活动，不断增强教师教
书育人的社会责任感和历史使命感。
同时，
间 周组织教职工集中
进行政治或业务学习，
深入领会邓小平理论、
科学发展观及习总书记提出的中国梦等政治理论的精神实质；积极推荐教师参加
市、
镇级教育主管部门组织的 教育理论、
教育科研和教育业务等
方面的培训。现在，在全校教职工中，拜金者少了，爱岗敬业 者
多了；怨天尤人者少了，默默奉献者多了。如：王厚明老主任在
退休前，
积极承担了 六年级语文的教学任务兼班主任，
工作勤勤
恳恳，一丝不苟；汪庭社老校长虽身体不好，但他任 然坚持承担