小学体育教学工作总结

绝世美人儿
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2021年01月17日 07:03
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2021年1月17日发(作者:元珑)
2014
年小学体育教学工作总结

转眼间

这学期教学工 作接近尾声

一学期来

本人思想上严于律己

热爱党的教 育事业

在工作中严格要求自己

积极参加各类政治业务学习
努力提高自己的政治水平和业务水平


从学校的工作安排

配 合领导和老师们做好校内外的各项工作

热爱祖国

拥护中国共产党


思想上和行动上和党中央保持高度一致

努力学习

执 行党的教育方针

忠诚党的教育事业


人师表

热爱学生

团结同事

乐于助人

及时了解关心国内外大事

树立正确的世界观

人生


形成良好的师德< br>、
规范

平时遵守学校的各项规章制度

把全身心投入到教育 教学中去


学期本人任教二



四年级体育< br>,
教学班级多

班级管理以及学生的状况也各有不同

这就要
求老师的教学要计划周密

因人而异

采取令学生易学
、< br>好学的途径去激发他们的求知欲

达到
良好的教学效果

按照

体育新课程标准

的要求

本学期新课开始之前即已制定 了周密详尽的
教学计划

在教学过程中

自始至终能按照计划进行教 学

至期考前

本学期的体育教学任务已
圆满完成

一学期来

本人认真备课

上课

听课

评课

及时批改作业

讲评作业

做好课后
辅导 工作

广泛涉猎各种知识

形成比较完整的知识结构

严格 要求学生

尊重学生

发扬教学
民主

使学生学有 所得

不断提高

从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟






健康第一

为指导

切实抓好体育教学工作




健康第一

为指 导

落实

课标

的教育理念

改革学习 方



教学方法和评价方式

这就需要每一位教师在教学 实践中认真反思

努力钻研

不断地
更新教育观念

才能准确地理解

课标

精神

才能恰当地选用新的教法 和新的学法

在体育教学


本人注重面向全体学生
以学生发展为本

培养他们的人文精神和审美能力

为促进学生健
全人格的形成

促进他们全面发展奠定良好的基础

因此

在教学过程中注意选择基础的

有利
于学生发展的体育知识和技能

结合学习过程和方法

组成课程的基本内容

同时

根据 课程内
容的层次性

适应不同素质的学生

使他们在体育学习过程中

逐步体会体育学习的特征

形成
基本的体育素养和学习能力

为终身学习奠定基础




抓制度

促规范


常抓不懈

推动

三操三节课

有序开展

学校

三操

是反映学生整体面貌的形象

工程

,< br>是学校整体推进素质教育的一个窗口

抓好

三操

也是学校管理工作方面的一项重要内容

抓好

三操

更能 促进学校的全民健身活动的开展

一学期来

体育组继续严格规范广播操进出 场的纪
律及做操质量

做到出操静





动作规范

美观

继续实施

领操

制度

不断改进广播操
动作质量

组织召开各班体育委员会 议

加强体育检查小组工作

定人定班定时间

督促三操的
正常开展

进一步落实体育检查结果每周点评制度

针对全年级广播 操质量不高的情况

通过组
织全年级广播操比赛

以比赛促质量
大大地改进了全校做操质量及组织纪律性




学 生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分

对活跃学生课余文化生活

促 进学校
体育工作开展

发挥学生特长

培养后备体育人才具有积极意 义


本学期我组全体教师继续不遗余力地开展课余体育训练工作

四位体育教师分别负责校田径
队和校乒乓队的训练工作

一学期来

体育教师利用早晚课余时间

带领运动员坚持不懈进行日
常训练

做 到有计划

有记录

按时保质抓成效

根据学生的身体条件 情况安排自己的项目


专项练习为主

科学训练

重点培养

为学校打下良好基础

争取取得更好的成绩

用辛勤的汗
水换回优异的体育成绩
.


师生共同参与活动

提高体育教学积极性

体育教学是双向多边

复杂的活动

体育教师掌握着教学方向
进度和内容

在体育课中即
使有了轻松愉快的音乐和丰富有趣的游戏
,< br>教师不参与活动

只是让学生活动

这样的游戏毫无
生机
学生玩一会儿就毫无兴趣

我就经常和孩子们一起活动

效果 非常理想

因此

师生共同
参与活动是学生快乐体育的桥梁

传统的体育理论认为师生之间是命令与服从

教师神情严肃

不容 质疑

这样学生言听计从

根本就谈不上快乐而言
.

不断提高业务水平

加强体育教
学巩固性

一 个好的体育老师不能只上一节好的体育课

要随时让学生体验上体育课的乐趣

每堂课都
有新感受

喜欢上体育课

第一次上课做
老鹰捉小鸡

的游戏学生会很感兴趣

第二次也许也
很感兴趣< br>,
那第三次呢

第四次呢

若干年后呢

社 会在进步

教育教学在创新


依旧是原来的知识和方法学生学久了 会感到疲倦

厌烦

只有不断提高教师的业务水平

能促进教学的发展

才能使快乐体育真正快乐起来


从这半年 的体育教学工作中

我深深体会到

要当好一名体育教师尤其是小学体育教师 并不
是想象中那么简单

需要我在今后的工作中更加努力学习

大胆 向有经验的老师请教

认真做好
阶段教学总结

认真贯彻好自己的教 学计划

此外

小学阶段的思想教育也很重要

在教学中< br>,
除了要培养学生的运动能力和身体素质以外

还要重视学生的思想教育

结合体育教材的特点贯
彻具体内容


总之

在以后的教学中

我除了会努力去提高自己的专业水平之外

更会以一颗强烈 的事业


责任心和自信心

认真对待自己的每一堂课
,< br>用心教导每一个孩子

篇二

小学体育教师教
学工作总结
教学工作总结

大兴农场学校小学部

武国民
这个学期即将过去

回顾即将过去的这个学期

我认真做好学校安排的各 项工作

不断地自
我更新教学知识和方法

主动请教各位教师帮忙解 决在教学中出现的各种问题

在各位教师的帮
助下使我成长的很快

在此我首先感谢各位领导和老师对我的帮助和关注

现就一学期来的情况
总结如下



备课方面

1

备教材
通读全部教材

做到心中有数

依据学生和本校的实际情况< br>,
安排好一学期的
初步教学任务

在依据学生和学校的实际情况订出课 的目的

任务

教学要求

重点

难点< br>、

织形式

练习手段

教法指示

可能出现的错误和纠正方法等

教师对教材和教学大纲理解越深
越透
重点就抓地越准

难点就更容易突破

学生就容易听懂

领会

练习和掌握

同时我经常
温习和查阅有关的体育学科知识< br>,
掌握和研究各项体育运动技术

技能和练习方法及主要培养目

随时注意积累资料

积累教学先进经验和最优教学训练方法

随时收集加以保存

以备备课
时可以查阅


2

备学生

认真分析学生学情

处理好教师主导和学生主体两方面的关 系

教学的中心指
导思想围绕学生来制定


根据学生的整 体体育能力

体质

心理素质

思想道德水平等科学




有效地安排课的内容

加强学生科学思维

锻炼方法的训练及能力的培养

加强学生自学

独立工作能力< br>、
分析问题解决问题的能力

以及自锻自导能力

交往能力< br>、
表达能力

总结工作
能力和创新能力的培养


3.
集体备课

我抓住每一次的集体备课

运用集体的力量 来处理自己或他人不能处理的问题

当然

我们
也允许在教学内容< br>、
方法

场地

器材等方面各持己见

鼓励 创新

不断探索

暂时不能统一的
意见

通过专门 的讨论研究

达成共识

在此基础上写出教案

集体备课< br>,
观摩课是备好课的重
要内容和手段

应积极参与

另外

教师应随时进行体能训练

保持和提高技能方面的能力

样以便建立正确的运动表象




教学方面

学习兴趣是指对学生活动所具有的爱好和追求的心理 倾向

它带有鲜明的感情色彩

浓厚的
学习兴趣能调动学生的学习积 极性

促使大脑处于高度兴奋

造成获取知识

探究未知的 最佳心


可见

学习兴趣是促使学生主动参与学习的前提

如何使课堂教学兴趣化呢


1

导入课堂时激发学生学习兴趣

课堂导入

它 好比一场戏剧的序幕

要一开始就引人入胜

激发学生的好奇心
,< br>使学生产生
求知欲

诱发出最佳的心理状态

做到这一点
就需要教师创设最佳的教学情

我在导入课堂时

无论从场地 的布置

学生活动的队形

活动的内容以及组织手段的形式等方面

都根据不同类型
的课时内容

因地制宜的为学生创设一种富有激情

新颖的外界条件


2

新授教学时引发学生的学习兴趣


新授教学是学生理 解知识

掌握知识的重要过程

要尽可能地创造条件

让学 生参与这个过


为达到此目的

教学中一定要重视对学生的启发< br>、
引导

使学生在教师的启发引导下

正确
的思维< br>,
轻松地接受新知识


3

安排练习时有趣



教给学生学习的方法

课堂教学不仅需要帮助学生
“< br>学会

知识

而且要指导学生

会学
知识

学生掌握了学习的
方法

就能快地获取知识
,< br>更透彻地理解知识

从而可以增强学生学习的自觉性和自信心

要做< br>到这一点就要求我们必须做好以下几方面


1

教给学生自觉学习的方法

体育教学是学校教学工作的重要组成 部分

我们不要把体育教学单一的理解为只是直接为增
强学生体质服务
更重要的是教会学生自觉学习

自觉锻炼的方法

只有这样才能达到
教是为了
不教



自练通行

自 学得之

的目的

低段年级的学生应从明意开始

会用完整 的话表达内容
的要求

简易的做法等

中段年级学生应学会观图明意

并能对文字部分做到读中有思

思中有


高段 年级学生要求按照教师提供的自学提纲进行独立思考

经过质疑问难

得出结 论

学生
通过课前预习

能促使他们在课前去主动了解课文知识
思考课文内容

探讨知识疑点等


2

学生练习的方法

体育教学间的知识结构虽然相当复杂

但知识间往往存在着某种类同或相同的成份

在安排
练习时既要考虑到学生 身体的素质情况

又要考虑到学生自身的知识体系的差异性

同时又要根据不同的内容组织不同的练习方式

所以教师在教给学生的练习方法时

应根据不同的教材内容
而定

如引导学生尝试自练

来体会动作的难 易点

启发学生通过自由组合的小组练

来开拓学
生的思维

提高学生的组织表达能力

达到练习的效果




课后反思方面

1

写成功之处
。< br>教学过程中达到预先设计的教学目的

引起教学共振效应的做法

课堂 教
学中临时应变得当的措施

某些体育教学思想方法的渗透与应用的过程
;< br>教育学

心理学中一些
基本原理使用的感触

体育教学方法上 的改革与创新等等

详细地记录下来

供以后体育教学时
参考使用< br>,
并可在此基础上不断地改进

完善

推陈出新
。< br>
2

写不足之处

即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误 之处

对它们进行系统的回顾

梳理

并对其作深刻的反思

探究和剖析

在今后教学上吸取教训

更上一层楼


3

写教学机智

课堂教学中

随 着教学内容的展开

师生的思维发展及情感交流的融洽

往往会因为一些偶发 事件而产生瞬间灵感

这些

智慧的火花

常常是不由自主

突然而至

若不
及时利用

课后反思去捕捉
便会因时过境迁而烟消云散

令人遗憾不已


4< br>.
写学生创新

在课堂教学过程中

学生是学习的主体

学生总会有

创新的火花

在闪烁

体育教师 应当充分肯定学生在课堂上提出的一些独特的见解

这样不仅使学生的好方法

好思路
得以推广

而且对学生也是一种赞赏和激励

同时

这些难能可贵的见解也是对课堂教学的补充
与完善

可以拓宽体育教师的教 学思路

提高教学水平

因此将其记录下来

可以作为今后 教学
的丰富材料


5



教学设计< br>”

一节课下来

静心沉思

摸索出了哪些教学规律

教法上有哪些创新

知识点上有什么发现

组织教学方面 有何新招

启迪是否得当

训练是否到位等等

及时记下这
些得失

并进行必要的归类与取舍

考虑一下再教这部分内容时应该 如何做

写出

再教设计


这样可以做到扬长避 短

精益求精

把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度

6

写心得体会

体育教师可以经常阅读报纸杂志

记下一些好的材料或写些心得体会


富的教学经验是靠着平时一点一滴积累 起来的零零碎碎的经验教训

从量变到质变

凝成宝贵的
经验


教学反思有利体育教师经验的积累

善于从经验反思中吸取教益

不但能使新型教师向专家
型教师转化

而且也有利于学生学习质量的提高 和能力的发展




不足之处

在教学过程中还 存在着一些问题

现在总结如下


1.

备课方 面对学生了解不够全面

对于学生原有的知识技能

他们的兴趣
、< br>需要

方法

习惯等认识不足

在有些时候未能及时 的采取相应的措施


2.

课堂上对于以下能教学能力要还有所提 高

组织好课堂教学

注意信息反馈

调动学
生的 有意注意

使其保持相对稳定性

同时

激发学生的情感< br>,
使他们产生愉悦的心


创造良好的课堂气氛

课 堂语言简洁明了

克服重复的毛病

课堂提问面向全体
学生

注意引发学生学习的兴趣

课堂上讲练结合


所以在新 的一年里我要注重个人的业务学习和提高

紧紧抓住课程改革这一契机

通过 培训
学习

观摩探讨

撰写心得体会

反思

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