最新小学教师个人教学工作总结2020
温柔似野鬼°
549次浏览
2021年01月17日 07:04
最佳经验
本文由作者推荐
7年级上册英语-学年总结
小学教师个人教学工作总结
2020
本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学
期的教学任务，还在业务 水平上有了很大的提高
.
立足现在，放
眼未来，
为使今后的工作取得更大的进 步，
现对本学期教学工作
作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开
来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程，是忙碌的
半年
;
是充满艰辛的 半年
;
这也是收获喜悦的一学期
.
现将有关方
面总结如下：
1
、
热爱并忠诚于人民的教学 事业，
教学态度认真，
教风扎实，
严格遵守学校的规章制度
.
2
、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材
内
容及学 生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教
学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，< br>认真写好教案。
每
一课都做到有备而来，
每堂课都在课前做好充分的准备，并制作
各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总
结，
写好教学 后记，
并认真按搜集每课书的知识要点，
归纳成集。
3
、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，
准 确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层
次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特 别注意调动学生的积
极性，
加强师生交流，
充分体现学生的主作用，
让学生学 得容易，
学得轻松，学得愉快
;
注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，
学 生动口动手动脑尽量多
;
同时在每一堂课上都充分考虑每一个
层次的学生学习需求和学 习能力，让各个层次的学生都得到提
高。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。
4
、
在课堂教学中，
坚持启发式教学，
坚持向
45
分钟要质量。
以学生为主体，以训练为主线。教 学过程重视知识与技能，学习
过程和方法，
情感态度与价值观，
培养学生自主学习，< br>合作学习，
探究性学习的精神。
5
、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次
性。为了做到这点，我常 常通过互联网搜集资料，对各种辅助资
料进行筛选，
力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的
作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作
业过程出现的问 题作出分类总结，
进行透切的评讲，
并针对有关
情况及时改进教学方法，做到有的放矢 。
6
、做好课后辅导工作， 注意分层教学。在课后，为不同层次
的学生进行相应的辅导，
以满足不同层次的学生的需求，< br>避免了
一刀切的弊端，
同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，
并不限于学习知识性的辅导，
更重要的是学习思想的辅导，
要提
高后进生的成绩，< br>首先要解决他们心结，
让他们意识到学习的重
要性和必要性，
使之对学习萌发兴 趣。
要通过各种途径激发他们
的求知欲和上进心，
让他们意识到学习并不是一项任务，
也不是
一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学
习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习
转化到自觉的求知上来。使学习成为他 们自我意识力度一部分。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真
细致地 做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层，
这些
都是后进生转化过程中的拌脚 石，在做好后进生的转化工作时，
要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，
这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增
加。
总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。
一份
春华，
一份秋实，
在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和
真挚 的泪水，
但同时我也收获了充实与快乐。
在以后的工作中我
将一如既往用心去教诲我的 学生，
相信今日含苞欲放的花蕾，
明
日一定能盛开绚丽的花朵。
希望在以后的 工作中能发扬优点，
克
服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。
2020
年小学教师个人教学工作总结二
本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形
成比较完整的知识结构，严格要求学 生，尊重学生，发扬教学民
主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平
和思 想觉悟，
为了下一学年的教育工作做的更好，
下面是本人的
本学期的教学经验及教训。
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育
理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记 。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，
我们必须具有先进
的教育观念，
才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治
理论学习，
还注意从书本中汲取营 养，
认真学习仔细体会新形势
下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了
上好课，我做 了下面的工作：
2
、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、
1
、课前准备：备好课。
每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点， 掌握知识的逻
辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3
、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方
法、
习惯，
学习新知识可能会有哪些困难，
采取相应的预防措施。
4
、考虑教法，解决如何把已掌握的教 材传授给学生，包括如
何组织教材、如何安排每节课的活动。