小学数学教师个人教学工作总结三篇

绝世美人儿
947次浏览
2021年01月17日 07:06
最佳经验
本文由作者推荐

别对你的人生说没空-落花生课文

2021年1月17日发(作者:寇准)
小学数学教师个人教学工作总结三篇








篇一:




本学期, 我继续担任六年级数学教学工作,认真学习教育教学理论,从各方面严格要求自己,积极向有经验的教师请教,结 合本校的实际条件和学生的实
际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展 。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结:




一、指导思想




教材以数学课程标准为依据,吸收了 教育学和心理学领域的最新研究成果,致力于改变小学生的数学学习方式,在课堂中推进素质教育,力求体现三个 面
向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系
;
体会数学的 价值,增强理解数学和运用数学的信心
;
初步学会应用数学的思维方式去观
察,分析, 解决日常生活中的问题
;
形成勇于探索,勇于创新的科学精神
;
获得适应未来 社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。



< br>二、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方法 ,认真写好教案。每一课都做到有备而来,每
堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结, 写好教学后记。




三、注重课堂教学的师生之间学生之间交往 互动,共同发展,增强上课技能,提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,学得愉快,培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利 于学生主动探索数学学习环境,让学生在获得知
识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分 发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过
程。提 倡自主性学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。这一观念的确立,学生成了学 习的主人,学习成了他们的需求,学
中有发现,学中有乐趣,学中有收获,这说明:设计学生主动探究的 过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。




四、创新评价 ,激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的 手段,也作为教师反思和
改进教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握 ,更关注他们情感与态度的形成和发展
;
既关注学生数学学习的结果,更关注
他们在学 习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于 树立学生学习数学的自信心,提高
学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。




五、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其 他老师的意见,学习他们的方法,学习他们的优点,克服自己的不足,
并常常邀请其他老师来听课,征求 他们的意见,改进工作。




六、认真批改作业,布置作业有针 对性,有层次性。对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分 类总
结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。




七、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅 导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力
度。对后进生的辅导,并不限于学生 知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要 性和必
要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的 求知上来。激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产
生了兴趣,也取得了较好的成绩。




总之,一学期的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,虽然取 得了一定的成绩,但也存在不少的缺点,如对新课改理念的学习和探讨上、信息基
础教育上、自己的教学 经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中,吸取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩 。





篇二:




一转眼,一个学期快过去了。在这个学年中,我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作 ,我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情况。




一、思想认识。




这一学年,在教育教学工作中,我 始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的 教学
思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在 这学年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业。时时以
一个团员的身份来约束自己,鞭策自己。对自己 要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学年来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各 项工作。




二、教学工作。




在教学工作方面,整学年的教学任务很重。我争取多听课,从中学习别人的长处,领悟其中的 教学艺术。每上一节课,我都做好充分的准备,我的信念是
-
决不打无准备的仗。在备课过程中 认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。




这学年主要担任一个班的语文、思想品德、科技、社会的教学及班主任工作。培优扶差是这学年教学工作的重头 戏,因为一个班级里面总存在尖子生和后
进生。对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提 问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈
心、交朋友, 使他们懂得老师没有把他们

看扁

,树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴 趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,令我欣
慰的是优生们表现非常的踊跃,我问他们 为什么那么喜欢当辅导老师,他们说:

老师都那么有信心他们会学好,我们同样有信心。

我相信在我的辅导下,
他一定有很大的进步。

于是,我让他们组成

一帮一

小组,并给他们开会,提出

老师

必须履行的 职责,主要就是检查

学生

的作业,辅导

学生

掌握课本
的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进。< br>
老师

们确实是非常尽责,而

学生

时刻有个< br>
老师

在身旁指点,
学起来也非常起劲。一段时间下来,学生都有进步, 有的进步非常快。




三、领班工作。




在班主任工作方面,我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德 课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学
习等的思想教育。使学生能养成良 好的班风、学风。班干部是老师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给 班干部定
时开会,了解他们工作的情况,鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信,成为 同学学习的榜样。




四、出勤方面。




我在做好各项教育教学工作的同时,还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下 班,不迟到,不早退,有事请假。工作积极、主动,任劳任怨。从不斤
斤计较,具有强烈的事业心和高度 的责任感。




五、主要成绩。




在这一学年里,我班学生在校刊上发表作文
10
篇,讲故事比赛中获得二等 奖,在校运动会中也取得了较好的成绩。在上学期期末调研中语文合格率为
100
﹪,优秀率为
88%
,本学期期中调研中语文合格率为
100
﹪,优秀率为
96. 2%





总之,我在工作上发扬了任劳任怨的精神, 做到不计个人得失,以校为家,以教为本
;
对待同事团结友爱,互相帮助,并能虚心向有经验的 老师学习
;
对待
学生则爱护有加,但决不放松严格要求。

别对你的人生说没空-落花生课文


别对你的人生说没空-落花生课文


别对你的人生说没空-落花生课文


别对你的人生说没空-落花生课文


别对你的人生说没空-落花生课文


别对你的人生说没空-落花生课文


别对你的人生说没空-落花生课文


别对你的人生说没空-落花生课文