2020小学数学教学工作总结范文5篇
温柔似野鬼°
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2021年01月17日 07:07
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2020
小学数学教学工作总结范文
5
篇
2020
小学数学教学工作总结
(
一
)
时间过的很快，转眼结束了三年级的数学教学工作，静下心来，
有许多话想说，想给自己一个总 结，也想为以后的工作做个准备。本
期的数学教学工作，在紧张忙碌中，也有许多的收获。三年级数学是
小学阶段的一个过渡阶段，
有着非常重要的位置，
现将这期的工作总
结如下， 以便总结经验，找出不足，完善提高。
一、认真备课
不但备学生而且备教材备教法，
根据教学内容及学生的实际，
设
计课的类型，
拟定采用的教学方法，
并对教学过程的程序及时间安排
都作了详细的记录，认真写好教 案。每一课都做到“有备而来”
，每
堂课都在课前做好充分的准备，
并制作各种利于吸 引学生注意力的有
趣教具，
课后及时对该课作出总结，
并认真按搜集每课书的知识要点 。
二、以认真的态度学习
新时代要求 教师要不断更新充实自己的学识，
要有终身学习的观
念，
具备渊博的知识和多方面的才 能对每一位教师来说很重要。
因为
我们的教育对象会说话，会思考，他们什么问题都会提出来， 而且往
往
“打破沙锅问到底”
。
没有广博的知识，
就不能很好地解学 生之
“惑”
，
传为人之“道”
。所以我认真参加学校组织的各种教研活动，我 努力
学习别人先进的教学经验，
改变旧的教学观念，
把新的教学理念运用
在自 己教育教学之上。
三、增强上课技能
提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确
化，情感化，生动化，做到线索清晰，层 次分明，言简意赅，深入浅
出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现
学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快
;
注意精讲
精练，在课堂上老 师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多
;
同时在
每一堂课上都充分考虑每一个层次的 学生学习需求和学习能力，
让各
个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上数 学课，
就连以
前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
四、以满腔的热情教学
我在教学课堂教学中正确处理好教与学的关 系，学与导的关系，
把教与学的重点放在学生的学上，
在教法上着眼于导，
以学生发展 为
本，激发学生的求知欲，引导学生主动探索、主动参与构建知识的过
程，促使学生乐学，会学 ，善学。
五、虚心请教其他老师
在教 学上，
有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师
的意见，学习他们的方法， 同时，多听老师的课，做到边听边讲，学
习别人的优点，克服自己的不足，改进自己的教学工作。
六、认真批改作业
布置作业做到精读精练。 有针对性，有层次性。为了做到这点，
我常常到各书店去搜集资料，
力求每一次练习都起到最大 的效果。
同
时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他
们在作 业过程出现的问题作出分类总结，
进行透切的评讲，
并针对有
关情况及时改进教学方法 ，做到有的放矢。
本学期完成了两位数乘两位数，
长方形和正方形 的面积，
三位数
除以一位数的除法，统计，小数的初步认识轴对称，实践活动，总复
习 这七个单元的教学目标。主要达成了如下教学目标：
1
、
会笔算三 位数除除以一位数的除法、
两位数乘两位数的乘法，
会进行相应的乘、除法估算和笔算。
2
、会口算三位数除以一位数，商是整十、整百的数。会口算整
十数乘整 十数，两位数乘整十数。
3
、初步认识简单的小数
(
小数 部分不超过两位
)
，初步知道小数
的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计 算一位小数的加
减法。
4
、认识面积的含义，能估计和测量图形的 面积，体会并认识面
积单位
(
平方厘米、平方分米、平方米
)
，会进 行简单的单位换算
;
掌
握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方 形的
面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积，会利用公式解决简单
的实际问题。
5
、
了解统计图，
初步学会简单的数据分析
;
能初 步体会统计在现
实生活中的作用。
6
、经历从实际生活中发现问题 、提出问题、解决问题的过程，
体会数学在日常生活中的作用，
初步形成综合运用数学知识解决 问题
的能力。
7
、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学
的信心。
8
、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
总之，在整个教学工作 中，我认真地备好每一节课，在备课中，
我认真钻研教材、教学用书。学习好新课标，虚心地学习别人的 先进
经验。力求吃透教材，找准重点、难点。认真的上好每一节课，上课
时认真讲课，力求抓住 重点，突破难点。运用多种教学方法。从学生
的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性。在教学 中，有意
识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让学生感受
数学知识在日常生 活中处处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实
践、体验、讨论等方法，创设情景来激发学生的学习兴 趣，实现了学
生感知知识构建的过程。
本学期，存在的不足是，学 生的知识结构还不是很完整，小学的
知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进。
我们常说，要给学生一杯水，教师必须有一桶水，但在现在创新
与改革不断变 化的新时代，看来已经不够了。授人以鱼，不如授人以
渔，
教师更重要的考虑是应该教会学生如 何寻找水源，
解决用水问题。
这必然给我们的教师提出新的要求与挑战：
如何学会掌握 富有时代特
色的先进理念
;
如何面对新标准、
新教材的承接与变化
;
如何面对个性
化的学生，
等等，
都是我必须去思考和面对的问题，
我 愿与学生同行，
与时代同行。
2020
小学数学教学工作总结
(
二
)
本学期的 教学工作，可以说既紧张忙碌而又很充实。总体看，在
学校领导的正确领导下，
我能及时把新课 程标准的新思想，
新理念和
数学课堂教学的新思路，新设想结合起来，积极探索，改革教学。为
了激发学生的数学学习兴趣，
更好的培养学生良好的学习习惯，
针对
本班实际 情况，对这学期的教学情况具体作如下小结。
一、情况对比及取得的成绩
1
、我首先用德律己。自觉遵守教师职 业道德，做到干一行，爱
一行。勤奋学习，刻苦钻研教材，精心备课，及时总结得失，更新知
识 ，不断提高教学艺术。以认真负责的态度上好每堂课，以满腔的爱
心关心学生，积极做好学生的思想工作 ，既教书又育人，对学生一视
同仁。
能主动认真的服从和配合学校各级领导安排的工作，
并与同事
们团结协作，相互帮助。
2
、用心教学。真对本班学生 的差异和年龄特点，因材施教。教
学中重点做到精讲多练，重视运用直观演示、运用学具动手操作，精< br>心设计练习课，讲究练习形式的多样化，提高了练习效率。整体上使
不同学生的知识、技能得到了 不同程度的进步和提高。
二、内容作法及经验体会
1
、在课堂教学中正确处理了“教”与“学”
，
“学”与“导”的
关系，把教 与学的重点放在“学”上，在教法上着眼于“导”
，以学
生发展为本，激发学生的求知欲，诱导 学生主动探索，主动参与认知
结构的过程，促使学生乐学、会学、学会。
2
、完成了如下知识教学目标：两位数乘整十数、整百数
;
两位数
乘两位数的乘 法
;
会进行相应的乘、除法估算和验算。初步认识了简
单的小数，初步知道小数的含义 ，会读、会写小数，会比较小数的大
小，会计算一位小数的加减法。
理解了面积的含义，
体会并认识了面积单位
‘会进行简单的单位
换算
;掌握长方形、
正方形的面积公式，
并会用公式正确计算长方形、
正方形的面积。了 解了平均数的意义，会求简单的数据的平均数，进
一步体会统计在现实生活中的作用。
初步认识了分数，
并会进行简单的同分母分数加减法计算，
比较大小等。经历从实际生活中发现问题，提出问题，解决问题的过程，
体会数学在日常生活中的作用，
初步形成了综合运用数学知识解决问
题的能力。
三、存在的问题
1
、一部分学生学习目的不够明确，学习态度不够 端正，上课听
讲不认真，家庭作业经常不完成。
2
、有些家长对孩子的学习不够重视，不能积极与老师配合，造
成了学习差。
3
、还有一部分同学做作业只讲数量、不讲质量，书写较差，正
确率较低。
四、不足之处及今后的改进措施
1
、自己还要不断充电，不断提高 自身业务素质，充分利用直观、
电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。对学生进行强化训练，争取教出更好的成绩。
2
、加强对后进生的辅导，提高他们的计算能力，抓住他们的闪
光点，鼓励其进步。
3
、对学生注重加强思想教育，培养良好的学习习惯，培养认真
审题、自我检 查的能力。
总之，在今后的教学工作中，继续不断努力，总结经验教训，力
求提高自己的教学水平，争取更大的进步。
2020
小学数学教学工作总结
(
三
)
一学期来 ，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤勤恳恳、兢兢
业业地从事教育教学工作。
根据新课标精 神要求完成了本学期的教育
教学任务。
一、认真学习教材教法
开学初，我就认真学习教材，全面掌握本册 的教学目标、教学重
点，就本册教材的教学做了全盘计划，保证教学的顺利进行。
二、增强上课技能，提高教学质量
在课堂上特别注意调动学生的积 极性，
加强师生交流，
充分体现
学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精神，培养 学生多动口动
手动脑的能力。
三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性
对学生的作业批 改及时，
认真分析并记录学生的作业情况，
将他
们在作业过程出现的问题做出分类总结 ，
进行透彻的讲评，
并针对有
关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。