小学语文教师教学工作总结(3篇)
温柔似野鬼°
693次浏览
2021年01月17日 07:07
最佳经验
本文由作者推荐
愿赌服输歌词-组合图形的面积
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。
小学语文教师教学工作总结（
3
篇）
暑假即将来临，期末考试也临近了，本学期的各项工作将画上句号。语文教师
们是时候总结一学期的 教学工作了。下面是小编搜集整理的小学语文教师教学工作
总结，欢迎阅读。更多资讯请继续关注教学工 作总结栏目
!
小学语文教师教学工作总结
一年来，认真学习贯彻党的
xx
大精神，严格遵守《 中小学教师职业道德规范》
要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的 基本
原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教
学改革， 认真落实课程，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，
使所任班级教学质量有了大面积 提高，现就将一年以来工作情况总结如下：
一、认真
学习，提高思想认识，树立新的理念
1
、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝
试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的
结合起来。通过学习 新的《课程标准》
，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将
理论联系到实际教学工作中，解 放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新
的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的”洗礼”。
2
、通过学习新的《课程标准》
，使自己逐步 领会到”一切为了人的发展”的教
学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主 和谐平等的
新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和
提 供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出
发点和归宿。重视了学生 独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，< br>也是检验一个教师工作成败的关键。
一年来，
在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时， 我积极探索教育教学规律，充分运用学
校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使 用力度，取得了
明显效果，具体表现在：
1
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。
(
一
)
发挥教师为主导的作用
< br>1
、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教
材，准确把 握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认
真，并不断归纳总结经验教训。< br>
2
、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉 快式教学为主，不搞满堂
灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意 抓
住重点，
突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教
学水平。经常向经验丰富 的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次
,
使我明确了今后讲课的方向和以后语文 课该怎么教和怎么讲。
4
、在作业批改上，认真及 时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生
的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
(
二
)
调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式 ，使他
们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过
各种游 戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天
性和个性得以自由健康的发挥 。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，
变”要我学”为”我要学”，极大地活跃了课堂气氛 ，相应提高了课堂教学效率。
(
三
)
做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点
是显而易见的，对后进 生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得
不到老师的肯定，
而后进生转化成功 与否，
直接影响着全班学生的整体成绩。
所以，
一年来，我一直注重从以下几方面抓好 后进生转化工作：
1
、用发展的观点看学生。
应当纵向地看 到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天
会比今天好。
2
、因势利导，化消极因素为积极因素。
2
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。
首先
帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。
其次以平常的心态
对待 ：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样
的平等和民主，也应该在稍 有一点进步时得到老师的肯定。
3
、真正做到晓之 以理，动之以情。首先做到”真诚”二字，即教师不应有丝
毫虚伪与欺哄，一旦学生发现”有假”，那么 教师所做的一切都会被看作是在”演
戏”。其次做到”接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理 表现和看法，
如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们
自由讨论。最后做到”理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。
因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。
四、班主任工作
作为班主任，我深深懂 得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教
的作用。所以在工作中我一直遵循”严要求，高标 准”的指导方针。
1
、思想教育常抓不懈：利用班 会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安
全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳 动习惯和文明行为习惯
等。
2
、发挥”小 干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，
对学生各方面做出了严格要求，班内形 成了团结向上的优良班风。
3
、经常与任课教师取 得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目
的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教 会学习方法，学好各门功课，并
掌握学生的课业负担量。
< br>4
、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极
参加学校组 织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培
养学生养成良好的学习、生活习惯 。
5
、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长 的支持和配合，指导家长正确
教育子女等。
通过以 上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大
转变，为今后的教育教学工作打好 了基础。
3