小学教师教学业绩总结
巡山小妖精
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2021年01月17日 07:12
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那年你十八-殿前欢
小学教师教学业绩总结
小学教师教学业绩总结范文一
过去的一个学期，我校在
上级党政的领导下与时俱进，坚持以人为本，促进学生全面
发 展
;
打好基础，培养学生创新能力的办学宗旨，把落实党
和国家的教育方针同我校的具 体实际紧密结合，进一步转变
教育观念，各项工作齐头并进。教职工思想稳定，自主创新
的教学 模式进一步推广应用，对外交流进一步扩大
;
各类比
赛频频获奖，德智体美全面发展< br>;
校园文化氛围充溢着时代
的气息
;
信息技术教育成为学校最新的亮点 。得到了上级领
导的高度评价。
一、
优化育人环境
这学期，在上级领导的关心与指导下，学校加大 力度，
加大投入，在校园环境建设上开拓创新，使学校环境焕然一
新。
1
、
修理校舍房产。
整改危房
18
间，
修葺围墙
100
余米，
门窗重新油漆一遍，粉刷墙壁
5000
余平方 米。彻底消除了
危房、危墙，消除了安全隐患，校园整齐划一，焕然一新。
2
、
校园文化建设。学校充分利用利用每一米围墙，每
一段绿化带，每一块墙壁，每一个垃圾箱，用文明礼仪歌、
励志语、警示语、标语等方式对学生进行教育 ，标语牌
260
余平方米，标语墙
100
余米，小标语
50
余条，阅报栏
20
平
方米。校园文化氛围浓重，学生在举手投足中受到了教育，
在时时处处受到了熏陶。
二、做好德育工作
1
、狠抓行风建设，创设良好的德育氛围。组织教师认
真学习《中华人民共 和国教师法》
《中小学教师职业道德规
范》
，结合实际写出了心得体会，思想觉悟的提 高，涌现了
许多师德标兵，如县级标兵宁彦力，镇级标兵王艳霞、马桂
兰、杨磊、吕爱春、田凤 春
等。
2
、把德育贯穿于教育教学及管理 的全过程，渗透到每
一个环节。我们把培养学生养成教育作为重点，从基本礼仪
入手利用每一米 围墙每一段绿化带，每一块墙壁，每一个垃
圾箱通过文明礼仪歌等多种形式对学生进行教育是学生在举手投足中受到教育，在时时处处受到熏陶。
3
、学校成 立了学生会，下设校风检查、纪律、卫生检
查小组、小记者站各一个，实现了学生的自我我管理，自我< br>完善、自我发展。
4
、雏鹰展翅活动从形式到内容常搞 常新，文明系列活
动各年级各具特色
;
每周一次的升国旗成为亮丽的风景，多
方位切合学生地讲话成为力量的召唤，是每一个班集体展示
风貌的机会，更是爱国主义主义教育的具体化 。
5
、在以人为本，以爱育人的教育理念指导下，广大教师把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教师头
脑。班主任及各学科教师以身作则，关爱 后进生，带着微笑
进课堂。带给学生鼓励、自信，期末召开的班主任工作研讨
会上，精彩的教育 案例感人肺腑，观念前位，道理深刻。用
爱心演奏着一曲曲育人的赞歌。师生关系发生了深刻地变
化。
6
、本学年加强各种法律知识的宣传，从小树立法制意
识。学校定期出好普法专刊，开展有关法律知识的活动，每
班学习园地定期更换有关内容。增强 意识从我做起。
三、扎实实施教改，提高教学质量。
我校认真落实教改精神，探索新形势下的教育新体制，
推行先进的教学经 验，转变思想，真抓实干。
1
、我校借鉴示范学校的经验，向 管理要质量，向科研
要质量。依法治校，从严治校。认真实施《小学教学常规管
理暂行规定》< br>，建立健全了各项规章制度，责任明确，分工
到人。购进大批先进设备，配备了多媒体教室、电教 室、微
机室、音乐室、美术室、舞蹈室等为教师创设了改革创新的
平台。不断提高教师的理论和 业务水平，加深了对新课改的
认识，加强教研教改，面向全体，发挥我镇中心小学的示范
作用。
2
、教研效果显著。我校实施目标责任化，教师争先创
优。重抓德、勤、业绩，严格管理，激活了教师的积极性。
我校充分利用政治学习、业务学习、校性教 研的时间，组织
教师认真学习有关文件精神，法律规定和有关教育教学的文
件和经验。学校拨出 专项资金，鼓励教师利用课余时间研究
总结教学经验，撰写教学论文，提高自身素质。本学期，我
校有五名教师获得了县级优质课奖，四名教师被评为县级骨
干教师，一名教师获得市级骨干教师称号。
4
、全面关心学生的成长，为学生全面发展创设良好的
环境。学校坚持两操一课，课外活动尽量满足学生的意愿，
参与率达
100%
，学校 举行了队列与广播操比赛，跳绳比赛，
踢毽子比赛等系列活动，
参与率
100%
，
乒乓球活动也搞得轰
轰烈烈。为学生全面体检，体检状况好于去年。中小学文艺
会 中《感恩的心》获得了优异成绩，并被评为先进集体
;
小
记者大赛，我是小老师比赛， 演讲比赛等各项活动的开展为
学生创造了展示特长的机会
。
四、加强各种教育教学活动。
1
、扎实教 研工作。每周五开展教研活动，学习新课程
新理念，学习教育法规和政策。探讨开展公开课的教法和学< br>法。对于日常教学中遇到的问题及时加以讨论解决。同时还
组织教师观看教学录像，
探讨 新教法，
学习先进的教学经验，
及时应用到本校实际教学当中去。
小学教师教学业绩总结范文二
本学期，我校高举邓小平
理论旗帜 、认真学习三个代表的重要思想
;
深钻党的
xx
大精
神，认真贯彻< br>****
书记对教师提出的四点要求。坚持以教育
教学改革为核心，深化教育教学改革， 大力开展教育科研、
教改实验，全面推进素质教育，大力培养学生的创新精神和
实践能力，扎扎 实实地做好教学各项工作。现就本学期的工
作总结如下：
一、强化教学内部管理，以制度强化教学管理
学校着力构建符 合学校实际和现代教育思想的教育管
理体制，努力实践以情感管理为基础，以制度管理促规范，
以目标管理为导向，以过程管理为关键的管理思路，坚持了
以教学为中心、以学生的主体、以质量求生存 、以科研求进
步、以机制求活力的方向，进一步明确了以人为本、自主发
展的教育理念，
强化内部管理，
健全和完善了学校管理制度。
1
、 学校实行教研组长和备课组长教育教学目标责任制，
对教师进行动态管理
;
修订和完善 了教研组长备课组长的职
责，实行了教学教研工作教研组长负责制，在教
小学学校教学工作总结
(2)
学常规活动中充分发挥教
研组长和备课组长工作的主动性
;
2
、强化教学常规管理，修订和完善了《盘龙二小教学
常规管理基本要求》
;
3
、为了不断提高教育教学质量，学校继续实施每月教
学常规检 查。每个月学校领导亲自参加每月的教学常规检查
工作，严格对每位教师的备、教、改、辅、听、评、析 等日
常工作，实行多劳多得、奖勤罚懒、质优多得、提高质量的
原则，并将结果纳入学校教师绩 效考核
;
4
、坚持月考制度，本学期，我校进行了
5
次学生的单
元检测，每次月考认真组织，严格批阅，并针对每次月考的
成绩进行分析评 价，查缺补漏
;
5
、加大培优补差的力度。根据学生月考实情 分析，我
校制定了培优补差计划，并制定培优补差的目标，要求教师
认真落实，制定具体可行的 措施，有针对的进行辅导，确实
不断提高让学生的成绩有进步。
6
、坚持开展备课、听课、教研和集体备课活动活动，
特别是在本学期，我校认真开展教师课 堂教学比武、互听互
评活动。周建容等老师主动讲公开课，展现了教学新理念，
凸现教学新举措 ，取得了良好的效果。
7
、狠抓毕业班的教学管理。加强毕业 班教师资源，两
位校长、一位教导主任全天候蹲点、加大毕业生的培优补差
的辅导工作，组织了 一大批备考复习资料，进行大量的模拟
性练习，夯实基础，提高能力，提高毕业班的教学质量。
二、积极优化课堂教学，以实效提高教学质量
1
、构建教学模式，优化课堂教学
学本校积极围绕提 高课堂教学质量的工作中心，面对学
校教学改革的实际需要，将以人为本、自主发展教育理念与
教学实际有机结合，针对课堂效率不很高的现状，开展了轰
轰烈烈的课堂教学模式的研究活动。通过深入 课堂听课评
课，
寻找存在的问题的症结，
积极构建有效的学科教学模式。
通过 一系列活动，逐步改变了以教师为中心、课堂为中心和
书本为中心的课堂教学局面，大多开始运用自主、 探索与合
作的学习方式，强调形成积极主动的学习态度，使学生主动
参与、乐于探索、勤于动手 ，使获得基础知识和基本技能的
过程同时成为学生学会学习的过程、形成正确价值观的过程
和构 建学生精神生命的过程。同时，通过组织集体备课、组
织好教师之间的教学经验交流，抓好资源共享，智 慧共享、
强调了行动的全员化、多元化、提高了教师研讨的时效性，
提高了教师适应新课程的水 平。每位教师按自身优势来选择
合适的教学行为、设计自己个性化的教学、创造独特的教学
风格 ，为大面积提高教育教学质量寻找到了新的支撑点。
2
、推进特色教育，凸显教学品牌
为了推进特色教育 ，凸显教学品牌，并培养学生的实践
能力，提高学生人文素质和科学素养，学校在以课堂教学为
主阵地的同时，认真开展学科竞赛和艺术特长教育，紧紧依
托音乐、美术、英语、体育、信息、科学等特 色科目，认真
进行学生艺术、特长的培养，积极开展这些学科的兴趣小组
活动。一学期来，这些 特色教育成效显著，
80
多名学生在英
语竞赛、作文竞赛、书画大赛和计算机等比赛中 载誉归来，
目前我校已经形成英语教育、艺术教育、综合教育的三大教
学品牌。
三、打造科研型教师队伍，以师资促进持续发展
高素质的教师队伍是学校持续发展、不断提高教育教学
质量的关键。目前学校
35岁以下的教师占教师总数的
80%
，
针对青年教师增多、素质教育对教师要求日益 提高的现状，
学校强化内部造血挖潜，提高师资素质。
首先积 极选派学科教师外出学习培训，获取先进的课改
信息，
学习先进的教育教学理念，
学习 优秀的教学实践经验。
本学期
12
人次参加了市、区各类学科培训，教师业务素养有了很大提升。
第二，狠抓骨干教师队伍建设，充分发挥骨干教师 的示
范和带头作用，为同科教师上好指导课、示范课和组织好集
体备课
;
积极 推举优秀教师参加各种教学比武活动，打造名
师
;
充分发挥有经验的老教师和优秀青年 教师的传帮带作
用。