2020年小学教师教学工作总结
温柔似野鬼°
875次浏览
2021年01月17日 07:14
最佳经验
本文由作者推荐
描写春草的诗句-破折号的用法
2020
年教师小学工作总结
2020
年教师小学工作总结
光阴荏苒，
本学年度第一 学期就将结束了。
这半年来也是我在
教学领域履行教师职责，勉力耕耘、不断进取的半年。回顾 自己半年
的教学历程。本学期能按照教学计划，顺利的地完成了教学任务。现
把我在本学期的工 作总结如下：
一、为人师表，以真诚关爱之心对待每一位学生。
在工作中，我努力做到为人师表，宽容待人。严格按照有事业心、有
责任心、有上进 心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于
探索、积极进取的要求去规范自己的工作行为。对学 生做到：平等待
人，宽容待人，用真诚真心对待每一个学生，去关爱每一个学生，同
时又不失严 格要求，耐心教导；对同事做到：团结协作、互相尊重、
友好相处；对自己做到：严于律已、以身作则、 为人师表。
二、加强教育理论和业务 学习，
重视课堂教学效果，
努力提高
教学质量。
1
、精心备好每一节课，为保质保量完成教学任务打下良
好的基础。
①认真贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、
基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻 辑。②把握学生原有认
知结构，如他们的兴趣、需要、方法、习惯以及学习新知识可能会有
哪些 困难，
采取相应的措施，
帮助学生全面掌握新知识。
③创新教法。
认真分析教 与学之间可能的矛盾，找出存在的问题，研究教学方法。
注重课堂互动效果，提升学生学习的积极性。< br>
2
、认真上好课堂教学，
营造积极浓厚的学习氛围。< br>组织好课堂教学，
2020
年教师小学工作总结
关注全体 学生，注意信息反馈，调动学生学习积极性和学习的注意
力，使其保持相对稳定性。激发学生的情感，使 他们产生愉悦的心
境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体
学生，注意 引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作
业，减轻学生的负担。
3
、做好课后辅导工作，
加大 培优补差的力度。
现在初三的学生爱动、
好玩，缺乏自控能力，个别学生不能按时完成作业，抄 袭作业时有
发生，针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到
对学生的学习指导 中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，
尤其在后进生的转化上，从友善开始，从赞美着手，理解 和尊重每
一个学生，动之以情，晓之以理，循循善诱，让“学习为我，我为
学习”深入学生心田 ，变被动为主动，变厌倦为喜爱，以学为乐，
以学为荣，以学为享。
< br>4
、虚心学习，不断提高自己的教学水平。利用休息时间，虚心去听
其他老师的课，相互 学习、研讨。向他人学习好的教育理论、方法，
弥补自己在教学过程中的不足之处。
上课时务求 每一课都上得生动、
活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出
的问题。 努力做到使每一位学生都能喜欢我的化学课。
三、关注中考，重视基础教学，能力的培养，大胆在教学中进
行课改尝试。
1.
重视基础教学，突出能力的培养。
重视基础知识 教学，抓好化
学课本知识教学，
教学中力求每章节过关。
由于各学生之间的智力
2020
年教师小学工作总结
差异和学习基础不同，
学生对化 学的知识的掌握能力不同，
教师应
针对学生实际情况因材施教，
尽量减少学困生。同时抓好基本技能，
化学用语的使用技能和实验基本技能。
平时的实验教学中，
要 让学
生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，
多给机会让学生动手做实 验，
体验通过实验进行观察和研究的过程
和乐趣，
切实提高学生的实验能力。
重视获取知识的过程和科学探
究能力的培养。在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题
和解决问题能力的培养。
平时教学与复习中注意防止不能
“重结论，
轻过程，重简单应 用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。
应该重视获取知识的过程，
让学生掌握学习化学 的
“基本学科思维
方法”。
让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习 ，逐步
形成科学探究能力。
2.
加强实验教学。化学是一门以实验为基础的
学 科。
实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，
帮助学生形成概念，
获得知识和技能，培 养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、
严肃认真的科学态度和科学的学习方法。
因此，< br>加强实验教学是提
高化学教学质量的重要一环。在教学中尽量上好每一节化学实验
课。课 前准备充分，演示实验效果良好，从科学态度、规范操作，
给学生示范，并启发引导学生从生动的感性知 识上升到抽象的思
维。
今年的教学，
只是告一段落，
今后的教学中我将不断的探
索和进取，一如既往，继续为
46
的教育事业贡献自己的力量。